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【孩子常见问题分析答疑】

黄老师 2017-08-03

大家好我是智盛咨询顾问、心本国际教育的讲师,大家可以叫我黄老师。

看到大家讨论很多关于小孩的问题,我也收集了一些父母家长常见的问题和大家一起探讨。

1,孩子比较懒对什么都不感兴趣。
2,放假以后孩子手机不离手爱玩游戏沉迷网络。
3,孩子学习没有主动性,做事没有长久性,急躁。
4,孩子迷茫,没有目标,没有方向的,不知道自己想要什么。
5,孩子封闭不善于交流,回到家里很少和父母沟通。
6,孩子自律性差贪玩。
7,父母说道没时间陪孩子,心里有惭愧。
8,孩子长时间不在父母身边,父母会过度担心他出问题。
9,有一些家长他不能控制自己的情绪,在孩子面前容易发怒。


大家踊跃发言讨论,我们共同解决,也希望多多提问。

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回应 (15条) 只看楼主

  • 黄老师
    我先做一些分享吧,首先我想说的是孩子其实本没有错,孩子所有的价值观,世界观,对错观大部分来自我们的父母,父母是孩子的第一任老师,孩子主要肯定是和父母学的,那么在责备孩子不懂事或者不听话的时候我们要做的不是责怪而是反省自身。

    关于孩子比较懒对什么都不感兴趣,这个话题来说我首先要做的是区分,孩子真的对什么不感兴趣吗?我看不是的,至少孩子对玩很有兴趣不是吗?所以不是对什么不感兴趣,而是我们没有找到孩子真正感兴趣的,又或者说孩子感兴趣的话题。孩子并不相信自己能够真正拥有或者说孩子在成长过程里面并没有被真正激发兴趣的点,或者说没有被我们父母看见去激发真正的点。
  • 黄老师
    关于放假以后孩子手机不离手爱玩游戏沉迷网络,这个问题其实和孩子爱玩基本重合了。
    我想说孩子除了玩游戏还能做什么呢?那么如果说孩子不玩游戏做别的,那么孩子做别的事情一定是比玩游戏更加有乐趣的,如果我们家长没有正确的去发现,去引导。那么想让孩子从网络世界里脱离几乎是不太可能的。

    孩子的成长是父母每天一点一滴去影响的,你的行为对孩子影响是巨大的,我们班上有一个孩子是怎么回答的?
    孩子说道:“妈妈每天回家就看手机,我有问题了妈妈,说了几次感觉妈妈很敷衍,我问她之前说了什么,妈妈回答不上来,根本没听,所以我就不和她说了,我看她玩手机,我也玩。”
    那么我想说看到这里的家长们,你们有什么感触吗?
  • 黄老师
    孩子学习没有主动性,做事没有长久性,急躁。
    孩子在学习过程中没有主动,不是说没有主动而是孩子把主动用在了急躁或者说积极兴用在了别的地方,父母没有看清孩子的这些行为背后的特质,是给孩子贴了很多标签。

    父母在平常对话教育中,把孩子没有主动性,没有长久性变成孩子的标签,孩子在和父母长久的对话中,逐渐被父母变成了这样子贴了标签,孩子哪有机会成为有梦想,有理想,有长久性,爱学习的人呢。
  • 黄老师
    孩子迷茫,没有目标,没有方向的,不知道自己想要什么

    这里可以分为二个区分,一个是孩子自己没有目标。另一个是孩子其实是有一些目标的,但是孩子不知道如何去实现,孩子不知道自己能不能去实现,同时在这个困惑之中没有正确的引导,有效的指导,他也不知道从哪里能够获得帮助和指引,所以孩子一直在这个过程中慢慢的失去信心,变得越来越没有自信,越来越迷茫。
  • 黄老师
    这里没什么人吗??
  • 黄老师
    孩子封闭不善于交流,回到家里很少和父母沟通。

    这个方面在青春期的孩子很多时候会有这个状况的发生。那我想这里面和父母区分的,孩子是不善于交流还是不善于和你交流,是孩子不善于交流还是不愿意和你交流。如果不愿你和你交流那就是不善于交流?那你是否想过孩子与你交流中孩子是否可以得到收获得到他想要的。或者孩子在和父母沟通当中是否和父母沟通中其中的意思是否一致,其实往往在沟通中孩子的意思父母并不能理解或者没有意识到,父母的意思也不能让孩子理解。

