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装逼指南 装逼指南 374989伤不起

不装逼会shi么??!会shi么!!!

sb213 2011-11-09
LZ实在是吐槽无力,男猪脚的装逼境界与日俱增,目前已经达到出神入化旁若无人的境界。真是逼啊各种逼啊。经同学推荐观览,一大早看的郁结于心啊,不来分享都对不起逼组的栽培。原文ZZ自人人。

当然,首先还是要科普下男猪脚的背景:
处女座。
本科数学专业,现在UK前十学校读统计。
高中的时候就不太正常,经常各种仰天长啸状。表情经常异常夸张。举个栗子神马的最形象了:某次就一严肃话题上台演讲,激情澎湃状,讲毕鞠躬致礼,立正站好,鞠躬时头重重的砸在讲台上,据说教室都震了。
以学数学为荣。自我赶脚不是一般的好。不,是实在是太好了。
申请学校的时候就各种逼状态:去哪个啊去哪个啊去哪个啊,offer啊offer啊offer啊,professor啊professor啊professor啊。
现在去了本以为会改邪归正,谁知道变本加厉的升级逼啊。人类都无法阻止了。徜徉在统计证明中不可自拔啊。草稿纸啊。数学大牛肖像啊。时常证累了就看肖像啊。看完接着证啊。证完接着看啊。。。

======HLL的昏割线=======================

走下楼梯的时候,我双腿一下子瘫软了,我整个人跪倒在地上,开始痛哭~我刚才在楼上一直忍住的泪水,终于全然释放了~

“你根本不用看那些证明啊,你只需要把我的讲义看懂就行啦。天啊你...
LZ实在是吐槽无力,男猪脚的装逼境界与日俱增,目前已经达到出神入化旁若无人的境界。真是逼啊各种逼啊。经同学推荐观览,一大早看的郁结于心啊,不来分享都对不起逼组的栽培。原文ZZ自人人。

当然,首先还是要科普下男猪脚的背景:
处女座。
本科数学专业,现在UK前十学校读统计。
高中的时候就不太正常,经常各种仰天长啸状。表情经常异常夸张。举个栗子神马的最形象了:某次就一严肃话题上台演讲,激情澎湃状,讲毕鞠躬致礼,立正站好,鞠躬时头重重的砸在讲台上,据说教室都震了。
以学数学为荣。自我赶脚不是一般的好。不,是实在是太好了。
申请学校的时候就各种逼状态:去哪个啊去哪个啊去哪个啊,offer啊offer啊offer啊,professor啊professor啊professor啊。
现在去了本以为会改邪归正,谁知道变本加厉的升级逼啊。人类都无法阻止了。徜徉在统计证明中不可自拔啊。草稿纸啊。数学大牛肖像啊。时常证累了就看肖像啊。看完接着证啊。证完接着看啊。。。

======HLL的昏割线=======================

走下楼梯的时候,我双腿一下子瘫软了,我整个人跪倒在地上,开始痛哭~我刚才在楼上一直忍住的泪水,终于全然释放了~

“你根本不用看那些证明啊,你只需要把我的讲义看懂就行啦。天啊你居然去看随机变量的收敛和勒贝格积分。我上课一直回避勒贝格积分你都没有发现啊。你是Statistics的学生啊,不是Mathematics的。你没有必要非要弄清每个细节吧。随机过程,要是给mathematics学生讲,一年都讲不完啊,我就给你们statistics的学生就上6周。你完全不需要这么费劲看证明啊,证明这个东西你随时想看都可以看懂啊,放在课上给你们讲就是浪费时间啊。我就是要让你们知道这门课的架构是什么,你也只需要知道怎么算就行了。在英国,statistics和mathematics是区别对待的啊,跟中国不一样吧。中国人把数理统计搞得那么严格,没有意义啊。科尔摩罗夫搞得概率公理够厉害了吧,可是他自己说自己其实也是稀里糊涂的,自己都说那不怎么严格的。再说了,布朗运动、markov、勒贝格积分、伊藤积分这些东西,都是30年前的东西了,现在哪有人作为PhD课题啊。你还费劲去看证明。你完全没有必要这么辛苦啊。有什么具体的问题就来问题问我,我上课讲到的证明是需要你知道的,没讲到的一切,对你们都没有实际作用的。你们statistics的,重点在于将这些东西用到实际中,不是追求证明。想证明你应该去学mathematics啊。就是将来你读PhD用到了,没关系啊,你随时可以学啊。文献都是现成的,证明都是已有的。对你一个statistics学生而言,对数学的直觉想象和精于建模计算是最重要的,而对于一个mathematics学生而言,情况也类似。你要去创造东西,而不是去弄明白前人工作的每一个细节。中国不是有句话叫‘一叶障目’么,就这个道理啊。我在外已经很多年了,不知道国内数学和统计是怎么回事,你也可以不把我说的话当回事,但是现实地讲,你应该做更有意义的事情。”

