除了狗粮，《月色真美》的文艺逼格你感受到了吗？
作者：椭圆
四月纯（gou）爱（liang）番《月色真美》于6月29日迎来了最终回，作为文学少年和运动少女的恋爱故事，每一话的标题都是一部文学作品的标题，文艺与逼格兼备。就连标题《月色真美》本身也既是文学梗，又是标题剧透系列。
标题在动画中的地位已经不言而喻，本文将对每一话的标题进行考据，并对标题所属文学作品与每回的内容或人物之间的关系进行解释。接下来请看正文~
第一话：春与修罗
本话是《月色真美》的第一话，也是奠定整部动画基调的关键一话。本话水野茜和安昙小太郎的基本状况与结缘过程。水野茜是田径部的一员，主攻短跑，安昙小太郎是文学部部长。二人经过分班，现在同一班内。
《春与修罗》是日本著名儿童文学家与诗人宫泽贤治的诗集，国内更为广泛的译名为《春天与阿修罗》。
宫泽贤治本人将他写就的这本诗集中的部分诗篇，称为“心象素描”，是作者将其一个个灵光乍现经过整理而构成的像诗一样的作品。
《春与修罗》一话中，小太郎在收到水野茜的回复后，那般欢欣鼓舞恐怕有过恋爱经历的人都是能够体会到的吧。就如同《春与修罗》这本诗集，都是长期蓄在心中的精华经过整理于诗集中爆发出来。这并非什么一日既成之物，而是梦寐以求，是情感的抒发，是青春的悸动，是不想独身一人的愿望，是沉于河底的金砂，是小太郎所说的“幸福感”。
第二话：一握之砂
《一握之砂》是日本明治时期的诗歌天才石川啄木的短歌集。全篇以感伤情绪为主，多以描写生活中的小事。尽管诗集中多以艰难痛苦为主，但总体反映出的精神却是执拗与坚持向前的积极态度。
《一握之砂》从字面意思来解读，可认为是小太郎与茜之间的微妙关系犹如一把砂一般，虽然很纤细，但是确实地存在。结合短歌集本身而言，则更多地表现出男主与女主虽然遭受了一些困难（小太郎写小说的秘密被父亲察觉，十分尴尬。茜则是在接力赛上掉棒，被人嘲笑觉得很丢脸），但他们依然没有放弃。不论是茜笑着说：“但我还是很喜欢跑步”，还是小太郎将小说交给店长指正，都与这一短歌集的精神——“虽然生活有着众多困苦，但还是要坚持向前”相符。
第三话：吠月
《吠月》是日本近代象征主义诗人萩原朔太郎的第一部诗集，其诗歌特点为丰富的情感与纷繁的隐喻。《吠月》中收录的诗作，其意象多为自然界动植物。作者在序言中解释了“吠月”这一标题的来历：狗在看到月光下自己影子的怪状，对此恐惧而狂吠。我自身的阴影，则也会在月夜现出，那是我永远都不希望能将我攫住之物。
在本话最后一段中，多次给了月亮的镜头，小太郎也是借与“月色真美”相同的音节，说出了“我们交往吧”。
《吠月》的象征义想必看过动画的各位都有自己的答案，也为男主角的充沛情感所倾倒，但笔者在这里想说的不止于此，吠月也可代表着小太郎直面自己的感情，最终将自己的爱说出了口，没有被自身的阴影所遮蔽，更没有逃避。
虽然小太郎在图书馆跟随文学社的传说，翻找出自己的“人生指南”对于他能鼓起勇气告白有着一定帮助，但笔者认为，这终究还是小太郎自己的决定。他坦率而真诚地遵循了自己的意志的行为，这也使得本话一经放送，便引起一片交口称赞，观众们对于小太郎的率直表示：干得漂亮！
第四话：阵雨
《阵雨》是日本诺贝尔文学奖获得者川端康成的小说，本作以阵雨的夜为背景，主角因一副素描回忆起了与友人的往事，包括一同寻欢及友人在寻欢后的逝世经过。伴随着诸多回忆，以一句“你在何处？”结尾，与开头人世无常的感慨相呼应。作品秉承着川端康成的一贯风格，感伤、孤独而敏感。
