爆裂鼓手 爆裂鼓手 8.6分

梦想与人性

琪琪

这部电影看得人很难受,中途不得不快进了几次,但是看完之后又感觉深受震撼,继而又把那几个精彩片段反复看了两三遍。回想一下这个电影,除了结尾的地方莫名其妙之外,情节起伏跌宕也是那么让人揪心。 如果不是看到字幕出完,我真心不敢相信这个电影完结了。这难道不是一个讲述传奇鼓手成长之路的励志电影么?难道结尾不该有温情的一幕么,主角和父亲、老师、爱人抱在一起哭成一团,一同接受台下排山倒海的掌声,不是么?为什么老师在最后都想陷害学生,让他无地自容,让他断绝一切对音乐的美好幻想? 为何这个电影会让人又这么多疑问?那就对了,它的目的就是让你思考梦想的意义,这是一部讲述人性的电影。为何这个电影会让人又这么多疑问?那就对了,它的目的就是让你思考梦想的意义,这是一部讲述人性的电影。 梦想的起源 我们可以看到主角的练习间里面贴了很多海报,恕我见识浅薄,确实不知到这些海报上是哪位大师。但可以确定,这是主角的偶像,是主角梦想达到或者超越的一个高度。通过剧中主角与家人关系的情节,我们可以得知,主角是一个内向的、寡言的、缺少朋友的这么一个人。我擅自地脑补了一下,有这样一个内向的寡言的,没有玩伴的小男孩,有一天他就像平...

