内容简介 · · · · · ·

《特殊儿童的美术治疗》讲述了：美术作为心灵和生命体验的创造物之一，与人类文明形影相随，从纷繁多变的绘画，神奇诡异的图腾，到雄伟壮观的建筑，设计精美的艺术品，我们无不感受到艺术与生命、文化契合的节拍。无论是原始洞穴壁画，还是博物馆内的艺术收藏，美术作品始终表现和反映着人类自身的感觉、情感和认识经验，忠实地记录了人类智慧所能达到的认识高度和人性深度，也展示着不同创造者对自己的认识和理解。

不仅如此，美术活动还会触及人的思维和心灵，给人以独特的愉悦和满足感。当作品演进中的各种视觉元素突然有了某种关联和呼应，进而生发出特有的形式意义和意味时，创作的作品反过来又会作用于处在艺术情境中的制作者和观者，影响其感受和思维，统合和提升其自我体验，增进自我认识，修复或改变自身对外界的认识及交互状态。正因如此，经历感知、认识、体验、创造和认识自我的创造性艺术学习，又会促进...

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目录 · · · · · ·

顾明远序沈晓明序丛书总序前言第1章总论第1节美术治疗概述一、美术治疗定义二、美术治疗产生的背景三、美术治疗概念评述及综合艺术治疗观念的建立第2节美术治疗简史一、美术治疗在美国的产生与发展二、美术治疗在英国的建立与发展三、其他国家和地区美术治疗的出现与发展第3节美术治疗理论学派一、精神分析学派二、客体关系学派三、认知行为学派四、人本主义学派五、发展心理学派第4节特殊儿童美术治疗涉及的相关问题与准备一、针对的对象二、美术治疗室三、治疗师四、作品的展示第2章针对特殊儿童的治疗理论和技术依据第1节精神分析原理一、本我与潜意识二、意象图示与象征性三、心理能量的转换四、升华效应第2节心理动力学原理运用一、相关概念和心理动力学原理二、心理动力学原理在特殊儿童美术治疗中的具体应用第3节现象学研究法和场理论一、用于美术治疗实践的现象学二、现象学探索方法在美术治疗中的具体运用三、场理论第4节美术中格式塔原理的运用一、格式塔与审美经验二、结构同形三、觉察力第3章用于特殊儿童评估诊断的绘画测验法第1节概述一、绘画诊断与评估的理论基础与作用二、特殊儿童绘画诊断与评估的方法三、绘画诊断与评估工具的种类第2节罗夏墨迹测验一、关注的内容二、具体的实施流程三、功效第3节画人测验一、主要工具的介绍二、关注的内容三、具体的实施流程四、功效第4节 “屋一树一人”测验一、关注的内容二、具体的实施流程三、功效第5节家庭动力绘画一、关注的内容二、具体的实施流程三、功效第6节绘画测验的综合运用一、绘画诊断工具的演变和融合二、成套绘画检测系统的出现三、设计研究的基本步骤四、我国用于少年儿童的绘画检测工具研发第4章适用于特殊儿童的涂鸦技术第1节概述一、什么是涂鸦技术二、涂鸦技术的特性三、涂鸦技术关注的内容四、涂鸦技术的功效和作用五、涂鸦技术的操作形式及流程第2节自由涂鸦法一、自由涂鸦的性质二、自由涂鸦呈现的技术种类及效用三、实践案例第3节感知涂鸦法一、感知涂鸦的性质二、感知涂鸦呈现的技术种类及效用三、实践案例第4节联想涂鸦法一、联想涂鸦的性质二、联想涂鸦呈现的技术种类及效用三、实践案例第5章适用于特殊儿童的绘画技术第1节概述一、什么是绘画技术二、绘画技术的特性三、绘画技术关注的内容四、绘画技术的功效和作用五、不同性质的绘画技术针对的特殊儿童类别第2节命题绘画法一、命题绘画的性质二、命题绘画的操作流程及种类三、实践案例第3节互动绘画法一、互动绘画的性质二、互动绘画的操作流程及种类三、实践案例第4节自然绘画法一、自然绘画的性质二、自然绘画的操作流程及种类三、实践案例第6章适用于特殊儿童的综合表现技术第1节概述一、综合表现技术的概念二、适用于特殊儿童的综合表现技术特性三、综合表现技术关注的内容四、综合表现技术的功效五、综合表现技术实施的步骤及种类第2节拼贴技术一、拼贴技术的特点二、拼贴技术的实施方法三、适用于特殊儿童拼贴的种类四、案例第3节综合制作技术一、综合制作技术的特点二、综合制作技术的实施方法三、适用于特殊儿童的综合制作技术种类四、案例第4节黏土技术一、黏土的特点二、黏土技术的实施方法三、黏土的材料种类四、案例第5节多种媒介互动技术一、多种媒介互动技术的特点二、多种媒介互动技术的实施方法三、多种美术媒介技术的综合表现案例第7章案例分析第1节针对儿童攻击性行为的治疗案例一、前期的准备工作二、干预过程三、案例分析四、实践经验总结第2节针对自闭症儿童的治疗性教育案例一、前期的准备工作二、干预过程三、实践经验总结第3节有待完善的美术治疗评估方法一、美术治疗评估方法存在的问题及原因二、有待完善的美术治疗评估后记参考文献附录1附录2