婴儿观察

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• 在母亲“实际有的养育能力”与“她必须处理的状况”之间，是一种不平衡的状态。这样一来，母亲为了防卫自身的心智状态，无法避免地会寻求方法除去心理上的不适，而此时，婴儿被视为造成这种不适的源头，也是蕴藏这种种不适之所在。用一般的话说，母亲“把气出在婴儿身上”。最常见的例子是，母亲觉得自己怎么样也波足不工婴ル想被人抱着的需求、她觉得应付不了无法在心里将真实的婴儿及其传递的观点（可能是他觉得支杂破碎的感觉），与婴儿对她造成的影响分开来，她会怪罪婴儿想要虐待、剥削她。母亲在谈起这种经验时，会说得好像婴儿预谋已久，而她觉得自己绝对不能“让步”。当母亲有了这样一幅图像，并决定要限制婴儿的要求时，原本困难的状况会因此变得更糟。贴近现象表面可能令人恐慌（这种恐慌并未被清楚地辦识），它源自母亲相信，她若注意婴儿所有的需要，这些需要会完全充塞她。 (查看原文)

  Ms. Zheng 2赞 2020-04-06 19:50:08

• （以下是有助于读者理解的假设） 平70 婴儿会对其父母及周遭环境造成巨大的情绪冲击，引起的强烈情 感，此经验将引发焦虑。 母婴关系不只有正向的情感，也有负向的，以及涵容负向情绪在 维持亲密关系上的重要性。 母亲（或其他主要照顾者）是否能够在生理及情绪上回应婴儿的需要，并能与婴儿维持长时间的亲密关系，对婴儿的发展很重要。 面对母亲无法随时在侧，或无法控制母亲时的失落感，婴儿会体 验到痛苦和沮丧，特别是断奶的时候（母乳或奶瓶皆然）。 母亲能得到身边亲人（通常是她的配偶，有时是母亲、姐妹等） 的支持，协助她满足婴儿头2年生理及情绪的需要，这是很重要的； 若缺乏此种支持，母亲和婴儿可能因此受苦。 婴儿的诞生很容易引发家庭成员的妒忌和痛苦（例如在手足之间， 有时也可能是父亲或其他人）；本来必须满足其他手足需求的，现在成要满足婴儿或幼儿的需求；这会加重照顾者的负担，因为同时得多 注意一个人的需要。 生理、情绪及心智经验在人格统合历程中彼此相连；通过照顾者 提供其生理、情绪及心智状态，婴儿如何统合这些经验，而形成对 “完整的自我”及“完整的他人”的体验；母亲角色的重要性，包括提 供婴儿身体的拥抱、回应婴儿情绪状态，并成为婴儿发展思考及开始 使用语言不可或缺的伙伴。 通过游戏及稍后发展出来的语言，婴儿的“象征能力”与“感受乳房及母亲不在身边的经验”之间形成联结；过渡或象征客体（拇指、毛毯、奶嘴、特定玩具）与“对缺席母亲的想象”之间的关联。 通过与母亲互动的历程，渐渐发展出婴儿最早的认同；婴儿的认同、内在世界，及他在父母心中的位置，是研究的主要课题；研究正常婴儿人格发展的个体差异，与早期客体关系之间的关联。 (查看原文)

  心地 1赞 2019-11-27 23:45:53

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