早期儿童课程
上海华东师范大学 / 2007-7出版
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简介

《早期儿童课程:综合多元智力、发展性合理训练与游戏》将通过“全国幼儿教育协会”(NAEYC)所建议的框架来探讨这些重要问题。“全国幼儿教育协会”指出,课程发展分为四个阶段:理论阶段、规划阶段、实施阶段和评价阶段。本教材将阐述这些富有意义的理论和规划问题以及实施策略和评价技巧与材料。为了帮助读者追踪个人专业发展的历程,本教材将对平常遇到的一些期刊上讨论的问题加以综合分析。
少年儿童是我们最为宝贵的资源。今天我们所教育的孩子将会对未来的人们产生影响。儿童早期的发展是最为关键的。

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