北大外院世文所世界文学与比较文学考研书目

彼得潘耶夫斯基

我只列我看过的,并对部分书目做出一个相对私人的评价,可能和公允的感受不太一致,大家可以参看其他学长们的意见然后选择自己想看的书。
这些书主要是按重要程度和推荐指数排列的,其中前20本我是看的有三遍的,后面的都读过一遍以上。

【经验总结】
一、复试
2016年是2月18日发布初试成绩,3月18发布的复试名单,3月21发布复试通知给出具体复试时间和地点,3月24上午报到,下午1点开始复试。(2015年记得是2月12日发布初试成绩,3月14日发布复试通知,3月24日复试)
复试之前我通过本科老师知道胡子的联系方式,给他发短信过,他没有回。其他的就没有联系了。跟一些学长学姐有过联系,要到了部分课件和资料。
2016年的复试内容主要是英语听力和专业课知识。听力不是学校组织的,而是世文所的赵白生老师复印了一份关于world poem的英文文章(当时是Stephen Owen的一篇“什么叫世界诗歌”的文章),给学生五分钟时间阅读,之后他用英文提问(大概三个左右的问题),学生用英文回答(这就算是分别测了听力和口语),这个环节有其他老师在场。今年复试顺序是按照初始排名,我就是第一个,工作人员先给了我那张复印的纸让我看其中前三段,我看了三分钟左右就进去了,赵老师就开始用英语提问,完了之后老师们突然想起我还没有自我介绍,就重新介绍了程序,要求我作一个英语自我介绍,我对此觉得比较突兀,磕磕绊绊地介绍了自己的籍贯、专业、兴趣。我之前听过一节赵白生老师的课,面试的时候他的英语问题也多半能听懂,主要是自己在表达方面有点言不及义,所以口语分数最低。面试的老师有赵、辜、陈、凌、胡、喻,问的都是专业问题。赵老师也会参与专业课面试。(这些情况好像每年都有一些变化,比如之前有说赵老师测听力后不再参与专业课提问的,还有说英语听力是由辜老师念英文圣经故事再提问的)我从知道初试成绩之后就开始准备复试,但是不是像初试一样,而是每天比较闲散,只是有空的时候才看些书,期间读了加缪的《反抗者》《卡列古拉》、萨特的《苍蝇》,莎士比亚的《克里奥兰纳斯》《亨利四世》等剧本,阿里斯托芬的《鸟》《阿卡奈人》,刘慈欣的《三体》,还读了其他一些与相关老师方向无关的书,还看了一些外国人写的论文,比如詹姆逊的《跨国资本主义时代的第三世界文学》;为了弥补英语口语和听力不足我还听过两周BBC news。但就复试情况而言,这些准备几乎都没用到,除了我重新刷了一遍希利斯·米勒的《亚里士多德的俄狄浦斯情结》,这个被喻天舒老师涉及,还有我在23日晚上听了一节赵老师的课受益匪浅,他讲到了global literature, 讲到汤亭亭的小说,还有移民文学之类,第二天的复试就问到了相关的问题。
英语口语的问题都是围绕world poem 的,就不复述了。辜老师问到我对古巴比伦文学的印象,我说读了《吉尔伽美什》,他继续问它的书写方式,洪水泥板有多少块,它们关于浑水和清水交汇成人类祖先的神话与中国太一生水说的对比,又问希腊神话和《旧约》有什么相似之处,七十子译本在希腊的流传情况,古埃及《亡灵书》的写法,象形文字和中国甲骨文字的差异,它们为什么‘山’字的写法相同,意义却不一样。陈明老师问日本诗病说的起源,我提到中国的文雕、四声八病、永明体和空海《文镜秘府论》,他问我读过《文镜秘府论》吗?它有多少章,是怎么分法?它除了中国还有什么外来影响?我就提到印度的诗病说,还提到日本诗病说和歌病说的差异,及日本诗学对中国诗学单纯移植并不符合日语实际,他就继续问到底有什么具体差异,我提到蜂腰鹤膝,他就问那蜂腰鹤膝是什么意思。凌老师问俄罗斯‘内部流亡’作家你知道多少,我最开始没听清楚,答了扎米亚金、布宁、布尔加科夫,他强调是在国内写作而非侨民文学,我就提到阿赫玛托娃,他问我是否还知道别的人。胡老师问奥巴马前几天访问古巴引用了一首古巴诗人的诗,你知道是哪一首吗?不知道的话那你猜那个诗人会是谁?我说纪廉?阿斯图里亚斯?他最后说是何塞·马蒂。喻天舒问索福克勒斯作为古希腊的祭祀,应该是信仰神的,那么你怎么理解《俄狄浦斯王》结尾的处理,如果你认为那是对神的正义的质疑,那么为什么会如此呢?我就把希利斯·米勒的《亚里士多德的俄狄浦斯情结》中的观点以及我在其他论文中读到的有印象的观点简要陈述了一遍,主要是古希腊的神和基督教的神不一样,当时的人普遍信仰神同时又认为神可以是非正义的。赵老师问我对战后美国文学的理解,这个其实和他之前课上讲过的内容有关,但是我没有答好,我提到纳博科夫,可是凌老师突然提醒说纳博科夫不是战后移民的,我一时尴尬,赵老师就说如果这个你不熟悉那么你能回答下二十世纪早期的美国作家移民现象吗?我就讲了美国文化的自卑感、《美国的成年》、迷惘的一代在巴黎的文学漂移,举了海明威、斯坦因的例子,之后就结束了。整个面试过程有半小时左右,其中英语口语花了五分钟左右,辜老师的提问时间最长,花了大概七八分钟,期间他还根据学生的回答进行了很长的解释,其他老师就短一些。总体感觉老师们相对和善,没有刻意刁难,但是提问确实是针锋相对、环环相扣,考察学生的知识面和阅读原著的能力,提问的难度是根据面试学生的回答呈梯度上升的,最终问题的难度明显大于初试时试卷题目的难度,往往问到后来我就答不出来了,有些问题甚至开头就让人蒙住,比如胡子的问题。根据其他复试的同学反馈的结果看,同一个老师的问题难易不同,多半不会重复问一个问题,但往往都是直指他们本人的研究领域,不会走偏。比如胡子后来就问了略萨和加勒比海文学,凌老师问了中国东北俄侨文学。
复试前提交的个人陈述反馈不一,根据老师对我的提问显示,他们压根没有看我的个人陈述,而有两三个人的个人陈述可能老师认真看了,并且根据个人陈述提了相关问题。我个人陈述中提到自己热爱诗歌,并且翻译了一些作品,对史诗、意识流小说、荒诞派戏剧和后殖民理论感兴趣,可是老师并没有问相关的内容。
就我自己的观察而言整个复试过程并不够公平,老师们显得过分随性,每个老师对不同学生的提问难度也不是等值的。

