小孩与鹰 小孩与鹰 8.5分

驯服,死亡。

SEcstasy

8.5分

阶级固化的矿区,鹰对男孩的陪伴。鹰是自由的象征,男孩则是畸形社会下孤独份子的代表;鹰受制于脚环的束缚,而小孩受制于固化的阶层与贫穷以及霸凌,他们都想摆脱束缚,都不想被驯服,却都无法摆脱命运,要么被驯服,要么死去。也许男孩缺席的父亲正是死于矿难,以致介绍工作时一脸愤怒,转身走人。

男孩以养鹰逃离人群,只因他跟鹰是一类“人”,而放生鹰的念头也一直萦绕在男孩心中,只因他懂得那种被驯服着的痛苦,自己也在试图摆脱被驯服;但他做不到放飞鹰,因为那样他便完全孤独了,他需要鹰的陪伴。这也正是他在鹰棚里对老师说的那句:知道吗?我觉得她帮了我个大忙,让我照顾她。我想他最后痛哭是悔恨自己未能及早放开鹰而酿成恶果,是自责的眼泪吧……

最后贴上老师和男孩的对话吧。

老师:她飞起来的时候有一种神秘的力量。

男孩:鹰是最棒的飞行家。

老师:我不是指这个。她飞行着的时候,有一种奇异的感觉。

男孩:是因为安静的缘故吧?

老师:是的。

男孩:其他人也感觉到了。有个农夫说她跟猫头鹰一样,晚上它们吃老鼠,当它们扑食的时候,他觉得自己好害怕,因为它们悄无声息却...

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8.5分

阶级固化的矿区,鹰对男孩的陪伴。鹰是自由的象征,男孩则是畸形社会下孤独份子的代表;鹰受制于脚环的束缚,而小孩受制于固化的阶层与贫穷以及霸凌,他们都想摆脱束缚,都不想被驯服,却都无法摆脱命运,要么被驯服,要么死去。也许男孩缺席的父亲正是死于矿难,以致介绍工作时一脸愤怒,转身走人。

男孩以养鹰逃离人群,只因他跟鹰是一类“人”,而放生鹰的念头也一直萦绕在男孩心中,只因他懂得那种被驯服着的痛苦,自己也在试图摆脱被驯服;但他做不到放飞鹰,因为那样他便完全孤独了,他需要鹰的陪伴。这也正是他在鹰棚里对老师说的那句:知道吗?我觉得她帮了我个大忙,让我照顾她。我想他最后痛哭是悔恨自己未能及早放开鹰而酿成恶果,是自责的眼泪吧……

最后贴上老师和男孩的对话吧。

老师:她飞起来的时候有一种神秘的力量。

男孩:鹰是最棒的飞行家。

老师:我不是指这个。她飞行着的时候,有一种奇异的感觉。

男孩:是因为安静的缘故吧?

老师:是的。

男孩:其他人也感觉到了。有个农夫说她跟猫头鹰一样,晚上它们吃老鼠,当它们扑食的时候,他觉得自己好害怕,因为它们悄无声息却致命。

老师:就像是在幽静的口袋中飞翔……你没意识到我们说话的声音很小吗?好像我们不敢大声说话一样。

男孩:是因为到感到不安。

老师:不,不是不安。是因为她的一种本能,一种尊严。

男孩:我知道。这就是她让我着迷的原因。我带鸟出去的时候有人说:“快看啊,这是比利•卡斯柏和他的宠物鹰。“我就大声喊:“她不是宠物。”或者有人说:“这鸟是不是驯过的?”驯过的!鹰是不能被驯服的,它们只不过是被人操纵而已。它们本性暴戾狂野,不怕任何人,不怕我,这就是最伟大的地方。

老师:很多人不会了解的。他们喜欢宠物受宠若惊的样子。

男孩:我才不管这些。我只想看着她飞翔。他们可以教鹦鹉说话,但鹦鹉跟她是不能比的。

老师:你说的很对,比利。

男孩:知道吗?我觉得她帮了我个大忙,让我照顾她。

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