推荐丨以爱之名诠释教育—《放牛班的春天》

青藤教育 2017-08-11
不知不觉又到了周末,又可以和孩子一起出去玩耍啦!可最近的天气真的是热热热热热热热,稍不注意就可能“中招”。

与其战战兢兢地出趟门流一身汗,不如在家舒舒服服陪孩子看部电影吧!

本周,小编将为你们推荐一部法国音乐电影——《放牛班的春天》。这部电影在豆瓣上的评分高达9.2,还被我们的颜王孙红雷推荐过呢!你,真的不看看吗?

内容介绍

《放牛班的春天》电影采用了倒叙的创作手法。电影开头,著名指挥家皮耶尔为参加母亲的葬礼而回到家乡。此时,他的儿时朋友佩皮诺前来探访,并带来了一本珍贵的日记,童年的记忆渐渐清晰……

日记的记录者是克莱门特·马修,是一位失意的音乐人,在自认为人生的低谷时来到了“池塘之底”——一所再教育问题少年学校担任学监。不得不说“池塘之底”是一个很贴切的名字。池塘之底,便是见不到阳光,阴暗的池底淤泥;在这样一所学校里,集结了一群内心阴暗的人——冷酷的校长,动不动以“关禁闭”来惩罚学生;敏感,自负的孩子,喜欢恶作剧并具有极强的报复心理。因此,在学校仅有的几位老师看来,“行动-反应”(即惩罚式教育)就是对孩子们最好的教育。

然而,新来的马修不这样认为,他相信,“润物细无声...
不知不觉又到了周末,又可以和孩子一起出去玩耍啦!可最近的天气真的是热热热热热热热,稍不注意就可能“中招”。

与其战战兢兢地出趟门流一身汗,不如在家舒舒服服陪孩子看部电影吧!

本周,小编将为你们推荐一部法国音乐电影——《放牛班的春天》。这部电影在豆瓣上的评分高达9.2,还被我们的颜王孙红雷推荐过呢!你,真的不看看吗?

内容介绍

《放牛班的春天》电影采用了倒叙的创作手法。电影开头,著名指挥家皮耶尔为参加母亲的葬礼而回到家乡。此时,他的儿时朋友佩皮诺前来探访,并带来了一本珍贵的日记,童年的记忆渐渐清晰……

日记的记录者是克莱门特·马修,是一位失意的音乐人,在自认为人生的低谷时来到了“池塘之底”——一所再教育问题少年学校担任学监。不得不说“池塘之底”是一个很贴切的名字。池塘之底,便是见不到阳光,阴暗的池底淤泥;在这样一所学校里,集结了一群内心阴暗的人——冷酷的校长,动不动以“关禁闭”来惩罚学生;敏感,自负的孩子,喜欢恶作剧并具有极强的报复心理。因此,在学校仅有的几位老师看来,“行动-反应”(即惩罚式教育)就是对孩子们最好的教育。

然而,新来的马修不这样认为,他相信,“润物细无声”的教育终究可以感化这一群孩子。在一个偶然的机会,他看到了孩子们对唱歌的热爱,知道音乐会让孩子们心生美好!在他的努力和坚持下,“池塘之底”成立了一个“合唱团”。天籁般的声音让马修认识到自己的价值,更让闭塞灰心的孩子们看到了美好和希望……

以爱为名诠释教育

在这部电影中,这所名为“池塘之底”的再教育学校关押着传统意义上的“问题儿童”,暴躁,自私,强烈的暴力倾向是他们的写照。为了报复,他们差点弄瞎马桑门卫大叔;因为恶作剧,他们把前任学监整蛊得伤痕累累……

而为了对付这样一群学生,哈珊校长的唯一教育方式就是“行动-反应”。关禁闭,体罚,取消娱乐活动……这些哈珊校长自认为征服学生最有效的方式,却换来了学生一次又一次的反抗。

