趣味数学大王

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金建华 / 上海远东出版社 / 363页 / 精装 / 14.00 / 1999-03

趣味数学大王的内容简介

目录
奇数和偶数
长发狮子编队
算术小测验
菜地面积是多少
篮球、排球各有多少
胖胖熊出的数学题
一共余下几只对虾
比赛速度
小乌龟拜师学算术
到底买了几本书
两站相距多少千米
在信中互相出题
各要买几张贺卡
A代表几呢
得数是多少
共做了多少零件
填数
三个正方形怎么摆
该怎样栽树
有趣的数学题
它们各带了多少钱
数药片的窍门
四种颜色的棉花各有几朵
这本书共有多少页
哪个组取得第一
使得数都是100
谁圈的地大
硬币共有多少枚
不会做的题目
不用数就能知道答案
“我有多高?”
新班级同学有多少
怎样算出鸡蛋数
小壁虎解答妈妈的问题
卡片数字游戏
两道竖式错在哪里
如何添上数学运算符号
填方格
几日去?几日回来
除数是多少
提前几天完成任务
养了多少兔子
共有多少小动物
书包的价钱是多少
两种硬币各是多少
数字间的规律
共植树多少棵
应该怎样布岗
船上共有多少只小动物
猪、羊、兔各多少
能被3整除的数
要跳多少次才能赶上
小河马的成绩单
共有多少个正方形
小鲢鱼做了几道算术题
至少带了多少钱
共有多少本书
“我想的是什么数?’
这道题的答案是多少
一共需要经过几秒钟
大动物和小动物各有多少
小狗共奔了多少路
平均速度应是多少
第10000个数是几
共有多少学生做早操
用什么办法称体重
一起讨论题目
在括号中填数
大袋鼠老师的问题
哪个可能性大
几分之几路程
炸了多少麻球
四个数各是多少
共有几只大雁
它们各自割了多少千克草
需要几天时间
谁的算法正确
每队各得几分
两种布各买多少米
订阅两种报纸的有多少
总共可剪多少张
它们补了多少图书
甲大还是乙大
巧克力共有多少颗
老乌龟的年龄
有这么道题
书的本数
某数×9的公式
故事里面有数学
数学考卷上的附加题
喜鹊姑娘考学校
甲、乙组各平整了多少地
美术字里填数字
全组共有多少人割草
每只篮里各有鸡蛋多少
相距1350千米
四只小动物各写多少字
书上有这样一道题
考试
四只小动物每项所得分数
共有多少小动物参加
三位大力士体重各多少
35小时后蜜蜂同时归巢
第一个谜语谁来猜
当初繁殖场的动物总数
既戴帽子又戴手套有多少
这道题正确的和应是多少
一只油桶能装多少油
小猴共摘下多少只苹果
它弄明白了一道难题
速算能手小羚羊
驴和马各驮多少袋粮食
三个人的年龄各是多少
太空人让小动物猜的题
猜数的秘密
挪前多少米呢
黄鹂小姐答题
灰猫拿了个第一
这群鸭子共有多少只
铅笔、刀片、橡皮各要多少钱
桌上的算式
要栽多少棵树
做算术题比赛
戳在伞尖上的简便算式
小蚱蜢的考题
动脑筋填数字
锯10段要多少时间
球壶和方壶装酒哪个多
喜鹊小姐说的题目
解这题的关键
从山脚走到山顶14千米
每只皮箱卖多少元
“你今天跑了多少米?”
三包铅笔各有几支
需要几秒钟
“你可真能计算!”
它何时爬到9米
猜年龄的奥妙
正确的答案应是多少
这个数是几呢
两部电影没看的有几位
要铺多少块地砖
解题的巧方法
求原来的最简分数
这些等式怎么会成立
该怎样分油
将数字填入圆圈
第24颗钉付多少钱
书架每层原有多少书
算错了钱
分橘子
惊人的数字
采蘑菇的问题
最简单的概率运算法
浇水共走了多少路
幼儿园共买多少橘子和苹果
电视数学竞赛
谁先到达动物乐园
这道题你会做吗
如何使结果都是1
谁的力气最大
企鹅老师的问题
五种计算方法
有几只小动物没参加
谁拼的图形面积最大
奇妙的六位数
这个两位数是几
这批砖的总数是多少
请读者自己先计算一下
我不用数就知道
小动物比大动物多多少
捡到的除法题
运砖的数字
大瓶和小瓶“可乐”各装多少
它们的年龄是多少
这两个正确数字怎么得来
原来每堆硬币各几枚
应该这么列竖式
该怎样填呢
谁知道我的体重是多少
这批零件共有多少个
活动课上,黑熊老师笑着对大家说:“我们来做个游戏,好不
好?”
“好!”小动物们齐声回答。
“请你们每位准备两张小纸条。”黑熊老师清了清嗓子说。
小动物们不知道黑熊老师要它们做什么游戏,一个个兴奋得
眼睛发亮,很快都把小纸条准备好了。
黑熊老师环视一下全班同学,说:“请你们在两张小纸条上分
别写一个奇数和一个偶数,写好后,两手各握一张。不要给我也不
要给你身边的同学看见。”
小动物们不久前刚学过关于奇数和偶数的知识,不一会儿,大
家都完成了黑熊老师提出的要求。
“听着,”黑熊老师一字一句清晰地说道,“你们各位都请将右
手中的数乘2,左手中的数乘3,再把乘积相加。不要算出声音来。”
等小动物们一个个都算好了,黑熊老师又叫算出得数是奇数
的小动物们排成一队;得数是偶数的排一队。
小动物们都站好了,一个个感兴趣地看着黑熊老师,猜测着它
下一步要它们做什么。
“好了!”黑熊老师指着得数是奇数的那排小动物说,“你们左
手握的都是奇数。”
它又指着另一排小动物说:“你们左手握的都是偶数。”
两排小动物摊开手掌一看,可不是,黑熊老师猜得完全正确。
小动物们惊奇极了,忍不住纷纷问道:“老师,您是怎么知道
的?”
黑熊老师于是分析道:
奇数×2=偶数 奇数×3=奇数
偶数×2=偶数 偶数×3=偶数
而 偶数十偶数=偶数 偶数十奇数=奇数
左手是奇数时,奇数×3是奇数,奇数十偶数(右手中的偶数
×2),结果是奇数。
而如右手是奇数时,奇数×2成偶数,偶数十偶数(左手中的
偶数×3),结果是偶数。
这就是最后结果与左手中数字奇偶相同的原因,也即我这个
猜法的根据。
小动物们恍然大悟……

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