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课堂教学三十六句话(永久收藏)

撒都逆风 2014-11-16
闽试导读:课堂教学是一门科学,也是一门艺术。自古,教育家门就从教学艺术角度来研究教学论的。集孔子教育思想之大成的《学记》中说:“善歌者使人继其声,善教者使人继其志。”“君子之教,喻也。”从中可见教学艺术之说,后来人们开始研究教学的科学性,两者结合成为研究的课题。但是现在有些课堂不敢恭维,为了所谓的高效,而失去了科学和艺术,复杂化,概念化、程序化、结构化,处处以时间计算,格外呆板。有时课堂教学简单就是艺术,下面是闽试教育小编根据一线教师的教学经验,概括成十二个三句话,便于更好操作,更富有艺术性。
一、备课三句话:
1、备一节课,要和整个单元相联系。
2、研究教材要从学生学的角度出发,换位思考。
3、不要盲目“参考”和“复制”,备出具有自己个性特点的课。
二、预设问题三句话:
1、导入设置悬念性问题。
2、学习设置阶梯性问题。
3、深化设置探究性问题。
三、确定教学内容三句话:
1、学生看得懂说不出的内容。
2、体现“课标”结合“学情”的经典内容。
3、要确定“不用教”的内容。
......
查看原文更多内容http://www.minshiedu.com/Item-3017.aspx
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