>
中文核心期刊 中文核心期刊 723成员

河南中小学语文教师评职发表学术论文|语文专业学术期刊《课外语文》推荐发表

等风来 2017-07-25
河南中小学语文教师评职发表学术论文|语文专业学术期刊《课外语文》推荐发表
《课外语文》[1] 杂志创刊于2002年,由国家新闻出版总署批准,辽宁出版集团主管,辽宁人民出版社主办,中国当代文学研究会教育委员会学术指导,《课外语文》编辑部编辑出版的教育期刊。本刊是中国期刊网入网期刊、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、万方数据—数字化期刊群入网期刊、龙源期刊网收录期刊。杂志《课外语文》教研版为月刊。不同于一般的语文学科类杂志。《课外语文》侧重于教学研究与方法。从教育者的角度出发,收录独特、前沿、有效的教学手段,为广大语文教学者提供参考和借鉴,对于提高语文教学乃至于其他学科都有一定的促进意义。
中文名称 课外语文[1] 主管单位 辽宁出版集团 主办单位 辽宁人民出版社 编辑单位 课外语文编辑部 创刊时间 2002 出版周期 半月 国内刊号 CN:21-1479/G 国际刊号 ISSN:1672-0490 邮发代号 8-35 曾用刊名 课外语文(初中)
主要栏目编辑
【语文论坛】
对于语文学术的独到解析,如何提高语文素养和能力,涵盖语文中一些鲜明的观点和独特的视角。
【教材教法】
教育和如何把握适合学生的教学方法,如...
河南中小学语文教师评职发表学术论文|语文专业学术期刊《课外语文》推荐发表
《课外语文》[1] 杂志创刊于2002年,由国家新闻出版总署批准,辽宁出版集团主管,辽宁人民出版社主办,中国当代文学研究会教育委员会学术指导,《课外语文》编辑部编辑出版的教育期刊。本刊是中国期刊网入网期刊、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、万方数据—数字化期刊群入网期刊、龙源期刊网收录期刊。杂志《课外语文》教研版为月刊。不同于一般的语文学科类杂志。《课外语文》侧重于教学研究与方法。从教育者的角度出发,收录独特、前沿、有效的教学手段,为广大语文教学者提供参考和借鉴,对于提高语文教学乃至于其他学科都有一定的促进意义。
中文名称 课外语文[1] 主管单位 辽宁出版集团 主办单位 辽宁人民出版社 编辑单位 课外语文编辑部 创刊时间 2002 出版周期 半月 国内刊号 CN:21-1479/G 国际刊号 ISSN:1672-0490 邮发代号 8-35 曾用刊名 课外语文(初中)
主要栏目编辑
【语文论坛】
对于语文学术的独到解析,如何提高语文素养和能力,涵盖语文中一些鲜明的观点和独特的视角。
【教材教法】
教育和如何把握适合学生的教学方法,如何准备一堂高质量的语文课,如何把教材上的内容用各种生动的方法让学生高效率的接受和吸收。
【课改研究】
优秀教师对于课程内容以及教学方式的大胆实践和改革创新。
【教案选粹】
展现优秀的教学案例与教学设计。
【阅读与作文】
收录各种经验和方法指导教师如何提高学生阅读写作的能力,提高作文水平。
【汉语研究】
精选古今汉语词、句、文、人,深入解析。
【教学随笔】
优秀教师在教育过程中自我总结的实用性较强的提高学生学习效率的方法
【命题与解题】
热门考题中常见题的解析与探讨,如:高考命题的解析。
【德育与党建】
在语文教学中如何渗透德育教育和党建思想,紧扣思想教育的大主题。
【百家争鸣】
对于教育与教学的新观点、新见解。
收录情况编辑
国家图书馆永久收藏期刊、中国期刊网入网期刊、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、万方数据—数字化期刊群入网期刊、龙源期刊网收录期刊
征稿启事编辑
一、【征稿要求】
1、文稿应具有创造性、科学性、实用性,论点明确,资料可靠,文字精炼,层次清楚,数据准确,书写工整规范,必要时应做统计学处理。
2、文题力求简明、醒目,反映出文章的主题。中文标题不多于20个汉字。
3、文中尽量少用缩略语。必须使用时于首次出现处先叙述其全称,然后括号注出中文缩略语或英文全称及其缩略语,后两者间用“,”分开(如该缩略语已共知,也可不注出其英文全称)。缩略语不得移行。
4、电子稿件必须采用Word格式随邮件的附件发送,题目下须注明作者姓名、单位、邮政编码。文章中要带摘要、关键词和作者简介。
作者简介格式:姓名、出生年、性别、单位、民族(汉族可略)、籍贯、学历、职称、研究方向,所投杂志、联系方式、详细邮寄地址、邮编、邮箱。
5、论文中如有计量单位,须一律用国际标准书写。
6、文中如有参考文献,应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出,并在文中按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版单位以及出版日期。
7、来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。
8、本刊有权对文稿进行修改,如不同意修改,请投稿时注明。
二、【版权声明】
1. 凡向本刊投稿,稿件一经采用,一律视为本刊拥有稿件的图书版、电子版和网络版的使用权,且编辑部对稿件拥有删改权。作者如有特殊要求,请在稿件附言中注明。
2.本刊为国家新闻出版总署收录、中国知网[1] 、龙源期刊网、万方数据库、中文科技期刊数据库(维普网)全文收录期刊。

刘编辑
电话:0371-55697759
手机:15333713511
QQ:337533247, 937915933(工作QQ,闲聊勿扰)
邮箱:xqwh2015@126.com

目录 · 2017年 5 期
低年段小学语文写话训练有效性策略探析 伏茜
语文学科开展探究性学习的思考 汤继光
小学语文课堂教学开放性的实践与思考 刘雪影
苏教版小学语文小说教学的策略分析 胡明超
"花开两朵,却表一枝(主)"和"花开两朵,各表一枝(主)"——把握人物与主题、线索与主题的关系 胡春波
渗透传统文化彰显别样风采——大学语文教学中传统文化的渗透 张立群
小学语文教学存在的问题及对策 徐巍
选修课《先秦诸子选读》的教学实践和思考 肖菡
激发写字兴趣,提高语文素养 邱燕
激趣促学,让小学语文课堂魅力无限 钟文
0
显示全文

查看更多有趣的豆瓣小组

回应

还没人回应,我来添加

更多相关帖子

推荐小组

值得一读

    豆瓣
    我们的精神角落
    免费下载 iOS / Android 版客户端