第361天 对远程课堂的想法

几个地方的孩子通过网络实时视频一起上同一节课，网络、直播、录制、声画同步，技术感十足，本身就作为一名技术支持人员，当然不能很直接地否定这样的上课形式，但是如若细究课的内容课堂内孩子老师的状态，个人觉得这样的课可以尝试但尚不成熟，应该谨慎开展。

联想到现在日常的学习生活，电子产品、多媒体、网络充斥了所有的空间所有的时间，当人想静下心来看书、工作总有不同的信息推送来叨饶，于是专注度、效率不可避免地下降。人的思维也变得肤浅，这是自己已有经验的结论，并不一定正确，从自身的经历看姑且认为这是实实在在可以造成的影响。

具体到这一堂课，多地同时开展视频实时交互，对技术要求很高，困囿于临时的环境搭建，传输效果算不上优秀，只能说是一般，对课堂顺畅进行反而造成了诸多不便。虽然有很多老师在现场进行课堂内容的教授，但仍然有部分孩子游离于课堂之外，注意力分散，个别对任务不明确，不知道该做些什么事情。老师也变得更忙，但忙得有一点乱，对教学环节和目标是十分清楚的，但是在这样的环境下多少有些茫然，特别是不能顾及到多地孩子。

信息技术会冲击生活，会改变许多，对教育也如是，但未必就一定得变，毕竟有些变化是积极且正向的，但有些变化可能还不如不变。传统未必就是差的，有一些方法之所以能流传，自是有其原因的。