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这部电影看得人很难受,中途不得不快进了几次,但是看完之后又感觉深受震撼,继而又把那几个精彩片段反复看了两三遍。回想一下这个电影,除了结尾的地方莫名其妙之外,情节起伏跌宕也是那么让人揪心。 如果不是看到字幕出完,我真心不敢相信这个电影完结了。这难道不是一个讲述传奇鼓手成长之路的励志电影么?难道结尾不该有温情的一幕么,主角和父亲、老师、爱人抱在一起哭成一团,一同接受台下排山倒海的掌声,不是么?为什么老师在最后都想陷害学生,让他无地自容,让他断绝一切对音乐的美好幻想? 为何这个电影会让人又这么多疑问?那就对了,它的目的就是让你思考梦想的意义,这是一部讲述人性的电影。为何这个电影会让人又这么多疑问?那就对了,它的目的就是让你思考梦想的意义,这是一部讲述人性的电影。 梦想的起源 我们可以看到主角的练习间里面贴了很多海报,恕我见识浅薄,确实不知到这些海报上是哪位大师。但可以确定,这是主角的偶像,是主角梦想达到或者超越的一个高度。通过剧中主角与家人关系的情节,我们可以得知,主角是一个内向的、寡言的、缺少朋友的这么一个人。我擅自地脑补了一下,有这样一个内向的寡言的,没有玩伴的小男孩,有一天他就像平常一样一个人在家里百无聊赖地按着遥控板,忽然看到那位大师的表演,被震撼、被击穿,原来架子鼓可以这样美妙,原来打架子鼓的人可以如此的受人敬仰。内向的人,从内心深处是渴望被关注的,所以他们容易把别人的议论和眼光放大,显得异常敏感,其自尊心的表现也被放大,受挫便会非常气恼,有个成绩却又自矜自固。 主角最初不过是从架子鼓中寻找自我安慰,你们有朋友、有聚会、有名车、名牌,而我有架子鼓,这个架子鼓是摇滚的是爵士的是牛逼的,时尚时尚最时尚跳舞肯定棒! 梦想的成长 如果故事中主角没有遇到变态老师,那么主角会变成一个普通的摇滚青年,梦想还来不及成长,便会被琐碎的生活和在普通乐队里的怡然自得所冲淡。大多数人如我们,会走上这样一条道路,泯然众人,默默无闻的走完这一生。 而主角被一个地位崇高的爵士乐大神所发现,从一个普通乐队的替补鼓手,变成一位顶级乐队的替补鼓手。 在一个论资排辈的环境中,大多数人尽管有才华,也会被岁月所磨平;而在一个只论才华和结果的环境中,任何人的努力都有可能被后来人的天分或者幸运血腥碾压,主角的悲剧故事就是从这里开始的。 因为主角的老师是一个极端变态、刻薄寡恩、肆意践踏学生尊严的这样一个“严苛”教师。 人们常说机会是给有准备的人的,可是为机会做准备总是慢如抽丝,机会的到来又是突兀如山倒。人一生如此短暂,能做到的准备屈指可数,仅有的几个准备要去碰见那个恰好合适却又稍纵即逝的机会确实是需要运气的。有运气通常是所有主角都具备的高贵品质,于是主角非常幸运地在小个便的时间把核心鼓手的乐谱给丢了,而核心鼓手恰好不会背这个谱子。因为昨天主角第一次在变态老师面前打鼓被骂的狗血淋头,回家愤懑不已时恰好疯狂地练习了这首曲子,记忆比刚从鸡脖子里喷出来的鸡血还新鲜。于是主角完美演绎了曲子,得到了天才音乐家变态老师肯定的眼神。第二天的练习中,变态老师又把主角默认为了核心鼓手,而本来的核心鼓手尼玛还没摸到棍子就被讽刺得想找个洞把脑袋埋进去。主角就凭着这点运气,把前核心鼓手压得内出血而不得吭声。 这个时候的主角感觉自己距离自己的梦想只有一步之遥了,自己的努力得到了变态老师的认可,再多几次演出就可以得到观众的认可,然后就可以在刚认识的对自己的人生计划懵懵懂懂的萌妹子面前炫耀。然后他还可以大胆地告诉老爸老妈,你们的儿子我,现在牛逼了,以前你们瞧不上的嬉皮士架子鼓,现在我可以敲着它接受万人景仰了。 如果你要说服你的父母一件事情,那么你绝对不能说这个观点是你自己提出的;如果你要他们相信一件事情有重要意义,那么里千万不能表现出你对这件事的热情。主角恰好不知道这些金科玉律。在家庭聚会上,主角的父母和绝大多数中国父母一样,会不断称赞亲戚家的孩子成绩多么棒、朋友家的孩子挣了多少钱、同事家的孩子女朋友多么好、别人家的孩子多么孝顺多么有才多么有出息。主人公是多么希望父母为他而感到骄傲啊,19岁的他对父母对别人家孩子的赞扬和对自己的贬低非常不理解。于是他直白低告诉父亲,别人家的孩子的成绩其实不过尔尔,而他自己已近是顶级乐团的核心鼓手了。一直不想让他搞架子鼓的父母见到他这么不谦虚,显得十分尴尬,继而恼怒。而主人公也任信地拂袖而去,内心小孩孤单地独白道:你们不理解我,OK,我继续去练习我的架子鼓,总有一天我要让你们认识到我的价值,我要让你们发自内心为我而骄傲。 梦想的挫折 第二天,变态老师带来了一个新的替补鼓手,就像当年带主人公来到这个乐团一样。当这一次运气把机会分配给了新人,当他有一节打得稍有瑕疵时,主人公决定让新人来打。结果新人恰好这一节又打得挺好。主人公满怀信心告诉变态老师自己能打好,想再试一次,但是变态老师绝不给第二次机会,所有的请求与辩解都只能换来无尽的冷漠与奚落甚至是讽刺和谩骂。 于是主人公回去加倍努力的练习,他要继续准备,为下一次刹那即逝的机会。于是他跑去告诉他的萌妹子女朋友,他要分手,因为他现在要加倍努力专心练鼓了,不想她以后因他不能陪伴而怨恨吵架。这个理由其实挺合理,只是对于所有被分手的人都觉得难以接受,当然几乎所有意外地被分手的人都不会好受。