「人间课堂」既然是课堂里上的东西,为什么总是在课堂之外才能学会?

简单一下啊噗
2020-05-02 看过
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学生,学习第一位。 可除此之外呢? 第一集两分半的时候,老师以半开玩笑的口吻对优等生吴智洙说道,「平时偶尔也要多少闯点祸,否则你将来会闯大祸。」

「平时偶尔也要多少闯点祸,否则你将来会闯大祸。」

吴智洙起初一直喊自己工作为"警卫"工作,但具体工作的范畴其实不光只是"保护",替性工作者安排客户,保障交易过程中的安全,最后由他收取费用再进行分配。

当少年的秘密被人发现,继而隐藏在"所谓的警卫"的称呼之下也被裴圭里一语道破,「你不就是一个"老鸨"」。吴智洙起初对这称呼抗议,他潜意识里否认这是犯罪行为,直到中期开始但逐渐接受自己事实上就是「老鸨」,到最后在酒店光是听到消防车鸣笛声便感觉害怕和惊慌,那是他作为未成年人在早已踏上犯罪道路但一直试图用"警卫"身份掩盖,彻底的揭露和无法回头的警醒。 从一开始,你就已经犯罪了。

男女主角的悲剧根源直接指向家庭问题,有趣的是每集最后都会提醒的字幕,告诫在遇到此类事情的时候应该向身边可信的人和家长求助。而子女走向犯罪的根源是无法从家庭中获取爱和安全感,父母的信任,老师的指引,警察的咨询,这些成年人却是常常是压垮孩子身心的最后一根稻草。 吴智洙一直在饲养的寄居蟹也是他的化身,在父亲抢走所有现金存款时寄居蟹被踩死,同时预示着吴智洙的人生也同样被踩碎了。

女二是个典型案例的塑造,作为未成年人为了支付男朋友的开销以援交的方式换取钱财,是未成年人性交易中很常见的情况。在日本,消费男公关的最多的群体不是贵妇,其实是同为陪酒女的女性。

爱,存在感,我们一生都在追寻这种不可捉摸的东西。

学校到底是用来做什么的呢?

整个剧缺点在于学校,家庭,社会,三个面交错关系不断切换的混乱感,略多的感情线拉长了剧情的节奏,剧本在剧情推进时完全依赖纯角色的行为,从而导致部分角色行为不合逻辑。 在剧本中,台词中缺乏金句来深化重点及核心。最后作为主角的四个青少年用血证明了《人间课堂》这一标题,这堂本该在课堂里与家庭中教会我们的事情,学生们却用血泪在人间学习了这堂课。 我们离犯罪到底有多远,又有多近。

这部剧作为警示作用的意义>纯粹观赏性的。

最后提一下饰演男主角的金东希,是整个剧完整度最高的角色。第一次工作用的手机被裴圭里拿走裹在被子的惶恐,每次无措时撞头的烦躁,猜测警察很快会来,在家反复写道歉书。几次哭戏和略显神经质的恐慌,都制造了很强烈的真实感和紧张的氛围。 他的表现不断地提醒着屏幕前的观众,犯罪是要付出良心的谴责和同等代价的。

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人间课堂 - 豆瓣

人间课堂

8.3

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