也谈对文艺作品的评价

PrisonerPrice 2017-08-11

想写这个东西其实有一段时间了。最近看到一些作品被人呼吹乱贬实在是愤愤。写出此文他们也不会改变什么(阿北更不会提高我的评分权重,摊手),权且当作是个人态度的一次表露,毕竟近两年在豆瓣上打得分大概还是有我自己的一套逻辑标准来支撑的。

1克制个人感情对评价的影响

不克制个人情感是我认为胡吹乱贬泛滥的主要原因。大多数文艺作品因为它的类别和前人后人作品的比较,大概是能对其作出一个较为客观的评价的。就拿我手头亦舒的《圆舞》来说,它的文风清丽,故事流畅,主角引人入胜,这样的作品给到四星左右我觉得并没有什么不妥。缺的一星在于“亦舒式女子”的争议其实颇大,她的作品大抵是情爱也不能体现出更高层次的乐趣和深度,但就因为这样给出一星或者两星的差评我便觉得十分不妥了。而且由于众所周知的原因,我绝无可能对亦舒及其笔下女子抱有多大的好感,但这不是给低分的理由。

2评判一部作品应该有足以评判一部作品相应的知识

我觉得应该承认评价文艺作品的时候是需要相应的知识储备的。通常这样的知识储备在高等教育之前的通识教育中已经有了不少的积累,同时随着阅读观赏量的增加也会有相应的提升。也许有些人觉得这样的标准已经远高于社会平均水准了,不过不用担心,在算法和老龄豆瓣用户的努力下,这样的水准还是能维持得住的。

我下面真正要谈的是高于这样水准的作品的评判问题。我举一本讲美国贝尔实验室的书(我还没看过)作为例子。这本书英文原版有八分以上的评价,中文版接近八分。但在中文版下的评价出现了相当多的低分评价,缘由为读着没意思就弃了...除了上段所说的个人好恶以外,我揣测或许他们缺乏相应的评价所需的知识。贝尔实验室在通讯电子行业耳熟能祥而富有传奇,同时它也是美国乃至全球创新的一大驱动力。当年AT&T与司法部门的反垄断纷争的解决方法也惊为天人。所以要对这样的作品有兴趣研读下去可不光是知道贝尔是发明电话的那个人就足够的。

另一个例子是12幅地图中的世界史。这本书是断片历史,同时又和历史发展中关于制图技术的演进息息相关。所以如果对全球史没有一个大的知识框架的话,这本书怕也是能把人搞得一头雾水。(现在想想初高中的通识教育还挺有用的吧)

3没有相应知识情况下的评判

这种情况其实挺多见的。这时候我一般会有两种操作。一是空着评论,也许在未来我会补足相应的知识足以自信地给出自己的评判。另一种是随大流:大家给四星左右的话那我也给个四星好了。评价体系说来也是大众评价积累所产生的,所以我觉得在你觉得一部作品给你的观感并不与大众评分有十足的差别的时候随大流并没有什么不可取的。如果观感差距过大则参考第一第二点,若是确有自信自己给的有别于大众评分的分数是确凿公正的,那就不妨大方地给出自己的评分。不甚确信的话那就不妨空着。

4操作的小细节

豆瓣打分是五分制,呈现分数又是十分制这个设计就造成了许多的不便。有的作品的分数就在两颗星星之间,着实让人犯难。对此我的解决方式是,用你的评分将整体评分拉向你期望的分数。但你的分数只能在一星上下浮动。

就拿战狼2来说,现在的评分大概在7.5,但我觉得这片子虽然大概能有七分有余的水准,但仍够不着7.5,这时我就会打三星来拉低整体评分。但我不会打一星二星来刷差评,因为它是七分有余的作品,所以只能打三星或者四星来调整。

5国产作品的评分

实事求是来说,我对国产作品的评分还是有鼓励的成分的。很多作品和欧美日韩的成熟作品相比仍显稚拙,但鉴于该作品在国产同类别作品中的示范作用和进步,我觉得多给半星并不是太大的问题。(所以战狼2给四星也可以的我觉得)

6捍卫评论作品的权利

说了这么多,都是我个人的观点。评论一样东西大概是需要一些所谓“资质”的,但我不认为应该用什么手段真正去封堵不合资质人评论的权利的。评论本身就是一件主观的事情,我所提的以上数点至多只是建议。毕竟封堵别人嘴的同时也为别人用手段封堵你的嘴埋下了可能。

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