我现在有点感动于这个乌托邦

阿拉
2018-04-09 21:32:16
提示:这篇影评可能有剧透

没看漫画、没看真人版,据说还有什么剧场版也统统没看。就看完了一二季加上几个几个ova

第一季,纯粹的交代背景(初步)加日常,师生之间嘻嘻哈哈,也就是爆米花影视剧水平,是的,不管是杉野的棒球还是潮田渚的开挂,在我看来其实都是爆米花水平。开挂的人生,开挂的设置。我本身真的不是很喜欢潮田渚,虽然我知道他就是一个那种看起来天然无害的、后期奋起的类型,但是对他很无感,更无感于他的外形设置,你可以说他是娘而man(好诡异的感觉),但是我却觉得这是擦边的投机取巧——外形吸引宅男,内在吸引腐女(和赤羽业),什么红蓝cp之类的就不说了。我更喜欢赤羽业,很中二的性格,但是的确有中二的资本,可以看不惯a班的假惺惺、可以帮助e班出头、可以停学一年也不在乎、甚至可以放弃轻松去a班的机会呆在e班,当然这种是天骄的设定并没有多么吸引人,吸引人的倒不如说是班里分歧杀救快出结果的时候寺坂龙马的一句话“以为是天才的人却在背后不断努力”,我想这句话一说出来,一定能记得经过了打击,假期在努力学习,但是杀老师出现时却装摸做样拿出游戏机的那个中二半。

第二季开始出来了主线,其实主线第一季就初露端倪,杀老师一次回忆时那个看不出脸

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没看漫画、没看真人版,据说还有什么剧场版也统统没看。就看完了一二季加上几个几个ova

第一季,纯粹的交代背景(初步)加日常,师生之间嘻嘻哈哈,也就是爆米花影视剧水平,是的,不管是杉野的棒球还是潮田渚的开挂,在我看来其实都是爆米花水平。开挂的人生,开挂的设置。我本身真的不是很喜欢潮田渚,虽然我知道他就是一个那种看起来天然无害的、后期奋起的类型,但是对他很无感,更无感于他的外形设置,你可以说他是娘而man(好诡异的感觉),但是我却觉得这是擦边的投机取巧——外形吸引宅男,内在吸引腐女(和赤羽业),什么红蓝cp之类的就不说了。我更喜欢赤羽业,很中二的性格,但是的确有中二的资本,可以看不惯a班的假惺惺、可以帮助e班出头、可以停学一年也不在乎、甚至可以放弃轻松去a班的机会呆在e班,当然这种是天骄的设定并没有多么吸引人,吸引人的倒不如说是班里分歧杀救快出结果的时候寺坂龙马的一句话“以为是天才的人却在背后不断努力”,我想这句话一说出来,一定能记得经过了打击,假期在努力学习,但是杀老师出现时却装摸做样拿出游戏机的那个中二半。

第二季开始出来了主线,其实主线第一季就初露端倪,杀老师一次回忆时那个看不出脸的女性必然是其成为老师的关键。但是究竟为什么是章鱼形态,在第二季慢慢才给出了答案。

先不抒情矫情兮兮,真的好多bug,比如学生们的家长呢?当然如果挨个介绍肯定两季是介绍不完的;月球消失了7成地球上潮汐什么的还正常自转公转还ok?难不成月球质量没有发生改变?以及地球人就没有惊慌?这种显而易见的问题真的很多啊。而且那个触手的设定真的hhh,就算再多的能量这也太bug了,本身设定就很有问题。再有刚好看着最后几集,顺手截个图

光线拐弯

这踏马几条线围了一个圆圈?我读书少你别骗我,光线拐弯了?