本话标题毫无疑问指的就是片中下起的那场阵雨，小太郎与茜在神社的树下解开误会后，雨止天晴。虽然可以认为用这部小说作为标题，是因为原作中的“你在何处？”可用来概括本话的情节——小太郎在雨中不断奔跑着寻找茜。但笔者认为动画选用这个标题，更多的还是在于这话与小说氛围的契合。小太郎在寻找茜时所表现的不安、向千夏借手机时表现出的敏感，还有茜在赴约时的犹豫、等待时的焦躁，这些细节共同营造气氛，与小说中的情感氛围十分相似。
第五话：心
《心》是日本著名作家夏目漱石的晚年代表作，也多次在各类动画作品中出现。其内容可以用片中补习班老师的两句话概括：
《心》是一部对人类利己主义进行批判的作品，主角由于内心利己主义与道德感的冲突，最后选择了自杀。
在本话中，我们看到的是新的胃药。两人懵懂的感情脆弱易碎，想要走到最后势必要经历更多的波折。《心》这个标题就和片中提到的一样，揭示了动画中四人的两对三角关系，尤其是千夏-小太郎-茜。只不过不知道夏目老先生所批判的利己主义，是否也是staff们想要表现的一环？抑或是说，恋爱中的人们本就是利己主义所以无需批判呢？观众们心中也一定会有自己的判断吧。
第六话：奔跑吧，梅洛斯
终于到了用小太郎的偶像太宰治的作品做标题的回目了。《奔跑吧，梅洛斯》是一篇取材自古代传说的短篇小说，大致内容是梅洛斯暗杀疑心病过重而滥杀无辜的国王，却遭逮捕。梅洛斯提出以朋友提乌斯充当人质，以换来时间参加妹妹的婚礼，国王同意并说明如果他未能及时回来则要处死人质。梅洛斯最终历经千辛万苦遵守了约定。
动画这话内容与小说相呼应的，除了男女主角对彼此的信任与约定，还有茜对千夏的信任。
小说中国王一直都质疑着信任的存在，而提乌斯也怀疑过梅洛斯。但国王最终被这二人所感动，提乌斯也确认了彼此的友情。这个标题也能帮助我们理解茜为何拒绝姐姐的绝交建议，因为她对彼此的友情抱有希冀，更认为千夏是值得信赖的，绝对不会做出格之事。这与《奔跑吧，梅洛斯》的核心思想有着异曲同工之妙。
第七话：为爱不顾一切
《为爱不顾一切》是作家有岛武郎的随笔集。虽然《为爱不顾一切》是官方给出的翻译，但《爱是恣意夺取》则是本书在国内的常见译名，并且笔者认为它能够更加传神地解释本话中千夏所作所为的原因。
有岛武郎主张爱的实现是以自我扩充与自我充实为内容的“利己主义”为基础，在随笔中他还提出了“通过爱，施爱者丰盈了自身”的观点。许多观众认为本话小太郎说出“我们在交往，”然后牵着茜的手离开的行为是标题的最好表现。确实，小太郎因为爱得到了成长，去勇敢直面自己的感情与周遭的人际关系。所以关于本话，有ID为ygo的S1坛友这么评论：“你们就是喜欢自己吓自己,这明摆着就是一路稳到最终话的套路啊。”
实际上，本话前半段千夏想借比良支开茜，从而靠近小太郎的行为也暗合了《爱是恣意夺取》这本书的主张。有观众认为千夏并不喜欢小太郎，只是喜欢“别人的东西”，但笔者认为她出于自己的感情与茜不想公开感情的心态，“夺取”小太郎，这个过程对她而言便是自我充实。她恣意夺取了，也实现了自我满足，实际上这就是爱了。
第八话：Vita Sexualis
关于这个标题，相信看过动画的各位应该都有印象。这是拉丁语，可译为“性欲生活”，是日本浪漫主义文学代表人物森鸥外的小说。本书内容主要是身为大学教授的主角记录了其从6岁至21岁的性体验与性认知，反映了明治晚期日本人由于文化动荡而引起的道德挣扎。
