我们如何学习
克努兹·伊列雷斯 / 孙玫璐 / 教育科学出版社 / 2014-12-1
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简介

学习究竟是什么?学习是如何发生的?在如今这个知识与信息引领的社会之中,学习的概念已经变得越来越关键。《我们如何学习:全视角学习理论》探讨了几乎所有有关学习的基本课题,作者采取了一种广阔的视角,构建了“两个过程”和“三个维度”的基本学习理论框架,阐述了学习分类理论与体性的学习理解,并对诸多学习过程和脑功能的当代研究、自我认知,动机和能力发展、教学、智力和学习风格、与性别和生命年龄相关的学习、学校学习、网络学习、工作场所的学习以及教育政策等课题提出了富于启发性的见解。

讨论
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