初中同步测控优化训练:初中二年级 历史(下)

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/ 学苑出版社 / 7 / 2004-10-2

初中同步测控优化训练:初中二年级 历史(下)的内容简介

    在初中教学方法日趋多元化的进程中,训练是一个非常重要的环节。这是因为训练是对中学生启迪思维、培养动手实操能力的重要手段,是链接“学”与“考”的纽带和桥梁,是知应应用和能力提升的重要基础,也是未来是考应试的必要准备。
《初中同步测控优训练》系列丛书,就是为适应初中教学改革的新趋势而编写的,它以情景化训练为基本编写模式,旨在通过一系列问题情景的创设,拓展课本知识,训练学生思维能力,培养学生综合素质。
本丛书试题的编制,吸收了当前初中教改试验的最新成果,同时具备以下特点:
1.同步性:依据人教版初中三年制新教材,编制了单元测试题和期中、期末考试题,确保与初中阶段教学同步。
2.典型性:每套试题均经过精心编制,训练点和训练角度明确、到位,梯度设计和能力考查层级符合初中不同年级学生的年龄特点和认知结构。
3.新颖性:以情景化训练模式体现素质教育要求,通过新材料、新情景、新话题的训练培养学生的综合素质。
4.实用性:每套单元训练题和期中、期末测试均按100分钟100分编制,活页装订,便于集中安排和统一检测使用。

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