2015.10.27 献给个人成长群的周年礼物（下篇）
我的拆书学习成长
反观我的拆书学习本身，我一直存在着便签读书法RIA中：A1，A2写不好的问题，写了这么久的拆书作业，好像进步很慢，所以我在想一个问题：大学生究竟适不适合拆书？（从经验角度来说,因为拆书的理念是将书的知识拆为己用，致用类书籍最适合拆，当然我们群还拆了很多其他类型的书籍），在前言里，我写到对这个答案有所保留，还不太适合这么早下结论，现在我想写下我的一些思考!
1.我拆书这么久，虽然自己仍然对A1A2还驾驭不好，但是我也有过尝试群里伙伴提的建议去做A1A2，结果很不错，特别是刚毕业后，越发觉得拆的东西可以用了（在带拆活动中意识尤为明显），所以我想拆书也是一个积累的过程，积累到了，应用也渐渐地会变的熟练！
2.自从接触了拆书，进而接触不同团体的人（有线上也有线下，其实圈子太小了，一起玩耍的小伙伴们不是秋叶大叔圈子，就是教主姐姐圈子，再不就是古典老师圈子，以及孙老师的圈子），发现很多优秀的人，特别是接触到的比我还小，现在还是大学生的小伙伴，他们真的太优秀了，（这一点，我自愧不如），才发现真的有很多的可能性，他们也在接触拆书，至少是知道拆书的，这不刚加入我们群不久的师妹（大学生），她还带领她的同学学习拆书，由此我在想：也许，我的观念有点保守，自己虽然从大四刚接触拆书，拆的也不是特别好，但是不同的个体，会有不同的可能性，个人的经历不能概括成一个群体都不适合！越是接触这些年轻的优秀的人，越是觉得有太多的可能，越是不敢下结论！
3.拆书过程中，自己也有做的不好的地方，就是：第一，反思不够，执行力不够；第二，听取建议的能力不够，同样导致执行力不够！所以我想自己拆书效果不满意，也是由于这样的关键问题：执行力，反思！所以我想说的是：如果开始拆书，一定要执行力够，要学会反思，弥补存在的不足！我始终坚信：拆书是一件对的事情，要响应我们群的口号-拆书100年！
4.附上我与师妹就关于大学生拆书的一个小的对话（主要是当时与师妹讨论如何将拆书在大学生里展开，我给她提的建议部分）
学妹提的问题：
怎么带动拆书？
我的疑问：
你现在应该开始尝试过带动大家拆书了，因为你已经发现存在的问题了，比如虽然大家认同拆书是有意义的，但是有人开始有疑问并且也出现抵触拆书的情形，所以我想了解一下：
1.你的带动拆书的形式是什么？
2.你带动拆书的目的是什么？（目的越具体越好）
今天和群里的群主@熊赳赳爱学习 聊了一下我自己拆书一年来存在的疑惑已经心里路程的事情，也咨询了关于大学生拆书的问题，我结合她说的以及自己所想的，现在给出一个我的总的看法。
建议部分
下面的建议是我个人的一些看法，我觉得需要理清楚顺序，这样可能会更有效。
1.你可以体验两种拆书形式：一，带拆形式 二，就是现在群里的拆书-点评-总结，这三者结合的拆书形式。这两种形式给你的感觉，你可以选择其中一种或者交替进行这两种，试试看是否能够让协会里的伙伴对拆书的热情
2.可以听一听赵周老师的关于拆书的课程，自己搜一搜关于拆书的文章或者其他资源，让自己对拆书更加了解，这样可能在和协会里的伙伴交流时，更顺畅以及可以更好地了解他们的想法，比如，他说不感兴趣，那么不敢兴趣的地方是在I不会写，还是A1，A2有问题呢？赵周老师课程里也会提到RIA便签法里关于IA1A2存在的常见问题，你可以针对这些常见问题，看看小伙伴是不是存在这样的问题，这样也好去做交流。
拆书群的变化
1.人数变化，关系变化
从开始的线上拆书，有40几人到现在稳定的20几人，大家的关系由开始的陌生到现在彼此的熟悉
2.规模变化，场地变化
从开始的群主独自发布每周作业，到如今的月末会议选出小伙伴们自己发布每周作业
由开始的微信群交作业，到印象笔记交作业，再到如今的豆瓣小组交作业
现在群有：群规，群指南，群统计贴，都齐全了
综上，现在的群已经是一个成熟的群了，哈哈哈！
拆书创作
参加拆书一年了，和群里的人相处，以及一起拆书，总能激发我的灵感，于是我就开始创作写文章，写了6篇关于我们群的拆书故事，写了2篇旅行游记，还做了1次群里采访，现在目前还在和群里某两位伙伴密谋写点其他东西，哈哈哈，拆书给了我很多的灵感！
结束语
今年是拆书一周年，明年是拆书两周年，我们群的口号是：拆书100年！我会一直拆下去的，哈哈，感谢能够遇到我们拆书群，人生丰富很多！
最后祝我们拆书群：
拆书一周年快乐！
反观我的拆书学习本身，我一直存在着便签读书法RIA中：A1，A2写不好的问题，写了这么久的拆书作业，好像进步很慢，所以我在想一个问题：大学生究竟适不适合拆书？（从经验角度来说,因为拆书的理念是将书的知识拆为己用，致用类书籍最适合拆，当然我们群还拆了很多其他类型的书籍），在前言里，我写到对这个答案有所保留，还不太适合这么早下结论，现在我想写下我的一些思考!