二、备考过程
我是14年6月准备考北大外院的,认真备考了七个月,结果考了当年第七名,和当年的录取分数线差七分,15年2月12日知道成绩也是意料之中,因为我考完确实觉得最后一门考砸了。之后就是忙着找工作、修学分、参加毕业聚会、写论文,有时间就去图书馆看书,补充之前考研时觉得生疏的书籍。我确实是认真找过工作,碰壁之后才铁心二战的,5月份在学校附近租了房子,6月之后又因为我大二转专业和学校培养方案变更导致一个网页设计课程学分无法结算,前前后后重修了3次,最后还是没有通过,一直到15年9月,为毕业证的事情忙活了半年,感到心力交瘁,大概耗费了一半精力吧,最终通过直接联系校本科生院院长而解决了,那时已经是9月初,之前从6月毕业以来的三个月,我借了学长和学弟的校园卡,有空就到图书馆,过了三个月,用笔记本电脑做了一份60万字的笔记,把此前看过的所有重要的和备考专业课相关的书籍都整理为电子文档,以后我就在学校的一个自习室自习,只看自己打印的笔记和两三本重中之重的文学教材了,比如艾布拉姆斯的《文学术语辞典》、李明滨的《世界文学简史》、孟庆枢的《西方文论》、喻天舒的《西方文学概观》,还有孟昭毅《东方文学简史》。也就是说我二战时的英语和政治都是从9月初才开始准备的,不过我对二者的投入都比此前大很多,尤其是政治(但是适得其反,政治是我这一年涨分最少的一个科目了)。专业课笔记的最大作用就是可以成倍地提高复习效率,我的笔记大概涵盖了60本书的内容,其核心部分打印下来有600页,每天看40页笔记,半个月可以看完,最后三个月我就把笔记横横竖竖刷了6遍以上。
就考研书籍的选择而言,豆瓣上已经有很多豆列了,我觉得都挺不错,大家可以自己搜。我本人认为备考时相关的书籍最好多读一点,仅仅参考世文所官网提供的那些是显然不够的。为了防止过犹不及和“一入书山深似海”带来的眼花缭乱的错觉,我给自己订了几条标准:理论方面的书籍多看国外学者写的书,少看国内学者的介绍性文章;看了三五本文学史和文学理论之后不再看更多通史性的书籍,而是转向专题研究式的著作。比如关于象征主义我看了《阿克瑟尔的城堡》,关于后殖民理论我看了赵稀方的《后殖民理论》(这本书其实在国内已经很好了),接着就读了《在理论内部》《东方学》《白色神话》《逆写帝国》这一个系列的书籍,法兰克福学派我细读了本雅明的《发达资本主义时代的抒情诗人》《启迪》和其他人对他的论述,对阿多诺、马尔库塞等人也都看过专著。
我本人在9月之前还看了一些长篇小说和大部头的理论著作,9月之后就很少看自己之前没有读过的书籍了,因为读一本新书时我们往往不知道它的难度和阐述方式,也不知道它是否符合自己的兴趣,往往读着读着产生一种欲罢不能、食之无味、弃之可惜的感觉,会让人产生焦虑和挫败感。所以我当时的重心是用在巩固已经知道的东西,偶尔在网上搜一些专题论文(也主要是国外人写的,或者世文所老师写的),中国知网上有多如牛毛的研究论文之类的,不建议大家读太多,偶尔看一些重要的研究综述就可以了。
我推荐大家多看几部非洲小说,比如库切、阿锲贝的小说(以及他们的理论著作***),了解非洲当代文学的状况(赵白生老师的研究方向之一),拉美那块也要重点了解(胡子的最爱),法国那块一定要注意文本细读(因为程小牧老师出的题有时也比较刁钻,往往是从某本书中的一个论点入手,比如之前考过的非意愿性记忆、漫游人、乌力波、被诅咒的诗人之类的)。其他老师的出题往往相对中规中矩一些。古罗马、中世纪、东欧、北欧、北美、中国文学史和文论这几块则不是常考点。中国部分其实只须重点关注《典论》、《文心雕龙》、《沧浪诗话》、诗论传统(杜甫《戏为六绝句》、元好问《论诗三十首》等),林纾、王国维、朱光潜、钱钟书、鲁迅,以及古代中日印三国文学互动(如诗病说、永明体、框架故事、唐传奇与白话小说、佛经与禅宗、神韵说)、20世纪早期(如庞德的意象派、法国象征主义和中国新诗运动)和后期中外文学互动(如西方马克思主义和后殖民主义在中国的传播和接受)。当然,像诗经、楚辞、唐诗宋词元曲、红楼梦都是隐伏的考点,但一般也是以比较文学的视角考,比如之前考过的萨福与李清照、诗经与荷马史诗的比较。
如果要了解最新文学动向的话,可以随时关注豆瓣新书,并参看一些杂志,如《世界文学》《当代外国文学》之类的,胡子老师也有豆瓣账号,大家可以关注下。虽然有人说世文所的题目很难、很偏,但是老师是从来不会刻意偏离中心的,往往我们认为一道题目很偏,起因就是我们不熟悉相关的文学史脉络。比如残酷戏剧,虽然它在李赋宁的《欧洲文学史》中只出现了一段,可是它却是从雅里、阿波利奈尔、马里内蒂到热内、尤奈斯库的一条不可或缺的中间环节,是荒诞派戏剧的理论先锋,也是利用东方戏剧资源来突破欧洲古典戏剧理论局限的典范。相比而言,中文系的题目倒是更多地考核关于“比较文学”本身的知识。世文所的题目往往问得很细、很具体,甚至是从相关专著中的核心概念提问,比如被诅咒的诗人、意识形态国家机器、编史元小说、美即是真、洞穴喻、非个人化……这让有阅读经验的考生可以言之有物,也把只是简单地刷过几遍教材的考生挡在外面。所以我觉得它的筛选机制其实很健康。
对于之前的考题要认真总结,最好能分块重新整理一番,比如按国别,或按出现的频次。流浪汉小说、希腊悲剧、荷马史诗、柏拉图、《诗学》、法国新古典主义(《诗艺》)、歌德、莱辛、早期浪漫主义、前后象征主义、新批评(细读、肌理-架构说、张力、含混、感受谬误等关键词)、结构主义(互文、布拉格学派、作者之死等)都是高频考点,一定要弄清它的外围知识点。
我建议大家时刻浏览真题,根据真题显示的重点复习,不要走偏,并自己在大脑中构思答案,最后试着用笔写一两套真题(掐时间检验一下写字速度,在世文所的超额题量之下,这是个极其重要的步骤)。
最后,备考到什么程度才能算‘够’?其实如果稳扎稳打、步步为营,熟悉了每个知识点后,我们是会逐渐建立起‘即使只招一个人,那也非我莫属’的自信的。比如新批评中你熟悉了理查兹、燕卜逊、艾布拉姆斯、兰瑟姆、退特、维姆萨特、艾略特、韦勒克等人各自的论点,读过他们的书,知道什么是‘悖论’、怎样‘细读’、‘有机统一体’概念的来源,以及后来的读者反映批评对他们的评价。关于悬诗,你至少要读过几首,知道它的诗体特征,知道代表诗人,知道它的产生背景和书写方式。关于八种常情,你要知道是哪八种,并且知道它的出处,知道相关的一系列古印度戏剧和诗学理论。结构主义你要知道它在语言学、精神分析、人类学、马克思主义、诗学中的各个流派,知道每个流派的观点、代表人物、主要著作、理论本身的前因后果以及经典的文本分析实践。

