>
中学化学教育(STS) 中学化学教育(STS) 71成员

化学课堂可曾增进你的智慧?

rationality 2010-07-23
对于读书,向来都认为可以增进读书人的智慧,使他更好地生活。多少年来,我也天真地这样认为。然而,参加工作后遇到的种种问题,和在现实生活中偶尔碰上几颗钉子,让我逐步意识到,我们的教育,其实是灌输知识为主(这些知识很多还有问题),而对学生智慧的增长,意义不大,有时,反倒是让学生更加愚蠢起来——也许,就像鲁迅所说的“人生识字糊涂始”吧。
本人从事的是化学教育的工作,猛回头,非常遗憾地发现,自己从学校教育(含化学教育)所得到的智慧非常少,同时,自己给学生传达的内容,也是以知识居多。
正是基于以上的一些认识,我想到了创立这个小组,希望同样对增进学生生活智慧的同仁探讨相关的问题。当然,不管你是不是教师,只要对化学教育(乃至科学教育)有兴趣、有一定程度的思考,我都希望你能参与相关主题的讨论。
好了,你的化学课堂是否增进了你的智慧或增进了你的学生的智慧呢?
0

查看更多有趣的豆瓣小组

回应 (6条) 只看楼主

  • 落叶归根了吗
    开玩笑,在中国的教育制度下我们中学化学在我眼里只是填鸭式的教学,只要你记住化学方程式就万事大吉的教学能让人学到什么?我所有有关化学的智慧都是自己从课外书籍上获得的,教师教的也就只是书本上的知识了。对于一个自从接触化学就将他作为第二生命的人来说,我都一直向往着国外的先进的化学科研,我不是崇洋媚外,我只是热爱她。
  • rationality
    呵呵,这在某种程度上是开玩笑的——倘若你在学校里(尤其是中小学)公然这样讲,有人还会想:你这小子是不是傻了?
    以往曾经有过很大的梦想,但是逐渐的这些梦想变得不那么大了,但,还是有的。
    对于我们这些底层的中学教师而言,梦想在某种程度上是一种自慰,现实——当然是学生的成绩——才是最大的标尺。不幸的是,我恰好是那种不想完全为了现实而活的人。
    我今天的教学策略,其实是梦想与现实妥协的产物,提高分数的功夫还是要做的,而且我觉得这并非全无意义——更好的记忆策略、更全面的分析方法、更个性化的阅读习惯,等等。但是除此之外,我也一直没有放弃STS在中学化学中可操作性实施方法的研究,也算有点心得。
    这个小组的明天会如何?我其实不想做过多的预想——不然会不会又是在做梦?但是,假如碰到志同道合者,有事没事聊上几句,那感觉也不错吧?
    PS:至于你说向往国外的先进的化学科研,呵呵,我认为很好,因为我也一样。此外,我建议把“崇洋”和“媚外”分开来,两者应该是不能并列的。你还是大学生吗?假如是的话,希望寻找一些在校的朋友,互相切磋,共同提高。呃,英语还行吧?
  • 落叶归根了吗
    掩面,最悲剧的是我这个热爱化学的人没有选择化学专业!!!社会就是如此现实热爱化学的我没选她,而我那些对化学不感兴趣的同学却学了化学!!!填志愿时我妈就说了,我要是选了化学她就不让我上学,她说到做到。我还能怎么办呢?而我的同学他们都是自己填志愿的,而我,╮(╯▽╰)╭。。。最后我不得不说江苏省的填鸭式教学真的很管用。。。题海战术让我们变得很好很强大。
  • rationality
    你的问题我不太清楚,所以也不好说些具体的什么。
    姑妄言之,现在的专业是否也可能是你热爱的呢?假如看起来不是,能否多与现在的老师交流,尽可能深入学习,有机会实践一下,会不会发现其中的趣味?
    至于你父母的意见,我不知道你的母亲为什么那么反对你选择化学,也许她不知道,今天的化学已经不是她印象中的化学了吧。
  • rationality
    呵呵,不是只有江苏才是填鸭式教育,我也是填鸭教育的产品啦。
    其实我对中国教育的短期前景是保持谨慎的乐观,一方面应试教育的情况不大可能短时间内改变——你想,要是放弃成绩优先,在现有的监督体制下,底层民众的子女会遭遇什么?另一方面,整个社会大环境缺乏科学、理性的思维,教育又怎么能独善其身?搞教育不讲科学和理性(以经得起检验的心理学等社会科学为基础),一味听一些教育胡说家的扯淡,搞些表面文章,背地里一成不变地搞题海,能有什么明显的进步?
    但是,也应该看到,这个社会还是有不少有识之士的,因为网络,他们能发出一些声音,影响一些人,这点我感到也算是这个时代的教育的一点亮点了。当然,他们还掌握不了话语权,影响的人还不够多,也是事实。
    若有兴趣,看看这个退休老教师的博客:http://blog.cersp.com/index/1125889.jspx
  • 空城
    亲子教育中 我们忽视了什么?
    盛水的木桶是由许多块木板箍成的,其盛水量也是由这些木板所决定的。若其中一块木板很短,此木桶盛水的量就被短板所限制。木桶水量的增加需要倚靠短板增加长度方可增加,这便是著名的“木桶效应”。这一效应适用于多种情况,“早期教育”则是其中之一。如果你认为“早期教育”是以“时间单位”计算,或者单纯以“素质教育”作为衡量的准绳那就错了。
    今天,我要和大家讨论的是关于“早教问题”。对于这个问题而言,是被许多家长所忽视的,中国是一个数字至上的国家,从学生时代重视考试成绩,工作之后的绩效考核成绩、评职称考试以及大大小小的考试的成绩都是被老师、家长以及公司领导所看重的。在这样一个分数至上的国家,我们得到了什么?失去了亲子教育中 我们忽视了什么?
    盛水的木桶是由许多块木板箍成的,其盛水量也是由这些木板所决定的。若其中一块木板很短,此木桶盛水的量就被短板所限制。木桶水量的增加需要倚靠短板增加长度方可增加,这便是著名的“木桶效应”。这一效应适用于多种情况,“早期教育”则是其中之一。如果你认为“早期教育”是以“时间单位”计算,或者单纯以“素质教育”作为衡量的准绳那就错了。
    今天,我要和大家讨论的是关于“早教问题”。对于这个问题而言,是被许多家长所忽视的,中国是一个数字至上的国家,从学生时代重视考试成绩,工作之后的绩效考核成绩、评职称考试以及大大小小的考试的成绩都是被老师、家长以及公司领导所看重的。在这样一个分数至上的国家,我们得到了什么?失去了什么?我们得到了许许多多的学霸,失去了告诉孩子们做人要做一个“高情商”的人,不是说高智商不重要,相比之下懂得如何为人处事比考试得高分重要的多。所以,父母不单单需要学会如何开发孩子的智商,更要教会孩子如何为人处事。
    我曾经看过一部叫做《超级妙妙书》的动画片。该作品是我迄今为止看到过的卡通片中我觉得最优质的一部作品。《超级妙妙书》是一部注重孩子品格教育类的西方卡通片,每一集故事的出处都是源自《圣经》这本书。《圣经》不仅仅是一部宗教著作,也是一部充满了智慧和教会人如何与身边人相处的传世佳作。长久以来《圣经》畅销于世界各地,阅读爱好者们也会选择这本经典学习。
    通过上网查看《超级妙妙书》的相关信息,了解到该动画片已经在世界上许多城市都播放过,并且收获了家长以及老师的一致认可,孩子们也会被那些活灵活现的人物所深深触动。这是一部全家总动员的卡通片,不仅仅适合孩子们观看,爸爸妈妈们也可以从中有所收获,在动画片里学习一些历史知识,同时也可以结合着《圣经》中的内容告诉孩子故事的出处,同样是一次绝佳的学习机会。这样的机会不仅仅有助于学习,还增进了孩子和父母之间的感情,何乐而不为呢?
    还在等什么呢?赶快加入我们吧!希望了解更多,请点击:http://www.superbook.cn/

