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这本书的写作宗旨是:尽量减少行政思维和行政语言,减少空话,大话、套话、废话,把班主任工作真正作为一个教育专业,进行学术研究,追究其理念,探索其规律,构建其体系,寻找其方法,从而使更多的班主任从“知之”走向”好之“和”乐之“。
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不要去管学生、哄学生,而应该去帮学生,研究学生。比较认同这位老师的教育理念,后面问题学生的部分稍微稀碎了些。
绝杀!你们都很幸运,刚做班主任就看到了。
深夜读完,收获颇多,改天写书评!
教学只占40%,其余的都是在处理各种关系,解决各种问题,这些额外的、琐碎的加起来才是教育。
“专业”意味着科学,科学要求思考。深有启发。很有必要学点心理学。“容易走的都是下坡路”,珍惜和利用自己的激情,发挥主体性。“教育首先是教育者的自我教育,再由教育者投射到被教育者身上。”务必正确认识“管理”、“教学”、“教育”的关系。
快乐明哲,科学专业,感性共情,并肩向前。
王老师的观点果然很“专业”!对班主任进行细致分类,“专家型”“班妈型”“领导型”等等(记不清);列出了班主任管理的方法措施,表扬、批评等;还介绍班风建设方面的内容,对什么是班风,班风的形成,班风引导等方面做了详细介绍,最后诊断学生问题,提出问题学生的分类、处理等等。王老师很懂班主任!
反复阅读;着重思考;大胆应用
书生气少了,理想和改革的锐气也不见了。
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0 有用 -Sunshine.*lan 2023-10-31 13:52:11 广东
不要去管学生、哄学生,而应该去帮学生,研究学生。比较认同这位老师的教育理念,后面问题学生的部分稍微稀碎了些。
14 有用 圆缺 2016-06-27 20:27:30
绝杀!你们都很幸运,刚做班主任就看到了。
0 有用 知桐zz 2022-07-13 00:14:20
深夜读完,收获颇多,改天写书评!
14 有用 乌有容 2019-01-17 10:39:37
教学只占40%,其余的都是在处理各种关系,解决各种问题,这些额外的、琐碎的加起来才是教育。
4 有用 Philia 2018-07-31 19:43:01
“专业”意味着科学,科学要求思考。深有启发。很有必要学点心理学。“容易走的都是下坡路”,珍惜和利用自己的激情,发挥主体性。“教育首先是教育者的自我教育,再由教育者投射到被教育者身上。”务必正确认识“管理”、“教学”、“教育”的关系。
0 有用 I wander 2024-03-21 15:22:08 江苏
快乐明哲,科学专业,感性共情,并肩向前。
0 有用 豆友181477287 2023-12-12 22:17:33 浙江
王老师的观点果然很“专业”!对班主任进行细致分类,“专家型”“班妈型”“领导型”等等(记不清);列出了班主任管理的方法措施,表扬、批评等;还介绍班风建设方面的内容,对什么是班风,班风的形成,班风引导等方面做了详细介绍,最后诊断学生问题,提出问题学生的分类、处理等等。王老师很懂班主任!
0 有用 -Sunshine.*lan 2023-10-31 13:52:11 广东
不要去管学生、哄学生,而应该去帮学生,研究学生。比较认同这位老师的教育理念,后面问题学生的部分稍微稀碎了些。
0 有用 萌萌与蒜头 2023-08-26 01:58:35 天津
反复阅读;着重思考;大胆应用
0 有用 甜甜畅 2023-08-13 00:48:45 北京
书生气少了,理想和改革的锐气也不见了。