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北京申友GMAT--GMAT阅读招招制敌,克服“鸡肋”

小申族长 2017-08-03

今天,我们大家一起来聊一聊
GMAT阅读中的句子关系

“解释说明”

都知道GMAT阅读最重要的是理解文章,而理解文章很重要的一点就是弄清句子与句子之间的关系。我们通过理解句子关系来串连整篇文章的逻辑,从而理解了整篇文章的意思。
那么句子与句子之间都有什么样的关系呢?
很常见的四种关系是并列、递进、转折、因果。当我们发现这一句话与上一句之间是这四种关系当中的一种的时候,我们会把这一句划为一个层次来理解,一个层次代表一件事。
比如:
①学习使我快乐。
②学习可以充实自己。
这两句话是并列关系,所以讲了两件事,分别是学习的两个好处。

再比如:
①学习使我快乐。
②因此我学到吐还能找人扶我起来继续学。
这两句话是因果关系,所以也是讲了两件事,分别是我爱学习的原因和结果。我们把文章中每一句话都弄清与前一句的关系,就能很好地把握其中的逻辑。
除了以上四种句子关系以外,还有一种不需要另外划分层次的句子关系叫做
“解释说明”
解释说明有以下几种
一、同义转换
比如“That is...”,这意味着这一句话和上一句是同样的意思,不存在两件事一说。
二、举例与说明
比如“For example”,因为例子是用来更详细地说明前一句话的意思,也就是说例子是服务于前一

今天,我们大家一起来聊一聊
GMAT阅读中的句子关系

“解释说明”

都知道GMAT阅读最重要的是理解文章,而理解文章很重要的一点就是弄清句子与句子之间的关系。我们通过理解句子关系来串连整篇文章的逻辑,从而理解了整篇文章的意思。
那么句子与句子之间都有什么样的关系呢?
很常见的四种关系是并列、递进、转折、因果。当我们发现这一句话与上一句之间是这四种关系当中的一种的时候,我们会把这一句划为一个层次来理解,一个层次代表一件事。
比如:
①学习使我快乐。
②学习可以充实自己。
这两句话是并列关系,所以讲了两件事,分别是学习的两个好处。

再比如:
①学习使我快乐。
②因此我学到吐还能找人扶我起来继续学。
这两句话是因果关系,所以也是讲了两件事,分别是我爱学习的原因和结果。我们把文章中每一句话都弄清与前一句的关系,就能很好地把握其中的逻辑。
除了以上四种句子关系以外,还有一种不需要另外划分层次的句子关系叫做
“解释说明”
解释说明有以下几种
一、同义转换
比如“That is...”,这意味着这一句话和上一句是同样的意思,不存在两件事一说。
二、举例与说明
比如“For example”,因为例子是用来更详细地说明前一句话的意思,也就是说例子是服务于前一句话的,因此它并不是独立的一件事,仅仅是前一件事的解释说明。
三、前一句话中出现的术语进行释义或说明
比如说:
①GMAT的全称是管理研究生入学考试。
②管理研究生就是我们通常说的商科研究生,专业可细分为泛管理类、金融、会计、市场营销、人力资源管理等等。
很显然,第二句是在解释第一句中出现的“管理研究生”这一术语。如果我们知道第二句是对第一句的一个解释说明,我们就不会误以为这两句话是分别在说两件事,我们就知道两句话其实核心都是在说GMAT是一个什么人要参加的考试而已。
知道解释说明其实是跟前一句话说的是同一件事,对有一种题很有利,就是句子功能题。有相当一部分句子功能题都是考例子的作用,比如“文章提到这个例子是为了什么”,如果你知道例子都是服务于前一句话,那么你回文定位的时候就要定到例子以及例子之前的那一句,那么你也就知道你的答案要选“为了说明前一句话所提到的观点/道理/概念”。

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