阿黛尔的生活,找出本片最大隐喻,解答为什么电影出现大量裸戏?

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2018-03-01 看过
阿黛尔的生活
https://www.zhihu.com/people/sen-sen-96-74-82/posts 奥斯卡百集电影系列讲评

女:本片是同性恋题材,那主题我们是不是可以理解为讲一对同性恋的爱情呢?

这可要根据剧情具体分析了,同性恋,大量床戏,只为传达思想,所以本片可不是谈同性恋那么简单!

男:难道本片大量床戏跟主题思想也有关系?我以为这是本片的特点吧?或许正因为导演的理念大胆,评委对有一些加分吧?

女:这不可能!你以为大量裸戏是为了辣眼睛?你辣观众的眼睛,还辣辣么多评委的眼睛,人家评委没见过裸戏吗?

你们两别争,听我给你们解读,咱看看本片出现的大量床戏到底有什么作用!你能把为什么要引入大量裸戏解释清楚,才叫看懂电影。

咱先看一个镜头语言:


我们在开篇,就看到的镜头切换,很跳跃,解释起来,镜头语言,观众可能觉得不合理啊,明明车来了没跟上,她怎么又坐在车里为什么?

女:那显然是第二辆车呗……

说得对!当你提出问题,并思考,这就是导演要提示观众的!但关键你要思考为什么要如此处理。

女:那这可就深了……

我们看,这里可能还有剪辑大师们的手笔!美国的剪辑师有多么神通广大,包括与导演的关系,我这里不多解释,人家电影工业的生产流水线多少年了,一个剧组有多少大师级的人才,你们可以找一些资料看看。

这地方肯定有隐喻,这里的潜台词:生活没必要那么多解释,发生的都是合理的,何必刨根问底,就好像爱情也突然就这么来了,上床也合理,同性恋也是合理的,总有一辆车适合你!


男:哦,明白了,此时类比主人公之后的感情,生活其实就是随性而简单,哪有那么多原因,而且这片段对后面发生的故事是个预述……

没错!所以你看镜头语言都是传递思想,否则两小时的电影他拍这些干什么?你要以为这些都不是戏,没有蕴含思想,是我过分解读,那这种电影你还是别看了!

男:那你为什么偏偏着重观察这些片段并思考总结呢?

我可以看出哪些画面是刻意为之的,我不放过这些画面,有利于我理解电影,其实艺术和导演的创造力都藏在这些地方……而且我说过,片头尤其片尾,都是大师经常搞手段玩艺术的地方!一部电影,吸引观众吸引评委靠什么,亮点也都需要布局的!

女:哦,原来如此,有意思,还有多少这种镜头语言,多给我们找找,我喜欢这样思考!



女孩的状态,很明显,一个粗线条女生,大大咧咧,吃相难看但很解馋,像不像一只可爱的猪,喂不饱的猪,对食物的贪婪。

我们看后面剧情发现,其实她本来不吃海鲜的,但最后连鲍鱼都吃,达到通吃的境界。咱们男生应该知道鲍鱼象征什么吧?

男:看来洋人也这么搞,哈哈!世界通用

放心,没有哪个大师是不食人间烟火的……

女:你们在说什么,我听不懂哦!

听不懂拉倒!咱们关键看,通过吃,来隐喻阿黛尔对一切的贪婪,肉体,性爱,一切感官刺激。

我们记住阿黛尔的几种特性,第一:适应性 ,第二 耐受性 第三:追求一切感官刺激



后来的剧情,大家发现逐渐阿黛尔感觉有些接不上茬儿了,不仅是和同学的关系,,包括和艺术圈的人,一切好像都无法融入进去,终于和女同艾玛也产生分歧,最后阿黛尔连肉体和性爱都失去了,被打入冷宫……

显然,她在孩子身上找不到归属感和心灵的寄托,她不会创作,高不成低不就,对艺术一窍不通,何况艾玛在艺术上也是很固执已见的人。

而阿黛尔呢,灵与肉的脱节,让她最终失去了爱情。当她想找回从前的生活,已经没有了,但艾玛其实只是一个符号和象征,之后我告诉你们本片的最大的隐喻和象征……



我们思考,画展背后是什么,画中的人又是谁?导演在暗示观众思考这个现象:艺术的背后不是美,全都是无奈和心碎啊!


阿黛尔当老师,别忘了,她也有学历啊,她真的心甘情愿当幼儿园老师?不过是排解压抑和孤独罢了,另外,阿黛尔她现在都没方向,能教育出什么好苗子,恶性循环。

女:确实,教育出了问题!