    当这样的时候就成为沟通的不对频,孩子的意思无法转达给你而父母的意思孩子也理解不了。那么当一次又一次的不对频发生,慢慢的孩子和父母之间就形成了父母所谓的代沟,孩子也就慢慢不愿意和父母交流,所以当父母看到孩子不和父母交流的时候不能贸然的下结论,不是孩子不善于交流,父母没有和孩子开启沟通的通道。
  • 黄老师
    这个方面在青春期的孩子很多时候会有这个状况的发生。那我想这里面和父母区分的,孩子是不善于交流还是不善于和你交流,是孩子不善于交流还是不愿意和你交流。如果不愿你和你交流那就是不善于交流?那你是否想过孩子与你交流中孩子是否可以得到收获得到他想要的。或者孩子在和父母沟通当中是否和父母沟通中其中的意思是否一致,其实往往在沟通中孩子的意思父母并不能理解或者没有意识到,父母的意思也不能让孩子理解。

    当这样的时候就成为沟通的不对频,孩子的意思无法转达给你而父母的意思孩子也理解不了。那么当一次又一次的不对频发生,慢慢的孩子和父母之间就形成了父母所谓的代沟,孩子也就慢慢不愿意和父母交流,所以当父母看到孩子不和父母交流的时候不能贸然的下结论,不是孩子不善于交流,父母没有和孩子开启沟通的通道。
  • 黄老师
    孩子自律性差贪玩。

    其实这个话题很有意思,我常常会说这些孩子自律性很好,这些孩子在玩上面的自律性很好,很执着、很坚持的去玩。所以父母不是给孩子贴上这些标签,而是孩子如何被引导,把这份坚持和执着放到学习上,所以很多时候用一些现象的发生去给孩子贴上标签,这些标签不会给孩子带来能量,恰恰相反这些标签会给孩子带来负面的信息,正是父母一次又一次的给孩子贴上标签,慢慢的孩子就会失去信心,慢慢的孩子就会认为自己就是这样的人的。孩子会形成这样的身份认定,一旦形成这种身份认定,孩子不但不会向父母期望的样子前进,反而会形成反向的效果。
    这些标签成为一种魔咒,让孩子觉得既然是这样的人,所以那我就应该这样去做,我应该没有自律,慢慢的就形成了孩子的惯性习惯,一但习惯形成,他就会在习惯的惯性驱动下成为这样的人,父母这个时候会更多的唠叨,从而形成恶性循环。
  • 黄老师
    父母说道没时间陪孩子,心里有惭愧。

    这个问题三个区分:

    第一、不等于说你有时间陪着孩子身边,孩子就能感受到父母的爱。同样如果你不在孩子身边,你一个电话,一次微信,一个视频,都能让孩子感受到你的爱,父母是关注他的。

    第二,当父母有这种惭愧心态,也就是会产生补偿的心态,而产生补偿心态,就容易驱使到孩子也会产生愧疚的心态,孩子会觉得自己会成为父母的负担,一旦长时间产生这种心态,孩子和父母的沟通就会产生屏障。孩子和父母内在连接的体验就会不够丰盛,如果这个体验不够就会带给孩子一系列的封闭,甚至讨好父母,他会表演出一些状态让父母觉得自己很好,慢慢的孩子开始有了他们自己的世界,这个世界不会呈现在父母面前,慢慢的会让孩子失去他的纯真,会慢慢的形成一个带着面具的自我。
  • 黄老师
    孩子长时间不在父母身边,父母会过度担心他出问题。

    那么这里我有几个问题想问父母,你的孩子真的这么不好吗?还是你的杞人忧天?当然如果不在身边,同样你也可以通过和孩子一起的有效时间让孩子拥有区分的能力、有正确的价值观、有明确的身份定位,让孩子拥有理想。让他知道他是怎么样的人,他可以知道怎么去做。很多家长现在很喜欢过度的保护孩子给孩子做参谋,而事实上这个世界里面可以说是充满了诱惑,也可以说充满了不确定性,而且在这个自媒体世界的今天,我们想把孩子保护起来不和外面的世界做连接,把孩子铜墙铁壁的一样的保护,事实上几乎不可能的。

    孩子有同学,有朋友,有他的小伙伴,他们同样可以通过网络,手机,视频各种各样的途径去接触。所以不是关于父母在孩子身边的话你能保护起孩子,而是我们应该引导孩子让他自己去区分,让孩子知道,你是谁?你什么事情可以干?什么不能够去干的。
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