    什么?我们得到了许许多多的学霸,失去了告诉孩子们做人要做一个“高情商”的人,不是说高智商不重要,相比之下懂得如何为人处事比考试得高分重要的多。所以,父母不单单需要学会如何开发孩子的智商,更要教会孩子如何为人处事。
    我曾经看过一部叫做《超级妙妙书》的动画片。该作品是我迄今为止看到过的卡通片中我觉得最优质的一部作品。《超级妙妙书》是一部注重孩子品格教育类的西方卡通片,每一集故事的出处都是源自《圣经》这本书。《圣经》不仅仅是一部宗教著作,也是一部充满了智慧和教会人如何与身边人相处的传世佳作。长久以来《圣经》畅销于世界各地,阅读爱好者们也会选择这本经典学习。
    通过上网查看《超级妙妙书》的相关信息,了解到该动画片已经在世界上许多城市都播放过,并且收获了家长以及老师的一致认可,孩子们也会被那些活灵活现的人物所深深触动。这是一部全家总动员的卡通片,不仅仅适合孩子们观看,爸爸妈妈们也可以从中有所收获,在动画片里学习一些历史知识,同时也可以结合着《圣经》中的内容告诉孩子故事的出处,同样是一次绝佳的学习机会。这样的机会不仅仅有助于学习,还增进了孩子和父母之间的感情,何乐而不为呢?
    还在等什么呢?赶快加入我们吧!希望了解更多,请点击:http://www.superbook.cn/
添加回应

更多相关帖子

推荐小组

值得一读

    豆瓣
    我们的精神角落
    免费下载 iOS / Android 版客户端