看这个坐姿,多么不接地气

海面漂浮,大树的长椅,两组紧密的镜头

要对比看才能解读镜头语言:想想大树的根,而长椅呢,水面漂浮呢?说明这女孩此时已经没有根,没有感情的寄托,迷茫,孤独,连生活的方向都没有,念这么多年书,仅仅是混了一个温饱而已,什么理想啊,自己骗自己!


女:越来越发现这电影很现实,其实我也这样!嗨,都是学艺术的,心有戚戚焉……

此时我们要思考,教育给他们带来什么,与个人理想完全脱节了!


男:片中阿黛尔有两次撒谎,写这些什么目的?

大家看,阿黛尔两次撒谎和狡辩,感觉她张嘴就来,其实艾玛也一样,有些随机脱口而出的谎言,是需要学习吗?

你为什么要撒谎,这还要理由吗?本能,多合理啊,这就是生活啊!看到没,片头我说过了吧!

女:或许艾玛就是想甩掉她,觉得两人在一起没劲,找个理由呗!

生活往往不需要理由,一切都是合理的!事儿来了,就像经期一样,这些有理由吗!对白中有这些思想,工作和做爱一个道理:没法做就是没法做,今天老娘不想做就是不想做……

生活就是这样随性!

那么我现在说,本片有一个重大隐喻!

大家思考,生活是谁?理想是谁?蓝色又是谁?


女:啊,这问题,脑洞也太开了吧?

我提示你们一下,还记得艾玛的蓝色发型吗?那是她显著的标志,很新潮很艺术很另类,对不对?

大家想一想,蓝色还有什么象征意义,我通过大量对白和画面发现,它代表一种情怀,一种品位,浪漫和理想主义……

于是蓝色就成了艾玛的一个符号明白吗?


我们再看,本片引入大量床戏是吧?

男:恩,很好看!

那我问你,你如果真仔细看,你有没有发现谁在床戏中占主导地位?

男:好像是艾玛!

对,他就是同性恋中的T,那阿黛尔就是p,是不是?发型和做派也都可以看出来,尤其你看两人争吵,谁把谁甩了?谁最后又寻死觅活的?艾玛是完全的主动和强势!


我们看,在这个圈子,女主学文学的,懂审美,而其他人也是,也有大学生博士,你看最后要拍部电影,迎合这个那个。争论的话题,不过就是坚持与迎合,艾玛也觉得强调品位重要,但看看最后,在这么一个世俗的社会,面对一群附庸风雅俗不可耐的受众群,坚持真理的艺术家最后什么命运……

女:是的,大多还是无奈的妥协,大多都是社会的底层,loser,漂浮不定的人,让我想起自杀的艺术家胡波……照这么说,引入大量性爱镜头还真是有道理呢!

当然,又不是三级片!说出人家导演的目的,为什么这样设计人物和剧情,为什么这样切换镜头,为什么导演要采用大量的床戏……

男:还真不少,都露点,美臀,几乎和三级片没啥区别了!

引入一句大俗话,也是世界通行的名言。:生活就像被强奸!

男:你的意思是,阿黛尔就是被蓝色,也就是被生活,被理想,被艾玛强奸着?

生活的强奸,令人欲罢不能,欲拒还羞,欲拒还迎,亦苦亦乐,高潮来得快,去得苦……



男:难怪你说,生活是那么随性,想干就干呗!

而且艾玛最后也低头,向生活做妥协才办了画展。生活真的就是强奸犯,强奸每一个艺术青年,哇塞,太绝了,醍醐灌顶!

当一个有主观意见或者思想品位的人,学会撒谎,学会了顺从,那他们已经不知不觉被生活强奸了,哪怕他们很enjoy这个过程。


我们看一句对白:本能的去追求快乐。这东西其实学校教不会,书本里面没有,最后人都是这样的,顺势而为。片中很多都是学艺术的,又什么下场呢,还不是被生活强奸?

但有的人可能收获所谓成功,便陶醉其中,其实呢……从剧情中看出,片中很多人都坚持自己的观念,他们去游行去抗争他们认为不合理不平等的事情,而最后还是该干嘛干嘛,……

我们关键看看艾玛和阿黛尔身边的人,这里有一些剧情,此时一定注意画面和演员神态,两主人公加入到伙伴们的游行队伍,这些人抗议教育,但好像嘻嘻哈哈,没有那么义愤填膺啊!

