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杨柳黄 踢毽忙——金波

lcm 2010-07-22
“杨柳青,放风筝;杨柳黄,踢毽忙。”
这首童谣唱的是春天放风筝,秋天踢毽子。
踢毽子,不分男女。在男孩子和女孩子中间,都不乏踢得很好的高手。所谓“好”,其实指的是踢得多。
我记得小时候刚开始踢毽子时,不过两三下,后来也不过10多下。以这样的数量,是不敢参加游戏或比试的。再后来,练得稍多一些了,也就敢参加游戏了。
当时常玩的踢毽子游戏叫“三六九”。玩法很简单,三五个人,依次踢,边踢边数数儿。数数儿是连着数的。如果谁踢的毽子落了地,数的数儿正好是3,或6,或9,谁就是输了。输家要向其他踢毽子的“供毽”,就是把毽子投给赢家。赢家要用脚把输家供的毽子踢出去,越远越好。如果没踢着,或者虽然踢到了,却被供毽者踢回或接住,输家就转败为胜。然后按顺序接着刚才的数字踢。
玩这种游戏,最怕赶上数30、60、90,因为这些数字都带三六九,要一连踢l0个才能闯过难关。如果毽子落地时,正好赶上数字是33、66、99,就得“双供”,即“供毽”两次。
从深秋到第二年早春,都是踢毽子的好季节。一是因为天气冷了,踢踢毽子可以暖和身体,二是穿着棉鞋适宜踢毽子。
不过,我记得在同学中间,也有生活较困难的,冬天穿不上棉鞋,但他们穿着单鞋也踢得...
“杨柳青,放风筝;杨柳黄,踢毽忙。”
这首童谣唱的是春天放风筝,秋天踢毽子。
踢毽子,不分男女。在男孩子和女孩子中间,都不乏踢得很好的高手。所谓“好”,其实指的是踢得多。
我记得小时候刚开始踢毽子时,不过两三下,后来也不过10多下。以这样的数量,是不敢参加游戏或比试的。再后来,练得稍多一些了,也就敢参加游戏了。
当时常玩的踢毽子游戏叫“三六九”。玩法很简单,三五个人,依次踢,边踢边数数儿。数数儿是连着数的。如果谁踢的毽子落了地,数的数儿正好是3,或6,或9,谁就是输了。输家要向其他踢毽子的“供毽”,就是把毽子投给赢家。赢家要用脚把输家供的毽子踢出去,越远越好。如果没踢着,或者虽然踢到了,却被供毽者踢回或接住,输家就转败为胜。然后按顺序接着刚才的数字踢。
玩这种游戏,最怕赶上数30、60、90,因为这些数字都带三六九,要一连踢l0个才能闯过难关。如果毽子落地时,正好赶上数字是33、66、99,就得“双供”,即“供毽”两次。
从深秋到第二年早春,都是踢毽子的好季节。一是因为天气冷了,踢踢毽子可以暖和身体,二是穿着棉鞋适宜踢毽子。
不过,我记得在同学中间,也有生活较困难的,冬天穿不上棉鞋,但他们穿着单鞋也踢得很好。对这样的同学,我很佩服,也很同情,心想.如果他们能穿上棉鞋,会踢得更好。
我还记得,有一次我们正在操场上踢毽子,走来了一位老师。这位老师平时很严肃,不苟言笑,上他的课总让人提心吊胆。可是这天,他走到我们跟前,忽然站住了,说:
“让我也试试。”
我们觉得很新鲜,想不到这样一位严肃的老师也会踢毽子。我们把毽子递给他,围成一圈,看他踢。
“好多年不踢了,踢不好。”一开始他有些不好意思。
我们觉得老师今天很随和,就热情地说:“没关系,您踢吧!”
老师开始是单脚踢。我们大家为他数数儿,数到20,还没落地,我们又一齐拍着手为他数。
老师兴奋起来,踢出了花样儿,先是两脚轮换着踢,接着是“里踢”和“外拐”;一会儿又用膝盖拱起毽子一起一落。我们情不自禁地鼓起掌来。
老师很高兴,越踢越兴奋,花样儿不断翻新,一会儿来个“剪刀”,一会儿来个“拐子”。围观的同学越来越多。老师有些不好意思,一走神,毽子落了地。又一阵热情的掌声。
从那天开始,老师变得和气多了。以后,我们常常和那位老师在一起踢毽子。

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回应 (3条) 只看楼主

  • lcm
    每一次当我读这篇文章的时候,总会想起自己中小学时代那一段美好的校园时光;时光自然不能倒流,但往事却在回忆中悄悄地变得隽永。
  • 姜茶
    我记得第一次看到这篇文章还是在小学时代的《少先队员》,无比怀念啊~
  • lcm
    当年的那本《少先队员》我到现在还保留着,呵呵。
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