我就是数学

序一 扎根沃土展才华(李烈)序二 一本我期待已久的书(张梅玲)序三 菩提山上，拈花微笑(肖川)第一辑 课前慎思 脑袋磕破后的笑声 不抛弃，不放弃，要扬弃 思维决定视野 有之以为利 人师：教育人的追求 无意间的伤害 “从来如此，便对么？” 究竟怎么读分数 阅读：一种积极的偷懒第二辑 课中求索 遭遇“节外生枝” 教学：从擦黑板开始 千金难买回头看 善待差错 感谢差错 “老师们都没有注意到” 蹲下来和孩子对话 “下课啦！”第三辑 课后反思 人皆可以为尧舜 退步原来是向前 敬畏童心——图上、图后及图？ “华老师，您误导！” “一盘没有下完的棋” 学生叫我“华罗庚” 我在课堂 会飞的课堂 反思教学，超越自我第四辑 听课随想 一树一菩提，一花一世界 那一声“谢谢”里 教具掉下来之后 当学生投“师”所好 教学有路“曲”为径 手指尖上的智慧 不平则鸣 彩色粉笔的妙用 踢好临门一脚 潜藏着的错误 活动：爱你没商量 听听自己的课如何第五辑 评课心语 细节成就完美 像苏格拉底那样“退”与“进” 风景 好课：要舍得“浪费”时间 有无相生：课之佳境 精彩源于困惑第六辑 生活感悟 像农民种地那样教书 南北都是路 “我多想把老师变成一只……” 保护诚实 站着的眼睛 君子病无能 品味幸福人生 今年二十，明年十八 吾师陈今晨 年年、月月、日日 人生不能缺少的“九类朋友” 惠芳老师的眼睛 有容乃大 一节课·一碗米 课上似同学，课下似兄弟 篮球：我的导师 当我穿上了高跟鞋后记

序一 扎根沃土展才华(李烈)序二 一本我期待已久的书(张梅玲)序三 菩提山上，拈花微笑(肖川)第一辑 课前慎思 脑袋磕破后的笑声 不抛弃，不放弃，要扬弃 思维决定视野 有之以为利 人师：教育人的追求 无意间的伤害 “从来如此，便对么？” 究竟怎么读分数 阅读：一种积极的偷懒第二辑 课中求索 遭遇“节外生枝” 教学：从擦黑板开始 千金难买回头看 善待差错 感谢差错 “老师们都没有注意到” 蹲下来和孩子对话 “下课啦！”第三辑 课后反思 人皆可以为尧舜 退步原来是向前 敬畏童心——图上、图后及图？ “华老师，您误导！” “一盘没有下完的棋” 学生叫我“华罗庚” 我在课堂 会飞的课堂 反思教学，超越自我第四辑 听课随想 一树一菩提，一花一世界 那一声“谢谢”里 教具掉下来之后 当学生投“师”所好 教学有路“曲”为径 手指尖上的智慧 不平则鸣 彩色粉笔的妙用 踢好临门一脚 潜藏着的错误 活动：爱你没商量 听听自己的课如何第五辑 评课心语 细节成就完美 像苏格拉底那样“退”与“进” 风景 好课：要舍得“浪费”时间 有无相生：课之佳境 精彩源于困惑第六辑 生活感悟 像农民种地那样教书 南北都是路 “我多想把老师变成一只……” 保护诚实 站着的眼睛 君子病无能 品味幸福人生 今年二十，明年十八 吾师陈今晨 年年、月月、日日 人生不能缺少的“九类朋友” 惠芳老师的眼睛 有容乃大 一节课·一碗米 课上似同学，课下似兄弟 篮球：我的导师 当我穿上了高跟鞋后记
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