男:没错没错! 我也奇怪这一点,看来大家都不是愤青,学艺术的嘛,哈哈……

看他们聚会,这个艺术群体在生活中不得志,也找不到美,所以聚在一起不过也就是争论,肉欲,饮酒作乐,他们可都是未来的艺术家啊,而理想与现实差距太大,理想中的美被现实击碎……



于是游行也成了生活必备,抗议这个那个,一三五,二四六,谁知道怎么安排的,反正到时去就是了,嘻嘻哈哈,就当过节逛街了……

对,他们早已经习惯反抗,但又在反抗中浸淫着,生活就是被强奸和享受强奸的过程……


女:于是得出结论;生活的这种强奸,离不开,而又不得已,是不是?

太对了!这像不像阿黛尔和艾玛的关系?大家都随性,生活也随性,愿意做就来一发,不愿意就甩开算了,但毕竟还是被强奸,阿黛尔显得很弱势,无奈,而且离开艾玛也很痛苦哦……


男:真的很形象,有时我们不知道自己的理想到底是什么,与梦想纠缠不清,是是非非,这种所谓的强奸虽然没有暴力,但是也让人又气又恼又烦,关键是艺术家被理想和生活折磨到什么时候,真的要到老去吗?

看,在我的启发下,你们都是哲学家思想家了!这就是看懂电影的收获!

现在明白阿黛尔的三个性格了吗?适应性,耐受性,享乐主义,其实她就是当下代表社会中的年轻人,就是游行队伍中的代表,一群迷失的,生活没有目的,没有根的人,而被生活和理想强奸着的正是这些人。

男:太形象了!原来你经常说的,每个剧情都有目的,找到电影主题每个镜头语言都能解读,我以为你再吹牛逼,现在我服了!



呵呵,最后片尾我再解读一下

一系列画面,导演希望能引发观众一些思考:咱们就说蓝色,代表品位和美,艺术家的理想,怎么样,最后蓝色套在阿黛尔身上了吧?而此时阿黛尔,这个蓝色,又可能成为别人的追逐的梦想。

导演就是在暗示你,关注蓝色,思考蓝色的象征意义!

男:确实是蓝色象征理想,这是大量剧情可以作证的!

女:对,没错!阿黛尔曾经因撒谎背叛理想,也就是艾玛,当时也是非常痛苦的!

阿黛尔与艾玛扯不清理还乱的关系就是象征艺术青年们与理想,生活一直矛盾着煎熬着!

咱们说,艺术青年理想也挺虚的,一抹蓝色,装饰而已,转瞬即逝,但就是这些东西,这种生活,诱惑着迷失的青年……


此时艾玛的蓝色没有了,暗示阿黛尔也将失去理想和艾玛的关系
女:恩,看看有多少人考北电的就知道了……

男:艺术家,艺术人生,就是不务实,理想主义,或许是艺术人的本质吧,追求的是品位,是feel!

男:确实,这蓝色永远根植在这些年轻人的心头,就当生活中虚幻的麻醉剂吧!

直到现在,这才真正理解这部电影中的美学思想,这种比喻,简直太传神了!


当阿黛尔换个朋友,改变理想(艾玛)和初衷的时候,发现也很没意思
女;好,这部电影是我几年前看的,恐怕需要再看一遍,您的注解我也得再重新消化一下!

是的,有必要按照我的提示在结合本片所有剧情,有目的性的屡一下,就好像我刚刚讲的



阿黛尔倒在理想,蓝的怀中,看这眼神
所以我说,如果看不懂主题,咱就说片尾,你再怎么绞尽脑汁瞎琢磨你也说不到点子上,影评可真不是瞎扯淡的事情……现在

知道四维一体拉片分析法的厉害了吧?

女:那是当然……不过这电影确实少儿不宜,而且有人觉得很污,但一样获大奖!能不能谈谈你对中国电影未来,包括电影分级制度的看法!

中国电影要不要分级,中国电影未来我也不关心,这些我都没有兴趣,我考虑的是如果引进国外获奖大片,希望某些领导不要随意删减,手下留情!

你们眼里看到的是黄色,我眼里看到是艺术!你不懂,未必所有人都不懂!中国人那么多,藏龙卧虎的多的是,谁什么水平大家心里清楚,最好都别太自以为是,拿着鸡毛当令箭……ok?

女:我会转达的,哈哈
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