另外毕竟少年漫热血漫,该有的感情刻画真的是少的可怜啊。

ok,bug不说,说下瑕不掩瑜的地方。接触过教师这种行业,加上我本身也是属于差学生逆袭,看了这种漫画感觉还是挺感动。我中学时代没有遇到这种老师,也没有遇到理事长那种有些变态的老师,有的只是平平淡淡的考试。杀老师雪村所营造的环境我觉得可以算是教育里的乌托邦(仅仅是杀老师,死神就是他的对比),毕竟现实生活中我们是不能有这么多的选项,我在任教的时候也思考过一个问题:究竟应该素质教育(杀老师这种)还是应该一门心思学习(理事长其实严格意义上也是素质教育,因为他要求学生样样都要好)。诚然,很多人会说“当然是素质教育什么都要好了”,可是现实是有几个人能在我国目前的环境中,多项兼修的情况下,还能取得非常的成绩(个人觉得学校还可以,但是我们学校能进来的都是当年不少书呆子),可能你琴棋书画样样精通但是成绩相对就不那么突出了(高二有一个自己业余会切脉组装电脑,但是高考时候我来了我们学校,他留在了省内,学校差距还是有的),我深知老师的不易以及学习的难取舍性,所以漫画中这种全面发展的方式令我既唏嘘又深思。

我看动漫的时候其实就有在想,可能如果我能遇到这种老师,会考上t大,也有可能会学艺术去了。但是不管怎么样高中逆袭的那种痛苦应该会少一些。写到这里我对评论里某些人的言论觉得浑身不适,不晓得什么叫“初中生看的动漫”“学渣聚集区”,对于第一个评论,我觉得缺少什么才会向往什么,可能发出这种评论的人本身学生阶段开开心心所以很是鄙视我这种大学即将毕业仍然感动不已的人;至于第二种言论,估计学神降临豆瓣,国内t大姚班或是藤校校友如同豆瓣阿北,自然我等学渣难以望其项背。

我理解这种三年e班的心理,可能本身就是因为我一度学渣(真的),当然我就能理解学生们的不太理智——当百分之一的爆炸率全班欢呼,理智的时候其实应该知道,不管爆炸率多低,只要有可能性,杀老师一定会死;此外,这种非人类(虽然是人类改造),当他是人类的时候已经很危险了,改造后性能如此强悍自然更可怕——毕竟政府不一定能成功收服,如果不能,那么毁掉也是一个很正确的办法——而这个也是一开始就觉得杀老师一定会死的原因。但是这里我不晓得是中日思维差别还是剧情bug,我不是很懂为什么一群学生一开始可以那么冷漠的向杀老师开枪——可能是因为日本的高度洗脑的提现吧,毕竟现实中一群从来没接触过武器的人即便向个怪物开枪心理上也肯定有波澜,我只能理解为动漫中过度的搞笑以及武器的子弹(对人体无害)使得学生没有把杀老师当成是生物,顶多就是ai或是一个玩偶。而且杀救那里我也不是很懂,因为我觉得要是我知道了自己老师这么苦心孤诣,我肯定是想救他,即便我知道一堆问题迎头而来——去哪里救?怎么救?所以杀派还不如说是“理智派”或是“泼冷水派”,后来我觉得所谓杀派应该就是摸清了杀老师心理——自己也不大想活了。

虽然剧情中比较重量级都没什么真正的反派,比如理事长、二代甚至是鹰冈雇的三个保镖,但是不得不说剩下的打酱油的反派真的很弱鸡而且弱智啊,三年e班可以不这么开挂么?一群初中生干翻一群军队人员(第二季倒数几集去见杀老师的时候)真的很蜜汁。鹰冈应该是一直被压迫了太久(乌间无意中),柳泽的话纯粹是因为天骄的日子被所谓的小白鼠完全改变(贬义),小白鼠叛变,自己瞎了一只眼,一直看不起的未婚妻跟别人好了(哈哈哈哈哈)

不知不觉居然写了这么多,看了下豆瓣里该漫基本都没什么人了,先写到这里。其实还有柳泽二代雪村长大的赤羽业潮田渚的部分看法,如果有人看再写,没人的话就不bb了。

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