小猪教室 小猪教室 7.6分

抉擇

枕枕
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這部片的劇情以親身參與的方式讓小朋友們從生活中去體驗感受,星老師一開始的決定,是讓小朋友們在學期初飼養一隻豬,然後在畢業前把它宰來吃掉,一方面了解食物鏈的道理,一方面在潛移默化中教導生命教育,但隨著小朋友們和小P的朝夕相處,事情的發展就漸漸走向不同的路,對於這些未經處事的小朋友們而言,怎麼捨得吃牠或者把牠送去肉品中心。電影前段小朋友們和小P從剛開始不熟悉照顧方法到最後已經熟練的清洗身體、餵食、處理糞便再到遛小豬,已經成為他們生活中不可或缺的重要過程,而當他們即將畢業,也就等於他們要面臨最初的考驗,決定小P的去留,在第一次投票結束後,雙方平分,導致二派人馬開始爭執,爭著最一開始就是為了學習飼養後送往肉食中心處理,再另一派則是已經相處許久,而有了感情,怎麼能夠說放就放,在這當中,二派人馬說的各有道理,而他們優先選擇讓低年級生學習照顧並且領養,延續小P的生命,可是事情的發展並非他們所想順利,所以有了第二次投票,這次終於還是票數平分,而小朋友們表示星老師也是班級一份子,也該投票,這個問題接著又交還給星老師決定,在這過程中,二派人馬依舊堅持己見,終於,在隔天星老師表示:由於最初實行的想法就是飼...

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這部片的劇情以親身參與的方式讓小朋友們從生活中去體驗感受,星老師一開始的決定,是讓小朋友們在學期初飼養一隻豬,然後在畢業前把它宰來吃掉,一方面了解食物鏈的道理,一方面在潛移默化中教導生命教育,但隨著小朋友們和小P的朝夕相處,事情的發展就漸漸走向不同的路,對於這些未經處事的小朋友們而言,怎麼捨得吃牠或者把牠送去肉品中心。電影前段小朋友們和小P從剛開始不熟悉照顧方法到最後已經熟練的清洗身體、餵食、處理糞便再到遛小豬,已經成為他們生活中不可或缺的重要過程,而當他們即將畢業,也就等於他們要面臨最初的考驗,決定小P的去留,在第一次投票結束後,雙方平分,導致二派人馬開始爭執,爭著最一開始就是為了學習飼養後送往肉食中心處理,再另一派則是已經相處許久,而有了感情,怎麼能夠說放就放,在這當中,二派人馬說的各有道理,而他們優先選擇讓低年級生學習照顧並且領養,延續小P的生命,可是事情的發展並非他們所想順利,所以有了第二次投票,這次終於還是票數平分,而小朋友們表示星老師也是班級一份子,也該投票,這個問題接著又交還給星老師決定,在這過程中,二派人馬依舊堅持己見,終於,在隔天星老師表示:由於最初實行的想法就是飼養過後交給肉食中心而有了最終答案。我想,這整件事一開始並非合理,在小朋友這年紀本身對於感情取捨以及事情的對錯並非很能分辨,這個過程以及最終解答將可能造成他們心裡一個疙瘩。而一個生命的去留也並非我們能夠決定,只因我們是人類而小P是家畜。

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