与哈珊校长截然不同,学监马修永远试图保护和包容这群看似“顽劣”的问题儿童们。

让勒盖莱克去照顾被自己弄伤的马桑大叔,用另外一种方式去教导他做错事情所要承担的责任和后果;对莫朗奇的妈妈撒谎以保护因为上课画漫画嘲讽校长而被关禁闭的莫朗奇;佩皮诺考试时在校长后面指手画脚以协助他通过考试……马修总是尽全力在校长面前包容这班孩子的错误。

在他看来,“行动-反应”的教导方式只会恶化孩子们的性格缺陷,而用诗歌、音乐和自身行动去引导帮助他们,才能真正解放孩子们的思想,重塑孩子们的灵魂。

正如这部电影所反映出来的:“心灵从来就不是用来征服的,而是用来走进和温暖的”。哈珊校长的“以暴制暴”并没有使这群别人眼中的“问题儿童”发生丝毫的改变;相反,马修的循循善诱反而让他们有了乐观积极的生活态度以及眼神中流露出的对人生的希望。

马修老师对待孩子们的那份真心令人感动。“人之初,性本善”,没有谁天生就是坏孩。在他看来,这群孩子不过是迷途的小羔羊,只是需要一个人带领他们走出黑暗……而这个人,正是他自己!

在音乐中彼此拯救

一次偶然的机会,马修发现对音乐一无所知的孩子们对于音乐有着异常的敏感和渴望。他们会充满好奇地研究马修的音谱,也会在晚间休息时哼唱歌曲,尽管歌词是对马修的嘲讽,但正如马修所说,“他们虽然唱得不怎么样,可是他们爱唱”。

于是,“池塘之底”的第一个小小合唱团成立了。他给每个孩子试音,分好声部。佩皮诺不会唱歌,马修就让其担任指挥助理;勒盖莱克声音融不进大集体,马修就让他担任乐谱架。每个孩子都能参与其中成为合唱团的一份子,得到参与的满足感。

就在这样如诗如画的音乐中,“池塘底”悄悄发生了一些微妙的变化,孩子们变得开朗阳光,积极主动;粗暴野蛮的老师们变得温和;连冷酷无情的校长也开始会和孩子们踢球,甚至玩起了纸飞机。

马修以跳动的音符驯服了一群桀骜不逊的心灵,而在引导孩子们的同时,他也被孩子们的青春、活力所引导,把埋在心底很久的才华诠释得淋漓尽致……此时的他,也不再是一个失意的音乐人,而是一个最具成就感的音乐启蒙老师!

音乐是共通的语言,一词一曲,他们的心日渐靠近,马修也逐渐被熊孩子们所接受,同时在黑暗中带领着小羔羊们走向光明开创新的天地。

网友评价

“作为法国电影,它和很多欧美电影不一样,它没有那种因为剧情需要而刻意的做作,浪漫而平凡的故事一直是法国电影的主基调。诚然《放牛班的春天》并不是一部爱情电影,但电影里的温情却如同心灵的颂歌,以音乐和歌声为介质,将电影里的温暖送到每个观众的心房。”

“《放牛班的春天》,这是一部很奇怪的电影,没有什么曲折的情节,没有法国人那种唠唠叨叨的幽默,主演甚至算不上主演,但却能让人看得流眼泪。点点滴滴的感动和体悟,会有一种灵魂被渗透的感觉,就好像是隐藏在阴云中的春雷,雷声缓慢地浸透整个云层,然后才发出连绵不绝的回响,震撼了整个世界。”

就在一片叫好声中,该电影获得了“第62届美国电影电视金球奖最佳外语片”,并得到了多项奥斯卡金像奖奖项的提名。

《放牛班的春天》被誉为“每个教育工作者都应该看一遍”的经典之作。我想,不仅是教育者,每个父母也应该带着自己的孩子看一遍,在感受音乐之美的同时,也能在教育方式上得到新的启发!

周末来了,和孩子一起感受这份美好吧!
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