该书属于森鸥外的中期作品，是浪漫主义与现实主义结合的产物。所谓浪漫主义，某种意义上说其本质就是理想主义，二人在片中的恋情相信对于不少观众来说都是一种理想主义。而原作中“精湛的艺术技巧”与“浪漫抒情的笔调”这两个浪漫主义的特征，也体现在本话东山奈央的一首《夏祭り》插曲，在暑假，茜身着和服，与小太郎共同漫步于祭典，两人互称名字而后接吻，可谓浪漫清新，也明确了标题的用意。
第九话：起风了
这个标题相信很多观众都很眼熟，因为宫崎骏曾经拍过同名动画电影。原作是小说家堀辰雄的为数不多的中篇小说作品，以作者的自身经历为材料，讲述了主角在山中的疗养院陪护罹患肺病的爱人，二人在死亡的阴影下共同品尝生的幸福。
小说以死亡为中心，但实际描写的却是爱情：恋人相爱，克服了死亡的威胁，得到了活下去的信心和勇气的过程。本话中茜因为父亲工作调动而不得不搬到千叶，小太郎则因为喜欢写作而面临与母亲的矛盾，以及未来志愿高中的问题。
标题意味着二人之间的恋情将面临诸多考验，但是如同书中所写的那样，爱情将会给予他们勇气与信心，从而克服种种障碍。
第十话：斜阳
小太郎在全片中多次引用《斜阳》中有关爱情与人生的语句，《斜阳》是太宰治的中篇小说，以战后日本为背景，描写了落寞贵族斜阳般的生活。故事中离婚六年的和子爱上了有妇之夫作家上原，并怀上了他的孩子，结尾和子表示要生下并抚养这个私生子以实现道德革命。
故事中和子作为主角最后得到了成长，虽然精神痛苦，但依然坚持了自己选择的方向。在本话中，小太郎囿于茜的搬家及志愿高中的双重忧虑之中，最终的决定是报考与茜一致的光明高中。
本话前期小太郎的迷茫如同《斜阳》中和子对现在的落魄与过去的贵族生活的矛盾心理，而后期的成长则与和子的身份重构有相似之处。和子反抗世俗，以新时代革命者的身份自居，而小太郎则是坚定了要与茜在一起的信念，选择了一条困难的致学之路。
第十一话：劝学篇
《劝学篇》共17篇，是日本近代著名的启蒙思想家与教育家福泽谕吉于明治维新时期提出的教育振兴方案，以教育振兴促进经济振兴，使日本早日实现近代化。换句话说，它是福泽谕吉为鼓励日本人民学习而撰写的文章。
为了茜，小太郎一心学习，父亲与母亲也鼓励并支持他的做法。这份鼓励的苦心，就和福泽谕吉是一样的，父母希望小太郎能够有好的前程，福泽谕吉希望日本有一个好的将来。受到父母与茜鼓励的小太郎，使出了全力。
第十二话：从此以后
《从此以后》是夏目漱石的爱情三部曲中的一部，在国内的通用译名是《后来的事》。故事内容是主人公爱上了朋友妻，在遭遇朋友断交、家族断绝关系的情况下，主人公与朋友妻虽然互相袒露了心迹，但朋友妻已处弥留之际，而主人公则不得不寻找工作以觅生路。也就是说这是一部有关爱情与伦理禁忌的小说。
显而易见，以此作为标题的缘由是：单从字面意思上来说，它实在太过适合作为本话标题了。但就小说内容而言，虽然动画中没有涉及到伦理禁忌，但茜搬家导致的地域差距，以及后续的时光流转也可认为是横亘在二人之间的障碍，但他们心中共同萌生的爱情也成就了二人的喜糖。
片中标题涉及到的文学作品全部出自1890-1930这个时间段，很像是安昙小太郎这个文艺的初中少年会喜欢的。另外“一千个读者心中有一千个哈姆雷特”，笔者只能从自己的理解角度出发，并结合资料与其他网友的解读来撰写，因此难免会有疏漏或是偏颇，欢迎各位读者老爷写评论聊聊你的看法哦。
最后，为了撰写本文，笔者重看了本片，又一次被塞了一嘴狗粮，只想说，不管看过还是没看过的读者老爷们，都请（再）看一遍吧！结合着上面的解释，一定会有新的理解！（不能只有我一个人被虐！）
