园长，你造吗？这些人竟然也得益于蒙氏教育！

　　说起Google的创始人谢尔盖·布林大家都不陌生。1998年，人们对互联网的狂热达到了顶峰，社会处于“信息爆炸”时代，但唯一的问题在于如何去搜索这些信息，当时还在攻读斯坦福大学计算机专业的谢尔盖·布林与朋友为了寻找这个解决方法放弃学业，在朋友的一个车库里开始了潜心研究，后来创建了家喻户晓的互联网搜索引擎Google。他的才智让人欣羡，但是你知道吗？除了拼搏和努力，谢尔盖·布林的成功也得益于蒙特梭利教育模式。
　　谢尔盖·布林曾在演讲中提到：“我6岁时，进入蒙特梭利学校学习，这个教育方法给学生很多自由，让我们可以用自己的速度去完成一件事情，可以自己去探索和发现。”在谢尔盖·布林的启蒙教育阶段，蒙特梭利教育让他享受到了很多乐趣，如今，他能够在自己感兴趣的领域自由发展，也要归功于蒙氏教育。
　　除了谢尔盖·布林，发明家爱迪生、全球著名文学巨匠列夫·托尔斯泰、比尔·盖茨等人也给予了蒙氏教育高度评价，托尔斯泰将女儿送到蒙特梭利学校，他认为蒙特梭利有一套专业的、科学的幼儿教育法，是教育界的领袖军。
　　蒙特梭利教育凭借着世界上最先进的教育理念早就了无数伟人成功，而在国内香港跨世纪无疑是推广蒙氏教育的领航旗舰。经过25年的发展，已经有2000多家合作单位、800多家幼儿园加盟机构、30多万个早教会员，规模雄踞全国第一。为什么跨世纪如此受加盟园和家长的欢迎？因为跨世纪拥有一套完善、有效的教育、管理和营销系统，作为加盟单位，可以直接复制，加盟之后不仅运作轻松，而且会有更好地收益；对于家长和孩子来说，因为跨世纪是中西合璧、兼容并蓄的，将西方蒙氏教育理念与中国本土情况相结合，研发出最适合中国孩子成长发展需要的教育方法。
                
                
　　跨世纪蒙氏班的老师们尊崇着相同的信念：“我们相信每个孩子拥有许多天赋，而不只是一个有待于被灌满的空杯子。”蒙特梭利教育的核心是爱与尊重，其所倡导的教育理念是“教育不是为上学作准备，而是为未来生活作准备。”这种顺应孩子生命发展规律的方法帮助儿童自然地成长，让儿童获得身体、意志、思想的独立，达到人格、心理、智力、精神的完善。
　　社会学家研究成果显示，通过蒙特梭利环境与老师培养的学生其独立、主动和自我调节的行为水平较之其他学生高出一截，学生能够自发地进行更多的社会性互动，运用更多的不同方法解决问题。
　　林林曾经是跨世纪幼儿园的一位小朋友，由于父母工作调动，后来就读于另外一所私立幼儿园。林林老师说：“虽然刚转学来不久，但是在同龄孩子中，她的思维、实践能力都要高很多。孩子从蒙特梭利环境到一个比较传统的学校环境过渡得很顺利。”林林只用了不到一个月的时间就可以适应新的环境，而且很容易形成新的人际关系网，可见蒙氏教育在培养孩子的适应能力方面有着卓越的效果。
　　农夫山泉的广告语人们都很熟悉：“我们不生产水，我们只是大自然的搬运工。”跨世纪蒙氏教育并不生产天才，而只是让优秀的孩子变得更优秀。