三、怎样作笔记
因为问的人比较多,我就在这里介绍下我做笔记的方式。
我一战时只手写了一小本笔记,二战主要是电脑打字整理了大多数笔记,后来又手写了两小本,也就几十页,相当于列提纲那样的。还陆续搜集过网上可以找到的其他前辈的笔记资源,也打印了几份。
因为我是第二年考,所以很多书之前都看过且都做过标记,并且一些重要图书已经有相当的资料准备。因为时间比较仓促,加上平时还有一些琐事缠身,所以我在保证每天打超过一万字的基础上,未能如愿对笔记进行更严密的归纳,因此只能以书籍本身为单位,适当考虑主题的衔接性但不以此为主,实际上类似于一本本书的概要。对于某本重要书籍中的相关论点,我会不加注释地适当参考其他书籍的相关论述进行补充,以使笔记内容在以一本书的内部框架为基础的前提下进一步深化和详实,还有一些次要书籍如果只是引用了其中的少数论点的话我就压根没有把它在笔记中标注出来,而且我还在网上搜集了大量与最新文学动态和理论前沿相关的资料也一并归纳在笔记中。总体而言,我作的笔记比我在网上看到的其他笔记要详实一些,它的缺点就是不够提纲契领,没有体系性。不过我也比较不习惯那种条分缕析式的一点二点三点这样干巴巴的归纳,因为我理解的文学,即使也包括文学理论,并不是那种体系性的东西,它是在内部异质构成之间进行拆解、甚至各个要素之间复杂对抗的统一体,文学不是数学,没有明显的逻辑可言。学习文学的方式也应该尽量回避逻辑化的陈述。所以我希望有兴趣看我的笔记的同学能尽量适应这种粘稠、绵密的表达,而不是急于对观点进行归纳。但我并不是否定精确性和倡导印象式的含混,其实看多了之后融会贯通,答任何问题都能产生一种自然的条理和内部的呼应。而且我认为文学史和文学理论是可以兼容的,答题的时候也没有明确的分野,所以我的笔记也没有进行文学史/文学理论的硬性划分。我也尽量回避套话,做笔记的初衷就是抵抗遗忘和提高效率,我只记下那些在表达和陈述方面对我有借鉴意义的部分,剩下的空白只要能够自动填补,就没有诉诸笔记的必要。就实际效果而言,除了卡萨诺瓦的《文学世界共和国》,它几乎涉及了今年的每一道考题,有些至少是从侧面有所提及。所以它的涵盖范围和精准程度还是相当令我本人满意的。不过我自己只是找到了对自己而言最有效的读书和做笔记的方式,每个人都需要探索自己的路,所以我方式的只是提供一种参考。

