影评 奥斯卡最佳真人短片《 校合唱团的秘密》

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2018-02-03 看过
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影评 奥斯卡最佳真人短片《 校合唱团的秘密》
森森大军
森森大军
17 天前
校合唱团的秘密

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《校合唱团的秘密SING》
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第89届奥斯卡 最佳真人短片《校合唱团的秘密》



剧情设置在20世纪90年代匈牙利的布达佩斯。 灵感来自一个真实的故事,讲述一个获奖的学校合唱团,新来的女孩揭露其名声背后的秘密。



首先我提出几个问题大家思考

1:这个电影仅仅是表述合唱团的故事吗?

2:两个女孩,分别代表了哪些群体?

3:导演运用哪些镜头传达一个政治隐喻?



以下为《极影牛评》即将录制的影评内容的剧本版,请勿转载!



森森:这个短片,有人看懂没?

女:我知道,就是谈教育呗,有教无类!

男:还什么有教无类,那只是本片所反应的一个教育方面问题而已,和主题思想完全无关。我认为这个短片,有些政治隐喻,映射时政。

好!既然你认为这个短片映射了时政。那么我就要问,为什么你要这样说?本片可没有牵扯到任何政治的情节啊?片中有政客吗?有社会吗?

男:可是,我感觉好像有点那么个意思,要让人说话!要发声!

你形成这个观点,不能只用一些对白或者片段,这可没法服人。我起初也会有这种猜想,但我必须将所有的剧情和镜头都分析一遍,才会确认我的判断,这时再会说,我看懂了,原来这个短片有强大的政治隐喻!

那我们就一步步分析一下这个短片,到底为什么看看导演想表达什么?

大家注意以下镜头




女孩到了一个陌生的环境,一个新的集体,但她很快交到朋友。这两女孩手镯交换,手镯是什么?一般来说是装饰,其实手镯在古代也是图腾,深层的含义,说明两人的价值取向,审美,愿望是一样的,有认同感的,彼此是互相吸引的。

之后,女孩参加合唱团,被老师婉转而客气的提出一个要求,为了集体荣誉,请不要发声!

我们看之前那位老师也是,女孩想跟全班做自我介绍,老师认为没必要!言外之意,我并不在乎你的表达,你心里想说什么,我认为并不重要!

男:但发声,是每个人的基本权利,是本能,如果不让人发声,那我们就会反抗……

看这些镜头,下课了,大家都在游戏。大家注意,此时老师站在高台上,老师,虽然不是政客,但这个位置,可就是隐喻了,高高在上,注视着周围一切,学校其实就是小社会。

大家看,同学之间,嬉笑游戏,两两的没事,聊得欢着呢,老师也不管!但注意,一旦到了集体,你可就不能发声了,你就要跟大家保持高度一致了,如果跟大家不一致不和谐,你就out。在这个集体,就必须学会服从,忍耐!你看,他跟你来这套,这是不是政治?

大家观察这个合唱团目前就是这个情况,谁处于既得利益?换句话说,得烟儿抽的,当然是这女孩啊,唱歌好听的这个,老师也喜欢,小百灵啊!

而其他几个人就不行,处于不让发声的,被打压的,不得烟抽地位!但是,来点小恩小惠,每人一块巧克力,再加上集体主义观念一灌输,哎,都不言语了,韬光养晦了,明白没?

女:对对,没错!就是这个意思!




还有,别忘了,这个会唱歌的小百灵,她可是具有代表性,当小百灵发现不公,呐喊,不好使!最后两人出主意,既得利益者,和不得烟儿抽的底层,上下阶层的代表成为了领导者,携手鼓动大家把这事就这么搞起来了,用一个政治词汇,这就是煽颠啊!

男:哇,你要这么分析,太明显了,我说的没错吧,这就是政治隐喻!

女:嘿,又成你说的了!

咱琢磨哈,就好比美国的奴隶制,没有美国贵族的发起,发现奴隶制度的不公,光靠底层黑奴折腾,那根本没戏,所以,揭示不公平现状并提出反抗思想的人,往往来自顶层,贵族,因为这里很多精英,他们觉悟的早,之后,再上下联手起事!

男:哎呦,难怪人家这部电影获奥斯卡,你这么一讲,真是太值得玩味了!

所以我说吧,如果这些政治隐喻你都看不出来,光看故事,最多也只能得到一半乐趣。

女:是啊,奥斯卡获奖电影,从来都不是那么简单的!




我们说,电影有揭示阴暗,有引发关注,政治话题的电影,包括韩国的,近年来都不少。有人说,中国电影是带着镣铐跳舞,但其实,各个国家都有这样的阶段,毕竟不同宗教,国情,不可能完全没有限制。我更欣赏的电影,是那些用艺术视角去呈现那些不可明说的观点和思想,并具有现实意义的作品,而且,艺术性创造力,这也是国际公认的一个标尺,电影嘛,就是各种隐喻比喻,通过艺术手法表达思想。电影毕竟还不是新闻,不是纪实,她不可能承载太多的功能,揭示社会的假恶丑,所谓地下电影,当然可以有,那绝不是一个国家电影的主流,在我的认知里,电影永远处于美学范畴。但我相信,一个懂欣赏会思考,有创造力的民族,迟早有一天,她们的电影会迎来一个崭新的时代!

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