导师这番话,瞬间将我击溃了~我一下子找不到自己的坐标了,我开始质疑自己正在做的工作,也开始思考自己未来的打算。

但是我很失落,我很沮丧,我还是控制不了要哭出来。我一直以自己是一个数学人而倍感骄傲,虽然好多近代数学学得不是很好,可我仍然希望有一天能在高校里谋上一职,开开心心地给本科生上数学分析、概率论与数理统计,自得其乐地给研究生上随机过程。我晕啊,这些还现实么??因为从此以后,我真的不能再将自己视为“数学人”了。我是“统计人”,不能再钻学术的牛角尖了。医疗统计、国民经济统计、公司金融统计,这些才是我们的广阔天地啊~可是我真的很难接受啊。在国内,我被培养成思维严谨、逻辑缜密的数学人,虽然好多东西学不懂,可是对分析、方程还是情有独钟。我做数学建模,可是也被数学证明背后的奇异思想所吸引,也被数学独特的表示方法吸引。可是这些,现在还有什么可重要的!!!我完全可以抛弃这些。老师不会再给我们讲任何复杂的证明,任何复杂的计算都可以用R和MATLAB完成。我,为何还要为弄懂一个证明而异常得意欣喜呢??“那都是30年前的东西了,没有理论意义了,没什么可挖掘的了。”我被这句话强烈冲击着。

原来,证明一个定理,并不应该成为绝大多数数学家引以自豪的事情。我们应该把眼光投向更为广阔的应用天地啊。可是,就这样,我要告别“数学人”的名字了,我终于可以离开近世代数、解析数论、微分流行这些恶心的东西了,可是我为什么还会有深深地留恋。某一瞬间我所有的记忆全部被唤醒了。我想起我曾经在寒冷的北阶发奋钻研偏微分方程,为自己证明解的稳定性而欣喜若狂;我曾经在数学院天台上思考勒贝格积分到底想干什么;我曾经在7号楼钻研着柯西收敛准则、函数项级数一致收敛、傅里叶展开和傅里叶变换、拓扑空间。我发现,其实我很享受阅读证明的过程,虽然真的很painstaking,但是那是数学人才能读懂的智慧,所以我才得意和骄傲。可是,Does it make sense???

“X绝对没有冒犯你的意思。他只是在告诉你,你怎样做才更好。我能想象这种落差很难受,你长久的观念一下子被否认了,可能你所期望的也成了泡影。但是,F说得有道理。在我们英国,统计真的和数学不一样。你难道想要弄懂所有定理么?”G安慰我。

G要走了。ta放弃MRes了。ta说ta能看懂老师的讲义,但是就是不感兴趣。从今天起,我少了一个同学。MRes只有5个人了。G说她不会离开B,会在这里找工作。最近听到的不好的事情太多了。上周Y放弃了随机过程,这周我也不见S来上随机过程的课,今天被F打击一场,晚上又听到G要退出MRes了。我一直在苦逼地坚持,却被导师认为我没有catch the point~我极度沮丧,我不知道自己前两周玩命到底是为了什么。

Does it make sense?F经常在课上课下讲这句话,而我今天听了有一种绝望的恐怖。

但是哭完之后,我又不得不承认,导师的这番话真的很深刻,直接击中国内数学教育的弊端。原来,数学的大发展,就是需要不严格的想象,就是不能纠缠细节。回首18、19世纪数学急剧爆炸的年代,傅里叶直接认为自己的级数收敛,并且可以随便交换积分次序;好多数学家,连无穷小量和无穷大量到底是什么都解释不清;复变函数的理论都成熟了,却依然有好多人质疑虚数的存在性;集合论问世了,可是无穷无尽的悖论动摇着它;各种概率模型、统计分布都出现了,但是数学家依然无法解释概率到底是什么,条件期望到底是什么?……种种这些生动的例子,表明数学充满漏洞,但是又怎么样,有影响数学的大发展么?相反,倒是20世纪30年代到60年代的“数学公理化”全球浪潮,阻碍了数学的发展。然而这时,数学却出现了微分流行、拓扑论这些新的东西,他们不被主流看好,却从70年代起,成为数学界成果最丰富的领域。现在,还有多少数学家愿意去做“公理化工作”???

可是,我真的无法接受,我千里迢迢来到这里,难道就是为了学点数学的应用技巧,然后继续做数学建模???这根本不是我的初愿。我不想再像从前一样,我是想老老实实学点数学的。我需要思考,我需要思考~

==========以上原文,下为状态===============

【B校威武,英国概率统计5强】孩子,还累么?还倦么?还困么????
新一轮夜战打响了,up,up,up,攻,攻,攻!【睡了2小时45分钟】孩子,要坚挺,熬过这最难的一周。胜利,需要我们不惜一切代价!!

==========再昏割========================


以上系原文。
LZ等一些列也无法接受证明定理和应用到底有什么矛盾的。
也不能接受尼玛的数学比统计高级?
更不能接受尼玛的想学理论为毛不申PHD?就是申不上,谁特么拦着你不让你学理论了?

吐槽完毕。
深呼吸。世界真美丽。
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回应 (5条) 只看楼主

  • 奥格无下限
    听上去给人一种特别特别厉害的感觉啊!!!
  • 樱木花道
    真是长阿。
  • sb213
    @1楼
    他是觉得自己学数学就是厉害了
  • [已注销]
    各种装逼装的恶心~!草~!
  • sb213
    @2楼
    忠于原文有木有。 ╭(╯^╰)╮
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