用温情去感化,而不是用体罚去恐吓

阿一
2018-05-06 01:15:40
提示:这篇影评可能有剧透

这部电影说不上有多么震撼人心,却在细微处教育、影响着人。

马修先生性格沉稳内敛却对音乐有一股热情,他不忍心孩子们被校长处罚,于是撒谎孩子们很乖。

第一次上课被整蛊也不生气,得知这个学校的禁闭体罚有多么严重时和校长谈条件,孩子们从开始的看不起,叫他鸡蛋头到说他“他人不赖!”他发现皮埃尔的天分之后给他独唱的部分,鼓励他,珍惜不可多得的人才。为贝贝伸张正义,让蒙丹以后不要看他,被开除时说出了自己对校长的不满……

结局每个人的归宿都是他应去的。马修先生继续着音乐不求声名,以内他热爱的是音乐本身。皮埃尔的妈妈接走了他并让他就读里昂音乐学院。就连皮埃尔向马修先生破墨水也给人一种想引起妈妈的注意的感觉,他内向缺爱,最后走出学校时主动挽上了帮忙妈妈的手臂。贝贝等着爸爸周六来接他,恰巧是周六,他被马修先生带走了。蒙丹虽然没有偷钱却在最后纵火,应了校长说的那句:“他现在没犯错以后也会!”校长在获得荣誉的前一刻被告

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这部电影说不上有多么震撼人心,却在细微处教育、影响着人。

马修先生性格沉稳内敛却对音乐有一股热情,他不忍心孩子们被校长处罚,于是撒谎孩子们很乖。

第一次上课被整蛊也不生气,得知这个学校的禁闭体罚有多么严重时和校长谈条件,孩子们从开始的看不起,叫他鸡蛋头到说他“他人不赖!”他发现皮埃尔的天分之后给他独唱的部分,鼓励他,珍惜不可多得的人才。为贝贝伸张正义,让蒙丹以后不要看他,被开除时说出了自己对校长的不满……

结局每个人的归宿都是他应去的。马修先生继续着音乐不求声名,以内他热爱的是音乐本身。皮埃尔的妈妈接走了他并让他就读里昂音乐学院。就连皮埃尔向马修先生破墨水也给人一种想引起妈妈的注意的感觉,他内向缺爱,最后走出学校时主动挽上了帮忙妈妈的手臂。贝贝等着爸爸周六来接他,恰巧是周六,他被马修先生带走了。蒙丹虽然没有偷钱却在最后纵火,应了校长说的那句:“他现在没犯错以后也会!”校长在获得荣誉的前一刻被告知学校出了事情急忙赶回去,直到最后被开除!

这部电影适合大多数人看。调皮捣蛋的孩子或许只是缺少父母的关爱;性格内向不喜说话的孩子也许有自己很擅长的一面;老师不应该以自己高高在上的身份去呵斥体罚学生,而是多给予理解;父母也不能因为孩子犯了错就觉得丢人;喜欢的事情可以不为追逐功名默默做着……

爱可以原谅所有事,温情可以感化看上去冥顽不灵的人!

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