雅思口语4.5-7,我的英语学习心得体会

Jesse 2019-09-11 11:57:59
来自话题 如何高效学英语

这篇文章在2015年第一次发表,2019.9.9日晚重新编辑。 后来被误删,于2019.9.11日再次发表

一辈子只做一件事情,比涉猎很多但略懂皮毛,要难。就像一辈子只爱一个人,比花心地跟很多人纠缠不清,要难。难,不仅仅指困难,还指很难得。 一直想写写自己的学习心得,一方面是总结一下自己这几年以来的学习成果,梳理一下学习方法;另一方面也是希望能对跟我有类似情况的英语学习者有所帮助,能在英语学习的路上找到正确的方法,少走弯路。这是一篇迟到了2年的心得体会,因为种种原因2年后才开始动笔。我不是什么学术大牛(不过正在努力朝这方面努力),您要是不同意我的观点,权当看个故事。

先大概说说我的情况:我对英语一直是有兴趣,但是总觉得自己不太喜欢传统课堂的教学法死记硬背,讲解语法,过于应试。07年大学毕业,工作一年后决定出国。当时准备雅思很头疼,本来基础就不好,工作跟英语也没有关系,加上毕业一年后没碰英语,水平更差了。雅思考了两次,都是5分(口语一次5,还有次4.5)。不想再复习了,因为真的水平有限,复习得极端痛苦。当时觉得雅思非常难,不可能在短时间内有很大提高(除非本身基础就不错)。之后去澳洲读了语言班。自从踏上澳洲大陆的那一刻,我就发誓一定要把英语学好。于是我拿出比高三还努力的劲头来学习,一边积累,一边多跟当地人交流。后来回国后想考一次雅思,看看自己水平如何。2013年8月在南京理工大学考的,7分,其中听力7.5,口语7。

对于雅思,我是这么想的:雅思相对来说比较能客观地反应出你的水平,技巧只是很小的一方面,没有实力,无从谈技巧(那种学渣偶尔一门考出高分的小概率事件不谈)。所以实实在在地提高自己的英语能力才是关键。其实我在考试前也没特别复习什么,就是做做剑桥4-5的听力,找找感觉。阅读做了几篇,写作一篇没写,口语是看看网上的预测然后想想思路。因为我一直觉得听说大于读写,喜欢跟人说话交流,在乎语言的运用能力。在国外生活大部分时候就是靠听说。所以阅读写作我基本不复习。我考雅思就是想看看自己听说如何。

下面来谈谈我是怎么学习的。

1.提高基础篇 大家经常说听说不分家,想口语好听力好是个前提。先输入再输出!然而,英语学习并不是孤立的,不是拼命练习口语听力就会有很大的进步,你单独练这两个,是有提高,但是一定程度后提升就不大了。就跟打篮球一样,我们都晓得想赢球必须得分,要得分必须有能力把球放入篮筐。但是你只练投篮,你最多只是个投手,你不会突破过人,不能自己创造得分机会,经不起身体对抗你还是投不进球。所以单独比投篮,很多纯投手比Kobe Bryant ,LeBron James, Kevin Durant等超级明星要准,但是在实战比赛中,有的投手甚至都没机会上场,只能看护饮水机。真正挑大梁的还是综合能力逆天的这些超级巨星们。当然,像Ray Allen这样能突破的投手又是另一件事了。所以,想打球好,就得什么都要练,基本功要好!耐力,爆发力,身体强壮度,灵活性,投篮,运球都要练。放到英语里面也一样,听说读写,语法,翻译等等都要练,但是可以有所侧重。我就是侧重听说,交流,但是却不是只孤立地锻炼这两项。对我来说,提高基本功的方法就是学习《新概念英语》,虽然大家觉得这本书很老了,但是就提高基本功,提高语感来说这真是一本好教材!我是从《新3》开始学的,学完《新3》后又反过来学习《新2》,最后把《新4》也学完了。其实《新4》里面很多文章难度真的堪比雅思阅读,而且上海中高级口译考试教材中我也看到有好几篇《新3》和《新4》的原文。学到最后,我能发现《新概念英语》里面有很多中文翻译都不准确,甚至不对。尤其是《新4》,可能因为里面的文章都比较学术,不少专业词汇。所以译者没有专门研究过,造成了错误。不过总的来说,《新概念英语》真的是个经典的教材。很多人都会关注一些英语类微博,博主会经常发一些实用的口语或者表达,这些东西积累积累当然不错,但是不成体系。《新概念英语》学完后可以让你整体水平,语感有很大提高。

