和小朋友一起看，一点想法

昨晚陪宋思汗看moomin，几个想法：

1、moomin真的不是很“安全”的动画，莫名其妙消失的守塔人、突然出现的幽灵船（再也没出现过）、一个深夜出现然后再没出现过的怪物。

2、这样的没头没尾的动画，没有确定结局，充斥着令人费解的谜团，一般我们会解读为不适合孩子观看的动画。

3、但乏味的happy ending，难道不是让孩子看到了成人想看到的安全、不用解释的结局？如果这是一种口味养成，那么恐怖为何不能接受？

4、人天然对神秘的事情有恐惧（好奇），成人会掩饰这种恐惧，孩子不会。我没有让思汗不要怕（因为我自己看到幽灵船前的无头雕像我也在怕），对神秘的畏惧之情是在大自然的生存之道；但不要怕去探究竟。要去接受生活中的神秘、突然出现但不交代行踪的人事，毕竟我们都有某个好友再不联系、仿佛消失的经历。

5、说不定孩子对神秘的接受能力比我们还要强，对于他们来讲，每日都有一两件事是新鲜的：初初上幼儿园，幼儿园是如同黑洞般神秘的；第一次做蛋糕，看到液体的蛋白变成奶油，这是形态的变化是神秘的。说不定我们漫长的成长，只是相比童年的自己，不断规限可能、想象力退化、养成对“确定”的偏好。

6、拓展一下。宋思汗对于情绪、气氛的感知很灵敏。

我很久没回家，所以这次回家吃晚饭和爸妈哥嫂“正儿八经”地聊天，可能表情略严肃，宋思汗就很怕，大叫“全部人出去冷静一下！”

看动画听到一些弦音，他会捂耳朵；看我一学生的复述视频，讲到故事比较恐怖的部分，他一脸惊恐问我发生了什么，我哥说他不知道发生了什么但感觉发生了什么😂

其实这种共情能力很重要，引导他去接受相互、理智的交流，小朋友如果透过这个沟通能解决他的问题，就不会经常撒娇哭闹了。

除了开心以外，接受自己的其他情绪，其他情绪也是正常的。害怕、焦虑、厌恶。总乐呵呵的那莫不是傻孩子吧。