历年真题 (2006-2016):
https://www.douban.com/note/537983784/

相关的经验贴:
2014年二战北大外院比较文学考研经验
http://yz.kaoyan.com/pku/jingyan/53fab32139386.html
2016年北大外院比较文学与世界文学真题回忆、考试心得
http://bbs.kaoyan.com/t6733098p1

值得关注的豆列:
中国翻译出版的拉美文学作品(2000-)
http://www.douban.com/doulist/1158147/
中国翻译出版的拉美文学作品:巴西
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2015,法语作品在大陆
https://www.douban.com/doulist/451437/

相关网站:
北京大学外国语学院
http://sfl.pku.edu.cn/index.php
世界文学研究所
http://iwl.sfl.pku.edu.cn/
世文所官方参考书目
http://iwl.sfl.pku.edu.cn/show.php?contentid=39


【请勿转载】码字不易,写个帖子主要目的是为了防止共同有志于文学的同学们朋友们不再像我当年那样无头苍蝇误打误撞,如果你们看了这篇小文章以后能够稍微减少一些备考的盲目,那就足够了。我不希望这篇文章被转发到贴吧、论坛、文库什么的到处都是(这样以来到时候想修改和删除的话就不方便了),希望大家尊重我这小小的意愿哈。
#####又及:
(之前删除过一次,因为自从贴上这份文字之后,找我私信豆邮的人太多了,很多时候觉得不处理又不礼貌,处理又来不及,但是书单-豆列本身一直保留着,不过还是有很多人发豆邮联系我,问题多半都是我这篇文章中描述的,而且要笔记之类的,多数情况下我都是只要问我要了我就免费给,但觉得笔记流传出去太多之后可能是不可控的,而且很多当时记的东西如今看来已经是相当幼稚、有待商榷。那我就在这里明码标价,一份笔记50元,并且默认要笔记的同学保证不会把它传到网上。9012年9月谨识)
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