不以“教育”的名义向孩子施加罪恶感

胡涵之
2016-11-12 看过
最新一期爸爸去哪儿,安吉放弃第一次抽中的1号好房子,心心念念想选5号房,可是最后5号房被别的爸爸抽走,在没有别的选择之后,安吉父子只有入住2号房。

在去看房子的路上,沙溢以一副过来人的姿态一路叨叨叨安吉选错了房子,甚至给安吉贴上了“武断”的标签。安吉实在受不了终于对沙溢说:“爸爸,为什么老说我?”




沙溢一路抱怨安吉的真实心理动机是:因为你的坚持,导致了最后别无选择入住2号房,因为入住这么糟糕这么脏的房子,我还要打扫。

对,很多时候,并不是小孩真的做错了什么,只是因为小孩做的事情,给成年人带来了麻烦,就被称之为不好、不对、不正确。而成年人直接忽略那些不好、不对、不正确是小孩成长过程中的需要,这些经历,会内化成小孩的经验,最后发展成为逻辑和智力。

在面对不好的事实结果,更多的是被爸爸说了一路的情况下,24K纯爷们安吉终于情绪爆发特别伤心但又很克制(过于克制压抑自己的情绪不是好现象)地哭了起来,看着特别心疼。






沙溢没能处理好自己的情绪,也无力在还要打扫房子的情况下安抚安吉的情绪,这是可以理解的,毕竟父母也是人,有时也需要旁人的照顾和安慰。

但让人难过的是,收拾房子的时候灰尘很重,沙溢就让安吉出去,以免被灰呛着。但让安吉出去的方式是否夹杂着对孩子的惩罚感,就只有当事人最清楚。




不过这之后,沙溢的做法即使不与大多数中国爸爸比,就从孩子的需要来看,也堪称教科书级别的典范。

沙溢很快处理好自己的情绪,告诉安吉没事,爸爸会把房子收拾干净。并直面孩子之所以哭的真正原因并不是因为房子不好,而是爸爸对自己的责怪导致小孩的委屈。





沙溢很坦然地承认:这事我要检讨。

没有像大多数中国抚养者一样,把小孩叫到面前,以一番“做人不能太武断”的大道理不断强化孩子做不了正确决定的思维,弱化孩子的自我价值感,否认孩子的选择和情绪,并以“教育”的名义对孩子施加挫折感和罪恶感。

所以,安吉很快就能过去,不再困于自我否定和委屈的情绪中,向内他有不错的心理基础和自我价值感,他不需要外物装饰提升他的自信。

安吉有足够的生命能量直面不好的事实结果,并主动积极为爸爸提供帮助和情绪安慰。最能反应胡可沙溢抚养质量的是,安吉向爸爸提出用大锅做饭的建议,爸爸说自己不会生火,安吉还能逻辑清晰地说出:大锅不会生火,小锅也不会生火啊。上一刻还很委屈很伤心,下一刻就有清晰的逻辑,可见情绪恢复能力真的很强。

并且事后安吉也没有害怕回避,而是主动坦然地说:觉得现在这个房子变好了。







沙溢顺应自己为人父的本能,接纳孩子的善意,体会被孩子填满和温暖的心,以彼此一个亲亲做到了真正的修复关系也安慰了孩子的心。





从沙溢的采访中可以看出,孩子今后能否做出成人眼中的“正确选择”并不是最重要的,重要的是父子心灵能够越走越近。而这其中孩子被爱的确信、得到的经验,所发展出来的逻辑、生命体验、爱的能量、心理基础,已经能为他今后的人生拥有抗挫折能力和做理性的选择,埋下伏笔。

从安吉与弟弟的互动,就能看出安吉内心有很强很稳定的安全感:

○ 懂得照顾、安慰弟弟;
○ 想打弟弟时懂得克制;
○ 在弟弟走丢时,不哭不闹很有担当地到处找弟弟,找到弟弟时没有任何责备,这一点很多成年人都做不到。

胡可和沙溢应该给了安吉足够的爱和平等。


父母也是人,也有自己的情绪和不足,孩子从不要求父母完美,父母也不必完美。
不行就承认自己不行,不要因为害怕面对自己的不足,就把无力实现的责任推给孩子的贪心或不对,再以“我是在教你”的借口否定孩子的需要、弱化孩子的自我价值并向孩子施加罪恶感。

如果实在不知道怎么做,就管住自己的嘴,管住自己想在孩子身上满足的成人自恋感,尊重孩子的自我教育、自我探索过程,不打扰。


…………………………



安吉为什么那么执着想要5号房,因为在选房之前,沙溢自己说5号房符合他艺术家的气质……

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爸爸去哪儿 第四季

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