2.提高听力篇 大家都有过这种经历吧:在听一篇听力的时候,常常听不懂,但是一看就觉得简单的不得了!在说一句话的时候感觉结结巴巴半天才能讲出来,而且常常伴随着语法错误,但是让你写只要单词会拼写就没什么大问题。但是,如果一篇听力你能听懂,那你肯定能看懂。一句话,如果你能正确地在一瞬间说出来,那你肯定能写出来(拼写错误抛开不谈)。就是说:听得懂就一定能看得懂,但是看得懂不一定能听懂!会说就一定会写,但是会写却不一定会说!这就是我比较侧重听说的原因之一,我觉得只要听说的水平很高,那读写水平也不会太低!另一个原因是我喜欢旅行,喜欢跟人交流,交流不同的思想,不同的文化,在交流时很少用读写,基本都是靠听说。我提高听力的方法就是看《老友记》,一开始看的时候非常累,我记得刚刚开始看的时候,24分钟一集的老友记我从下午1点看到晚上6点。记下了60多个单词或词组、句子。因为之前都是听正规,又很慢的听力,所以一时无法适应《老友记》里那种很快的语速(当然现在适应了之后觉得老友记说的真是太清楚了)。除了语速,还有很多俚语,习惯语的使用。以及很多生单词。我基本每天看一集,一周看个4、5集后,周末再回过头来重新看2-3遍。就这样,到现在我已经看了5季了。积累了一大本的笔记,不晓得反复地看了多少遍。这真的很有用,学到很多很实用的句子和表达。到后面越看越快,因为很多东西都能听懂了,单词量也越来越大,很少有新单词了。随着水平的提高,我开始听TED TALKS,我觉得里面的内容很有趣,很多人的观点也都非常独特。那种状态已经不仅仅是在学语言了,而是把语言作为一个工具,在学习别人好的思想。不过毕竟TED TALKS不是日常口语,里面有不少专业词汇。而且口音也比较多,虽然大部分是美音,或者英音。这又像是一个更高的挑战。很多人都知道王力宏在牛津的那段《认识华流》演讲,27分钟,我从下午一点看到晚上六点,累计了90个单词词组。TED难度的确比较大,适合中等偏上水平的学习者。除了这些,我还会泛听一些英语广播或者TALK SHOW,但是如果你能真正精学静听《老友记》和TED TALKS,你的水平一定会很不错了。精听一篇比泛听一百篇有用!《老友记》是生活英语,TED TALKS是学术类的,虽然是用口语表达出来。但是里面很多词雅思考试中都有!当你做了这些后再听雅思听力就真的觉得很简单了,不需要特别复习什么,那些所谓的技巧,比如“关键词、信号词”都无所谓,因为你基本都能听懂了。只需要在考前做做真题感受下题型然后看下写答案要注意什么就OK了。