主人公在之前专心听曲子的时候收到妹子的短信,那时他就很迟疑,到底要回短信还是要继续听曲子。现在他要断绝自己所有迟疑的机会。 他疯狂地练习,手茧破了再磨厚,虎口破了就贴创可贴,一张止不住血就贴两张,反正准备了整整一箱创可贴,实在血肉模糊了就用冰水混合物浸泡。 于是第二天,机会艰难地到来,新人和前核心都打不好为即将的演出准备的曲子,但是他也没能打好。于是变态老师让整个乐团留下来陪着他们练鼓,不打好谁都不能回家。于是,他们三人轮流上鼓。变态老师口吐莲花,贱人、基佬、傻逼脏字迭出,轮流对他们进行侮辱、谩骂、讽刺、挖苦,轮流对他们进行人身攻击、地域攻击和精神打击。最后,主人公小宇宙爆发,忍着极度疲劳的肌肉撕裂般的痉挛,忍着汗水钻进磨破的血泡的疼痛,他达到了变态老师艺术家的及格标准,此时已近是凌晨2点。 可是,命运最喜欢捉弄的,就是那些对自己目标怀着强烈渴望的人。就在去参加表演的路上,他乘坐的长途车坏了,他好不容易紧赶慢赶到了演出现场,他的变态老师已经安排别的鼓手坐在了架子鼓前,他报不容易解释清楚尼玛又发现自己因转车,慌忙之间没有带自己的鼓棒。于是他哀求变态老师给他15分钟的时间去拿。他是多么渴望完成这场演出啊,这次机会是用他无数的血和汗换来的,是用那一箱创可贴换来的,是用他的分手换来的,是用变态老师对他的谩骂和挖苦换来的,就是临门一脚,本该是他的机会却应为运气的原因又要拱手让人,他真心不甘啊。可是命运总是喜欢一而再再而三地捉弄那些对目标怀着强烈渴望的人,他遇到了车祸,当他拖着断掉的手臂,满脸血迹的回到演出现场时,演出已经开始。这时的他已经精神恍惚,接近崩溃的边缘,他清楚的知道,依照变态老师的习惯,这次表演之后他毫无疑问又会变成替补鼓手,他也无法让父母理解他的辛苦与努力。于是,他冲上前去强行换下此时的核心鼓手,用血流如注、疼痛麻木的双手去演奏。当然,在变态老师的面前,即便是你用生命演奏,只要一个音不准,他照样无情地鄙视你,何况现在的主人公连鼓棒都拿不稳了。当变态老师向观众和评委宣布,应为鼓手的傻逼原因必须要终止比赛时,主人公那根紧绷的弦彻底断了。 他冲上去扑倒变态老师一阵乱拳,把变态老师曾经给他的鄙视和挖苦用拳头全都还到老师的脸上。毫无疑问,变态老师投诉到学校去要求把主人公开除;毫无疑问,在演出台上当着众名流的面暴打他们学校引以为傲的大神艺术家,这种事是没有转圜余地的。 但是,当地的检察官找到了他和他父亲,告诉他希望他能出庭作证。因为肖恩的父母希望,谢尔佛的学生不再遭受到变态老师的精神摧残。而这个肖恩就是变态老师在课堂上用来激励他们的刻苦努力的例子,而变态老师口中他的死因由车祸丧生变成了检察官口中的因抑郁症在家自杀身亡。肖恩的父母认为,是变态老师的精神摧残让肖恩患上了抑郁症。本来还保有对老师的敬畏和对艺术家的崇拜的他,不打算作证。变态老师明知道是他的原因导致的肖恩的自杀,却在课堂上编造一个车祸来激励学生,想到这点主人公就有点犯恶心,于是答应出席这个针对变态老师的不公开听证会。变态老师的执教生涯,也就到此结束。 梦想的升华 进过这次挫折,主人公对待梦想什么的已然心灰意冷,撤掉了那位偶像的海报,收起了架子鼓。他开始听爸爸的话,踏踏实实工作,不要有什么妄想。于是他在披萨店当个伙计平淡度日,直到,有一天他再次遇到变态老师。 变态老师叫住了他,聊起了他的近况。变态老师告诉他,在他独特的教育方式的教导下,其他那两个鼓手都对音乐心灰意冷,转行做其他的了。变态老师告诉他,他其实一直最看好的就是主人公,找来那个新鼓手就是为了激励他。然后巴拉巴拉,他说他通过精神摧残来淘汰弱咖,把那些不能达到完美的音乐少年全都当垃圾一样扫出音乐圈,从而找到真正的大鸟艺术家。这就是告诉主人公:你很有潜力,我现在缺一个鼓手,你来不来。 而主人公重拾信心,准备让老爸和被自己甩了的萌妹子知道他当年的癫狂的意义时,变态老师又露出了诡异的讽刺的表情。 主人公上到架子鼓,看见尼玛谱子不是老师之前说的那个谱子啊,一看其他人都拿着正确的谱子,而只有自己的是扯鸡巴蛋。这时,变态老师走过来,盯着他说:老子知道是你告发我,我就是故意设计要让你再一次当众出丑,老子就是要玩死你。 主人公脑子像被重击一拳,勉强跟着其他人的节奏瞎敲着,终于忍不住,当着众人拂袖而去。这是老爸急切地跑来保护孩子,老爸对儿子的爱始终没有变,但是当老爸说了一句”let’s go home”的时候,他又明白老爸还是不能理解他奋斗的意义。于是他转身回到台前,抄起鼓棒,自顾自敲打起来。 这一次,他不再为了得到父亲的认同、变态老师的肯定、众人的敬仰。他仅仅是想把自己梦寐以求想做好的事情做到最好,他沉浸于鼓声之中,带领着乐团开始新的乐曲。变态老师尴尬而愤怒的盯着他。直到,主人公的架子鼓突破了完美的极限,变态老师开始折服了,跟随着主人公的节奏开始指挥。(这个变态老师作为一个艺术家是非常成功的,脾气古怪,挖苦人的本事一流,对人精神摧残毁人不倦,如果你没有他牛逼,他会挖苦嘲讽你至死,只有你比他更牛逼,你才能和他平等对话。) 故事在这里戛然而止,没有师生之间相拥成泣,没有父子之间的会心微笑,没有恋人之前的泪眼相望,没有万众敬仰雷鸣般的掌声。 事情就是,主人公做了,就一直做下去,做到最好,无关任何其他。 梦想应该就是这样,做了,也就一直做下去,做到最好,无关任何其他。

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