人本教育

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罗利建 / 中国经济出版社 / 308页 / 精装 / 26.0 / 2004-5

人本教育的内容简介

制度经济学有制度"路径依赖"的说法,制度本身具有惯性。我国邹官了应试教育的轨道,从科举应试教育算起已有千多年,从现代应试教育算起也近百年,巨大而长期的惯性所形成的"高分及高级人才"已成为了思维定势,但某种程度上正是这种定势制约了我国的发展步伐。本书聚焦人本教育,适合家长、孩子和教师共同阅读。

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