教案、学案一体化教与学整体设计高中数学(第三册)

目前无人评价

陈建斌 / 宁夏人民教育出版社 / 170页 / 13.00元 / 2004-6

教案、学案一体化教与学整体设计高中数学(第三册)的内容简介

体现学习心理规律、精细课堂教学流程;优化师生同步结构、提升教学练考效益!发现提高课堂教与学效果的一种有效操作载体,架构符合素质教育理念与模式的师生互动平台!
课堂教学是实施素质教育的主渠道,课堂教学如何“以教师为主导,以学生为主体”是教育理念的一次重大变革。教学模式如何从“灌输——接受”转向研究性学习,学习方式如何从“独立学习”向“自主合作探究”方式转变。教师应如何“导”?学生如何“学”?学

了解更多图书信息

豆瓣
免费下载 iOS / Android 版客户端