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薛定谔猫
2018-02-12 17:45:30

一个好的老师可以改变一个人的一生,即使师生关系短暂,但是起码这个老师的人格魅力和精神会影响到他所教的学生。   很可惜,现在有很多这样的放牛班和本质并不坏只是缺少关心的边缘学生,但是影片中的老师却已几近消失。   我从不相信世界上本质就自始至终是恶劣的孩子。在影片中,当代课老师让所有孩子们去写他们长大后的梦想时,每个孩子都是那么的认真。可是对于校长和曾经那些离开的老师,谁在意过这个特殊学校中的孩子的内心深处所想呢?!在他们眼中,他们调皮捣蛋,十恶不赦,他们是被社会嫌弃和让家长失望透顶甚至绝望到家的坏孩子,可谁曾想到,在那些所谓的孩子的内心深处,至少还保留一份纯真和期待,无论是多么的遥不可及或是让人甚至感到好笑。     他们的行动自由虽然受到限制,人品人格虽然多时遭到质疑,四处是铁门严禁的破旧校园虽然禁锢住了他们的身体,但是却怎样都锁不住他们的心!      可谁曾在意过他们内心深处的想法,谁曾在乎过他们也有梦想的权利,谁能去给他们一个机会表达自己的想法?!在那个光头老师到来之前没有一个人这样做过,因为那些人已经对这些孩子下了最终审判,因为他们坚信他们是不配拥有梦想的人。     

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一个好的老师可以改变一个人的一生,即使师生关系短暂,但是起码这个老师的人格魅力和精神会影响到他所教的学生。   很可惜,现在有很多这样的放牛班和本质并不坏只是缺少关心的边缘学生,但是影片中的老师却已几近消失。   我从不相信世界上本质就自始至终是恶劣的孩子。在影片中,当代课老师让所有孩子们去写他们长大后的梦想时,每个孩子都是那么的认真。可是对于校长和曾经那些离开的老师,谁在意过这个特殊学校中的孩子的内心深处所想呢?!在他们眼中,他们调皮捣蛋,十恶不赦,他们是被社会嫌弃和让家长失望透顶甚至绝望到家的坏孩子,可谁曾想到,在那些所谓的孩子的内心深处,至少还保留一份纯真和期待,无论是多么的遥不可及或是让人甚至感到好笑。     他们的行动自由虽然受到限制,人品人格虽然多时遭到质疑,四处是铁门严禁的破旧校园虽然禁锢住了他们的身体,但是却怎样都锁不住他们的心!      可谁曾在意过他们内心深处的想法,谁曾在乎过他们也有梦想的权利,谁能去给他们一个机会表达自己的想法?!在那个光头老师到来之前没有一个人这样做过,因为那些人已经对这些孩子下了最终审判,因为他们坚信他们是不配拥有梦想的人。      影片中当孩子们排成一排排,用稚嫩的童声去放声歌唱时,我认为从他们嗓子里发出的不仅仅是一句句歌词一个个音符,更多的是内心那从不被重视甚至忽略的最真挚最殷切最嘹亮的呐喊。     记得影片中没有乐谱架,而是让一个似乎在中高低音部都不大适合的孩子去充当,其实,有了这样一位老师,有了这样一位去用自己的耐心和真爱,把他们视如己出的老师面前,我想那个男生也没有一点遗憾,在外人眼中他手里可能捧得仅仅是一页页的乐谱,但是于我看来,那一页页的乐谱犹如他对外面世界的渴望、对美好生活的向往,在他手中小心翼翼的在心脏的位置捧着,因为他手中的乐谱承载了那里所有孩子的整个世界!!!      但是,电影只是电影,再怎样大部分都是虚构和杜撰,除了满足于人们的幻想也可以借助这种幻想去短时间的忘记现实的残酷。对未来抱有幻想却又不脱离于实际生活才是最正确的不是吗?!让美好永存心底的同时可祈祷它会在你身上实现吧....      以上的话有些矛盾,但之所以矛盾更多是出自于我的真实经历和感受:我庆幸的是在我到现在为止的人生中,遇到过两位这样的老师;但是我的矛盾来源于我遇到的大于两位的质疑我能力怀疑我梦想的老师,在他们眼里可能只有学生的高分和奖金,从不曾在意我年少时那份让我勇往直前的小小的梦想,他们可能至今都不明白,在那时的我的心里,一个他们对我梦想的肯定和他们对我能力的肯定,比什么都重要……!    无论怎样,谢谢这部并不算太长的影片代给我的感受,我不想过多的去抱怨或是责怪,充其量只能怪我和那些老师所追求的东西不一样。无论曾经他们带给我的回忆是好是坏,那都已经过去,我现在只能祈祷那在我年少时就向往的东西,依旧能跟随着我,引导着我,知道我真的亲手触及到它。

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