镜子 镜子 8.9分

镜子:一次视频片段浅析

Seanostalgia

一、脚本

电影:镜子

时间段落:05:47~ 12:05

镜号 / 景别 / 技巧 / 画面内容 / 解说词 / 音乐 / 音响 / 长度(秒)

1 远景到中景到近景再到远景 推 身着毛衣,下着裙的妇女斜坐在篱笆上,手里攥着烟;之后镜头越过该妇女,进入前面的草地,出现一位旅客的远景 旁白 笛声 风吹树叶 44秒

2 近景 固定、摇 妇女怅惘,拿起手里的烟,并吐出烟雾;风吹草丛 旁白 无 风吹草丛 17秒

3 远景 固定 妇女正坐在篱笆上,不时抽烟 旁白 无 风吹树叶 16秒

4 远景到中景到近景再到中景 固定、摇、推、拉 妇女和男旅客交谈,随后转身张望 有台词 无 同上 84秒

5 中景 固定 孩子在秋千床上午睡 无 无 秋千摆动 4秒

6 中景 固定、推、摇、升 妇女和男旅客同坐篱笆,篱笆断;继续交谈;男旅客离开 有台词 无 篱笆断裂 118秒

7 远景 固定 男旅客回头;风吹草偃 有台词 无 风吹草偃 35秒

8 近景 固定 妇女张望 无 无 风吹树叶 5秒

9 远景 固定 男旅客回头,但之后继续前行 无 无 风吹草偃 18秒

10 近景到中景 ...


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一、脚本

电影:镜子

时间段落:05:47~ 12:05

镜号 / 景别 / 技巧 / 画面内容 / 解说词 / 音乐 / 音响 / 长度(秒)

1 远景到中景到近景再到远景 推 身着毛衣,下着裙的妇女斜坐在篱笆上,手里攥着烟;之后镜头越过该妇女,进入前面的草地,出现一位旅客的远景 旁白 笛声 风吹树叶 44秒

2 近景 固定、摇 妇女怅惘,拿起手里的烟,并吐出烟雾;风吹草丛 旁白 无 风吹草丛 17秒

3 远景 固定 妇女正坐在篱笆上,不时抽烟 旁白 无 风吹树叶 16秒

4 远景到中景到近景再到中景 固定、摇、推、拉 妇女和男旅客交谈,随后转身张望 有台词 无 同上 84秒

5 中景 固定 孩子在秋千床上午睡 无 无 秋千摆动 4秒

6 中景 固定、推、摇、升 妇女和男旅客同坐篱笆,篱笆断;继续交谈;男旅客离开 有台词 无 篱笆断裂 118秒

7 远景 固定 男旅客回头;风吹草偃 有台词 无 风吹草偃 35秒

8 近景 固定 妇女张望 无 无 风吹树叶 5秒

9 远景 固定 男旅客回头,但之后继续前行 无 无 风吹草偃 18秒

10 近景到中景 固定、跟、摇 女旅客张望,转身回去;蓦然转身 旁白 无 风吹树叶 26秒

二、视频浅析

1.画面拍摄特点:

景别特点:远景使用最多,中景因为起过渡作用次数多。每种景别停留时间不一样,远景停留时间比中景、近景都长。

拍摄技巧特点:多用固定镜头(粗略有9次),运动镜头多缓慢,以缓慢推拉,慢摇为主,变化幅度小,且有一处对女主角的发髻进行特写,进行了弧形的摇动。

构图特点:4:3画幅;多为对称构图;开场镜头为电影史上最美开场之一,女主角端坐在镜头左侧,然后慢慢推镜,缓慢凝滞,诗意幽生。

用光特点:使用自然光、散射光;拍摄女主角的特写时有逆光拍摄,为了突出女主角的静美。

2.画面组接特点:

节奏的控制:塔可夫斯基明确地批判爱森斯坦的蒙太奇理论及其剪接技术。 他喜用大量的长镜头以及缓慢的推拉镜头。如脚本所述,多为长镜头,镜头时长较一般电影长,在缓慢的推摇镜中创造了塔氏诗意美学。其镜头往往凝缓、慢慢变化,观看时不宜过躁,需要静静欣赏流出的诗意。节奏缓慢,也被不少人诟病,称其电影无聊、无趣、无味。

转场方式:硬切,在分析这一片段并无淡出淡入或者特效转场。特效、花样并不多,镜语朴实,不事雕琢。

镜头与镜头之间多为静接动,但在这一片段中,动多为缓慢的动。(叶动草偃、抬头低头、转身回头)

包装特点:无

3.声音特点:

05:47 ~ 06:14有音乐声(似乎是琴声)和火车声

随后人声部分有旁白和人物台词

自然声音多为风吹树叶、草丛发出的声响

小结

这一片段节选自前苏联著名导演塔可夫斯基的《镜子》(Зеркало),塔可夫斯基通过碎片式、看似无联系的各个梦境片段连接起来,借此电影回忆童年,追溯过往。喜爱者不由对其中的“诗意”赞不绝口。节选的这一片段出现在片名出现之后,算是真正的开场镜头(因为前还有一个片段插入)。如前所述,缓慢的推拉摇镜和大量的固定镜头,在考验观众耐心之时,也呈现了难以描述的诗意。镜头中透出来的灰蒙、微亮的气质,更是增添诗意于无形。除却镜语的诗意透露,这一片段的台词、旁白和声响都助力不小,旁白和台词点明故事情节和主题,以风拂声为主的自然声响也增加了空镜头、固定镜头和无人声之时的寂静、幽美。特别是风吹草偃一段,当镜头固定,将男旅客的远景摄入,他站定转身,任风吹草偃,此刻“人生天地间,忽如远行客”的韵味悄然而生。这一创作方式不仅将观众早早吸入塔氏诗意镜头中,而且也奠定了全片的影调。


这是学院为启动全媒体战略,突然开的视频制作技术课的视频分析作业。贴上来,圆自己写不了镜子影评的夙愿。

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