3.提高口语篇 听力好是口语好的前提,但是听力好不代表口语一定好。那应该怎么通过听力提高口语呢?我觉得,最好的方法就是把学到的东西加以练习。很多人说,你在国外,你口语肯定好。这个真不是这样,因为很多时候中国人在国外还是跟中国人住在一起。其实这没什么好指责的,因为相同(相似)文化或者语言交流起来非常舒服,在南京的美国人喜欢跟英/美国聚在一起,日本人喜欢跟自己人聚在一起,法国人的朋友基本都是法国人。这都是正常且自然的人类天性。只是我觉得既然在国外,最好还是尝试与不同国家的人交往,聊天,交流想法,这样会非常有意思。不管对方观点你同意不同意,但是至少可以让你知道原来从另一个角度观察事物是如此的奇妙,让你知道事物还有另一种可能性。这样人就不会变的极端或者狭隘。慢慢地,你就会从多个角度思考事情,就会变的豁达,包容。我觉得这就是学习语言的最终目的:通过使用这个语言进行思想交流,最后让人变得更聪明。但是,如果你自己不学习,没有前期的积累,就算你每天跟老外练习,也仅仅局限在“天气怎样?今天吃了什么?”等浅层次的交流上。没几天你和老外都会觉得好无聊,无话可谈了。所以,先积累,再锻炼。如果有老外朋友或者语言环境最好。如果没有(大部分时候是没有的),就要自己在学习的过程中创造自己与自己对话的机会。比如我在学到一个新词的时候,我会结合自己的亲身经历来用这个词造句,然后幻想对面有个人在跟我说话,我把这个句子表达出来。注意,是表达出来,说出来,不是背出来。这点看似简单,但是很难做到。也就是这个方法会让你口语显得与众不同,你的自然,地道。而其他人说话感觉像背书。口语千万不能说的很机械,就把每句话当做你在讲自己的家乡话。反复的练,直到不假思索地脱口而出。雅思口语考试时考官很容易看出来你到底有什么在背书,而且在考场上的时候你很难把自己背的东西运用起来,因为时间很紧,你稍微一紧张就记不住所背的内容了! 我喜欢英语,喜欢健身,喜欢篮球,慢慢的发现,学习英语就跟运动、健身一样,首先要有好的方法,然后坚持。不是学一天或者一周就有效果的,有可能三个月或者半年后才能看到进步,但是永远不要怀疑自己。我一开始学习《新概念》、《老友记》的时候,也是经常会怀疑自己,觉得过了一段时间后看不到效果,就问自己这样做到底对不对。就会上网搜搜看别人这样学习了以后的效果。最后事实证明我的方法是对的,我对语言的整体性、对语言的感觉都有了质的改变。不要怀疑自己,但是要学习质疑权威。我每学到一个新单词都会查好几本字典看它的英文释义。我用的是lingoes这个软件,可以自己安装字典,牛津,朗文,剑桥高阶,韦氏,柯林斯等等。因为单词的意思很重要,千万不能囫囵吞枣,不然以后用的不对会有笑话。比如graphic这个单词,它有两个意思,第一个意思:图表的,与图表有关的。第二个意思就有点好玩了,牛津高阶的英文释义是:(of descriptions) giving one a clear detailed picture in the mind,vivid,中文释义是:(描述)形象生动的。但是我查了其他所有字典,它的意思是这样的:(of descriptions, etc.) very clear and full of details, especially about sth unpleasant,中文释义是:(描述)非常清楚而详细,常常使人感到不舒服。什么意思呢?我给你个例子:南京大屠杀纪念馆里面有一些日本人摧残南京百姓的照片,很清楚,没有马赛克,这种照片让大家看了觉得很不舒服,这时候可以说“It’s graphic!”这里我觉得牛津字典的解释就不太准确了。因为“形象生动”是褒义词,但是graphic明显没有褒义(也不是贬义)。所以咬文嚼字很重要,有那么多同义词,但是蕴含的感情色彩却各不相同。你不理解,就用不好。那这个单词就永远不是你自己的,虽然你看到它能晓得意思。 英语学习不能急功近利(其实任何东西都一样,锻炼肌肉,减肥,学开车),不要只想着在短期内提高分数。分数不代表实力,有实力,分数自然也不会差。雅思考试(或者说所有考试)考到理想分数也不过只是个开始,并不是结束。不要迷恋机经、技巧、或者所谓的保分协议,实实在在坐下来,耐心地提高英语水平才是王道。就算雅思考了7分,去国外生活、学习,依然会发现很多不会的东西。既然学,就要学好。

最后,我想再总结一下我这篇文章的内容: 1. 好的方法+坚持=好的能力(分数) 2. 不要过于质疑自己,认定一个方法,认认真真做三个月,没有效果再尝试新的。但是要质疑权威,要动脑子。 3. 英语学习不是背书,死记硬背不仅费时费力,效果也不好。 4. 先积累,再实践。(就像打篮球,先练基本功:运球,投篮,体能,再打比赛。只训练,不实战,检验不出学习过程中的问题。只打比赛,不练基本功,不会有多少长进,水平很容易就定型了。) 5. 对于基础一般的学生来说,不要迷恋外教。以英语为母语的人从小在那环境下长大,英语就是他们自然而然就会的,大部分人并不知道怎么教。就算他会,他也是用英文跟你教学,你的水平不足以完全理解他的意思。比如用中文解释定语从句很多人都不一定懂,用英文就更难了。就像让猴子教你爬树,它天生就会爬树。它教得再好,你要是手臂没力气,还是爬不上去。但是!对于水平中上等的学生,外教倒不错。不过大部分时候他并不是在教你新知识,只是你们在练习你已经掌握的知识。所以你自己前期的积累非常重要! 6. 不急功近利,考试过了只是个开始不是结束。而且,分数不能代表什么。学习是个长期的过程。记得我在TED TALKS里看到一个视频,the key to success.演讲者Angela Lee Duckworth是心理学博士,她说“Grit is living life like it’s a marathon, not a sprint.”意思是:毅力是指把生活当做是一场马拉松,而不是一次短跑。学习也是一样,没有一个固定的目标,不是说考到90分就觉得什么都懂了。不能为了考试而学习,其实真的是越学越感到自己的无知,发现不懂的越来越多。“学无止境”这句话我现在才算真的理解了。 以上就是我这几年英语学习过程中的感想,如有异议,欢迎探讨。 下面是我的一些笔记还有学习资料。

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