专业课。

1 郭汉杰教授
1.1 博士论文要把冶物化理论这些东西写进去，论文才有深度和分量，才不像实验报告。
1.2 在标准状态下得到的结论不能代表实际情况的结论。

2 郭占成教授
2.1 我国钢铁产品高端不足，低端过剩。
2.2 集成比分散效率高。

3 宋波教授
3.1 要么不做，要么做出来的东西让别人看得上。
3.2 大学应该比企业、研究院水平高。
3.3 教授弄那么多学问不容易，得付多大的代价啊，多拿点也不为过。

4 王福明教授
4.1 晶粒细化有利于提高钢的强度，改善其性能。铌（Nb）非常有效。
4.2 懂机理就有方法，就能解决实际问题。

5 吴铿教授
5.1 整天想第一，永远不是第一。中国钢铁产量世界第一，是因为别人都不干了。
5.2 天天喊创新，就不是创新。
5.3 是不是越大越好？
5.4 强的企业：不上市、不融资、不倒闭。
5.5 中国：搞许多没用的东西。
5.6 中国人：没多少责任，没人被“秋后算账”。
5.7 为什么希腊会发生危机，为什么德国不发生危机？国民习惯使然。
5.8 对后人真正有用的是经验和教训，而不是科研成果。
5.9 经得起历史检验的，才称得上“有水平”。
5.10 实验比模拟重要。多做实验，积累数据。
5.11 稳定就是健康。
5.12 买的便宜用的贵；买的贵用的便宜。
5.13 量子有测不准原理，高温有不可测原理。
5.14 干，为什么干？
不干，为什么不干？
不干，那干什么？
5.15 要舍得投入，没钱搞什么科研？
5.16 博士是一个过程，知道如何去干这个事就行。
5.17 博士创新=有课题+赶上机会+个人努力。
5.18 博士要测出一些非标东西。
5.19 博士要学到思想和方法。要管方向性的东西。
5.20 现在的博士：批量生产，所以并不怎么值钱。

6 吴胜利教授
6.1 先弄清本质（机理），就有招数，就可以赚钱，前提是得先给人家做好。
6.2 技术要有理论支撑，要形成自己的见解和理论。
6.3 提出一个指标，能把优劣区分开来，就是成功。

7 朱荣教授
7.1 飞机发动机、冰箱压缩机、变压器、芯片。。。。。。等等，心脏的东西，我们都不怎么会做。
7.2 炼钢，就要敢想些新招数。
7.3 现在的主要问题：知识陈旧，知识结构也老化。
7.4 要研究一些普遍性的、规律性的东西。
7.5 任何一个技术人员不懂成本控制，一定是一个失败的管理者。

8 张家泉教授
8.1 商业化社会推动技术进步。
8.2 合适的就是最好的。
8.3 技术：把东西定量下来。


9 刘青教授
9.1 道理上说得通，实际上把它干出来，才叫厉害。最厉害的人在国防科大。
9.2 靠人力不长远，得靠体制保障。
9.3 炼钢集成化是趋势，是体现水平的重点。
9.4 卖钢不如卖钢结构。

10 程树森教授
10.1 长时间高温过热是高炉寿命短的主要原因。
10.2 温度是化学反应的基础。
10.3 高炉长寿就高效了。
10.4 对于高炉，焦炭是“爹”。
10.5 高炉发展观：顺行=顺心。
10.6 碱金属钾很讨厌，钠不太讨厌。
10.7 钢包工序去除夹杂物是决定性的，非常重要。
10.8 要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。
10.9 基础理论决定水平。
10.10 打到经验主义！
10.11 人生“三和谐”：人与自然，人与人，人与自己的内心。
10.12 学什么专业都无所谓，学好就可以管理；学水利的照样收拾 所有的MBA。
10.13 老师自己都不懂，能让你懂吗？
10.14 上大学、硕士、博士是一个培养理性的过程。更相信思想的理性，而非眼、耳、口。 你的眼睛所看到的往往是假的。
10.15 既怕无知无畏，更怕无知无所谓。
10.16 怕死不从事科学研究！
10.17 我宁愿死，也要高炉活着！早死多赚一代。
10.18 科研要消耗脑汁，脑汁比黄金贵。
10.19 想要成果而不花钱，世上哪有这样便宜的事？
10.20 没钱怎么搞科研？不可能拿工资去做科研吧？工资要交给老婆。不给钱科研做不出来，汇报你也是蒙你的。
10.21 博士至少得有三个创新点，而且知识要有全面性、深刻性。

11 苍大强教授
11.1 博士做什么？长知识，练能力，还要找些创新的缝隙。
11.2 表达能力很重要。
11.2.1 会说：说服有资源的人。
11.2.2 表达三要素：为什么做？如何做？结果如何？
11.2.3 大师：用最短的时间让外行明白。
11.3 水的结构仍有争论。高温液态金属结构大多未知。
11.4 小的行，大的未必行。因为尺度放大后，传输过程已改变。过程决定结果。
11.5 热力学第二定律节能：少转换，直接用。
11.6 解决问题有时得学政治思路：去除不如利用！

12 储少军教授
12.1 没读过大学，被逼出来的硕士、博士、教授。
12.2 年轻时候不读书，真的太傻了。
12.3 我们没有谦虚的资格，只有心虚的份儿。
12.4 我们够不上知识分子，充其量只能算有知识的人。
12.5 季羡林曾说，现在是：“教授满地走，博士不如D”。
12.6 只在真理面前投降！
12.7 大不等于强。
12.8 工作岗位定了，才是专业，此前只有专业知识。什么专业都好， 只有你不好。
12.9 最怕的是：狂妄自大+自以为是。
12.10 上世纪80年代以前的书，认真看；
80年代~2000年的书，挑着看；
2000年以后的书，批判看。
12.11 能创造财富的科学技术是第一生产力，不能创造财富的科学技术是潜生产力。
12.12 博士仍是面的东西，而非点的东西。
12.13 要对得起自己的帽子。
12.14 科学发展观：不要多，要好，即消耗少，效率高。
12.15 把技术、思想移植到另一个领域，很可能创新。

13 薛济来教授
13.1 现在及未来，职业与学业脱离的程度越来越大。
13.2 博士：要发现和解释某种规律。
13.3 创新靠积累。
13.4 背后的驱动力决定创新方向。
13.5 资本推动，价格推高。
13.6 在北京买房，在北京外买矿。

14 成国光教授
14.1 先看老外，看最先进的国家，最先进的厂家。特别要研究上世纪60~70年代的国外技术，看懂了再创新。
14.2 有时一个工艺参数，人家要经过几代人的积累，有上百年的历史。
14.3 拿出结果、拿出事实，驯服别人。你干出来了，别人就服气。
14.4 博士生一定要会挑自己的毛病。
14.5 博士如何胜过本科？如何不被边缘化？博士抓机理，本科抓过程。要透彻原理、本质。机理清楚了，措施就有了。一年顶别人十年，自然胜出。
14.6 从现场取样，提炼出科学规律，通过实验室精确控制来弄明白机理。
14.7 抓住关键，一抓就灵。