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天津初三英语期中语法总结/天津初高中英语托管中心

yxq 2014-11-15 16:28:25

学大教育创立于2001年9月,一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,服务于中国教育服务领域,是目前国内个性化教育的领导者。学大教育专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导,视教学质量为生命,深受学生和家长的认可,口口相传,成就了全国最大规模的个性化教育连锁机构。 温馨提示:家长您好!如需咨询中小学一对一辅导课程,请直拨400全国免费电话,听到语音提示后请直拨4位数分机号,与咨询老师直接通话。感谢您的来电,祝孩子学习进步! 天津学大教育一对一免费咨询电话 天津学大教育西北角校区—————400 819 0013转1129 天津学大教育天大学习中心————400 819 0013转1130 天津学大教育小树林学习中心———400 819 0013转1131 天津学大教育塘沽学习中心————400 819 0013转1132 天津学大教育河东学习中心————400 819 0013转1133 天津学大教育南开学习中心————400 819 0013转1134 天津学大教育河西学习中心————400 819 0013转1135 天津学大教育红桥学习中心————400 819 0013转1136 天津学大教育华苑学习中心————400 819 0013转1137 天津学大教育廊坊学习中心————400 819 0013转1138 天津学大教育大港学习中心————400 819 0013转1139 天津学大教育南京路学习

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学大教育创立于2001年9月,一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,服务于中国教育服务领域,是目前国内个性化教育的领导者。学大教育专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导,视教学质量为生命,深受学生和家长的认可,口口相传,成就了全国最大规模的个性化教育连锁机构。 温馨提示:家长您好!如需咨询中小学一对一辅导课程,请直拨400全国免费电话,听到语音提示后请直拨4位数分机号,与咨询老师直接通话。感谢您的来电,祝孩子学习进步! 天津学大教育一对一免费咨询电话 天津学大教育西北角校区—————400 819 0013转1129 天津学大教育天大学习中心————400 819 0013转1130 天津学大教育小树林学习中心———400 819 0013转1131 天津学大教育塘沽学习中心————400 819 0013转1132 天津学大教育河东学习中心————400 819 0013转1133 天津学大教育南开学习中心————400 819 0013转1134 天津学大教育河西学习中心————400 819 0013转1135 天津学大教育红桥学习中心————400 819 0013转1136 天津学大教育华苑学习中心————400 819 0013转1137 天津学大教育廊坊学习中心————400 819 0013转1138 天津学大教育大港学习中心————400 819 0013转1139 天津学大教育南京路学习中心———400 819 0013转1140 天津初三英语期中语法总结/天津初高中英语托管中心   练习听力时,许多人抱怨听不懂,因而丧失了听的乐趣,往往半途而废。其实,即使听不懂也是一种学习,只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂,但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音,你的大脑在调整频率,准备接受一种新的信息代码,这本身就是一次飞跃。   练习听力,要充分利用心理学上的无意注意,只要一有时间,就要打开录音机播放外语磁带,使自己处于外语的语言环境中,也许你没听清楚说些什么,这不要紧,你可以随便做其他事情,不用去有意听,只要你的周围有外语环境的发音,你的听力就会提高。 英语不是高深的知识,仅是交流的一种工具。 近几年英语教学界提出了“听说领先,淡化语法,侧重阅读能力的培养”这一教学指导思想,近些年的高考注重交际能力、应用能力的考查,几乎没有专门为考语法而设计的试题,这就是我们经常提到的“淡化语法”。因此在一些师生看来,教授语法和学习语法不够时髦,是过时了的。实际上这种看法比较肤浅,也不够全面。“淡化语法”并不是不要语法,从某一程度上讲,反而要求更高了,学生只有有了坚实的语法基础,结合语境灵活运用,才能选出正确选项。语法在语篇衔接中也起着举足轻重的作用,近年来NMET阅读理解中句式结构趋于复杂,语法知识在阅读中的重要性已显现出来,再看近些年的高考完形填空,句子结构也是越来越复杂,要求也越来越高,简单句在减少,复合句在增加,考查了语法知识的掌握和运用能力。2004年全国高考卷中,完形填空正文共16句,复合句就有11句,占69%,其中最长一句有31个单词,另外省略句、插入语遍布全文,这都要求考生要有系统的、扎实的语法知识,能够熟练地运用所掌握的语法基础知识。笔者发现现在的高中学生听说能力,阅读能力比自己96年以前教的学生有较大的提高,但同时也明显感觉到他们的语言结构、特别在语法方面比自己96年以前教的学生差多了,具体表现在他们的写作里面,很多学生的作文里找不出几个完整和像样的句子来,让教师批改起来无从下手,很是头疼。这不能不引起我们的高度重视。 天津初三英语期中语法总结/天津初高中英语托管中心

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