1.我拆书这么久，虽然自己仍然对A1A2还驾驭不好，但是我也有过尝试群里伙伴提的建议去做A1A2，结果很不错，特别是刚毕业后，越发觉得拆的东西可以用了（在带拆活动中意识尤为明显），所以我想拆书也是一个积累的过程，积累到了，应用也渐渐地会变的熟练！
2.自从接触了拆书，进而接触不同团体的人（有线上也有线下，其实圈子太小了，一起玩耍的小伙伴们不是秋叶大叔圈子，就是教主姐姐圈子，再不就是古典老师圈子，以及孙老师的圈子），发现很多优秀的人，特别是接触到的比我还小，现在还是大学生的小伙伴，他们真的太优秀了，（这一点，我自愧不如），才发现真的有很多的可能性，他们也在接触拆书，至少是知道拆书的，这不刚加入我们群不久的师妹（大学生），她还带领她的同学学习拆书，由此我在想：也许，我的观念有点保守，自己虽然从大四刚接触拆书，拆的也不是特别好，但是不同的个体，会有不同的可能性，个人的经历不能概括成一个群体都不适合！越是接触这些年轻的优秀的人，越是觉得有太多的可能，越是不敢下结论！
3.拆书过程中，自己也有做的不好的地方，就是：第一，反思不够，执行力不够；第二，听取建议的能力不够，同样导致执行力不够！所以我想自己拆书效果不满意，也是由于这样的关键问题：执行力，反思！所以我想说的是：如果开始拆书，一定要执行力够，要学会反思，弥补存在的不足！我始终坚信：拆书是一件对的事情，要响应我们群的口号-拆书100年！
4.附上我与师妹就关于大学生拆书的一个小的对话（主要是当时与师妹讨论如何将拆书在大学生里展开，我给她提的建议部分）
学妹提的问题：
怎么带动拆书？
我的疑问：
你现在应该开始尝试过带动大家拆书了，因为你已经发现存在的问题了，比如虽然大家认同拆书是有意义的，但是有人开始有疑问并且也出现抵触拆书的情形，所以我想了解一下：
1.你的带动拆书的形式是什么？
2.你带动拆书的目的是什么？（目的越具体越好）
今天和群里的群主@熊赳赳爱学习 聊了一下我自己拆书一年来存在的疑惑已经心里路程的事情，也咨询了关于大学生拆书的问题，我结合她说的以及自己所想的，现在给出一个我的总的看法。
建议部分
下面的建议是我个人的一些看法，我觉得需要理清楚顺序，这样可能会更有效。
1.你可以体验两种拆书形式：一，带拆形式 二，就是现在群里的拆书-点评-总结，这三者结合的拆书形式。这两种形式给你的感觉，你可以选择其中一种或者交替进行这两种，试试看是否能够让协会里的伙伴对拆书的热情
2.可以听一听赵周老师的关于拆书的课程，自己搜一搜关于拆书的文章或者其他资源，让自己对拆书更加了解，这样可能在和协会里的伙伴交流时，更顺畅以及可以更好地了解他们的想法，比如，他说不感兴趣，那么不敢兴趣的地方是在I不会写，还是A1，A2有问题呢？赵周老师课程里也会提到RIA便签法里关于IA1A2存在的常见问题，你可以针对这些常见问题，看看小伙伴是不是存在这样的问题，这样也好去做交流。
拆书群的变化
1.人数变化，关系变化
从开始的线上拆书，有40几人到现在稳定的20几人，大家的关系由开始的陌生到现在彼此的熟悉
2.规模变化，场地变化
从开始的群主独自发布每周作业，到如今的月末会议选出小伙伴们自己发布每周作业
由开始的微信群交作业，到印象笔记交作业，再到如今的豆瓣小组交作业
现在群有：群规，群指南，群统计贴，都齐全了
综上，现在的群已经是一个成熟的群了，哈哈哈！
拆书创作
参加拆书一年了，和群里的人相处，以及一起拆书，总能激发我的灵感，于是我就开始创作写文章，写了6篇关于我们群的拆书故事，写了2篇旅行游记，还做了1次群里采访，现在目前还在和群里某两位伙伴密谋写点其他东西，哈哈哈，拆书给了我很多的灵感！
结束语
今年是拆书一周年，明年是拆书两周年，我们群的口号是：拆书100年！我会一直拆下去的，哈哈，感谢能够遇到我们拆书群，人生丰富很多！
最后祝我们拆书群：
拆书一周年快乐！
