我不怕-嘟嘟熊系列丛书

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葛冰 / / 中国少年儿童出版社 / 35页 / 平装 / 9.0 / 2003-10

我不怕-嘟嘟熊系列丛书的内容简介

故事的主人公是深受婴幼儿喜爱的嘟嘟熊,“嘟嘟熊”自从1998年在《婴儿画报》和小读者见面以来,至今已有五六年的时间,其可爱的形象、好听的故事、精美的画面、朗朗上口的儿歌,已经在小读者心中产生了巨大的影响,大家都很喜爱嘟嘟熊,孩子们纷纷以他为学习的榜样,许多家长也都愿意用嘟嘟熊来教育孩子,只要一说嘟嘟熊怎么做,孩子们马上照样去做。随着孩子们越来越喜爱嘟嘟熊,中国少年儿童新闻出版总社自2003年起,还出版了《婴儿画报·嘟嘟熊专刊》每月一期,一出刊就有十余万户家庭订阅。
这里出版的《嘟嘟熊故事丛书》就是把历年来在《婴儿画报》上刊载的的图画故事合在一起,并且在每个故事后面,增添了有趣的游戏。
看嘟嘟熊故事,见到可爱的嘟嘟熊,还可以结识许多新朋友,如小猪肥肥、小猴淘淘、小鼠包包、小龟壳壳等。阅读这些有趣的故事,不仅能让孩子开心,还可以培养婴幼儿的良好生活习惯,让孩子懂得什么应该做,什么不应该做,因为,每个图画故事中,不仅有生动有趣的情节、可爱的形象,还都注意到培养孩子某一方面的好习惯。
故事的主人公是深受婴幼儿喜爱的嘟嘟熊,“嘟嘟熊”自从1998年在《婴儿画报》和小读者见面以来,至今已有五六年的时间,其可爱的形象、好听的故事、精美的画面、朗朗上口的儿歌,已经在小读者心中产生了巨大的影响,大家都很喜爱嘟嘟熊,孩子们纷纷以他为学习的榜样,许多家长也都愿意用嘟嘟熊来教育孩子,只要一说嘟嘟熊怎么做,孩子们马上照样去做。随着孩子们越来越喜爱嘟嘟熊,中国少年儿童新闻出版总社自2003年起,还出版了《婴儿画报·嘟嘟熊专刊》每月一期,一出刊就有十余万户家庭订阅。
这里出版的《嘟嘟熊故事丛书》就是把历年来在《婴儿画报》上刊载的的图画故事合在一起,并且在每个故事后面,增添了有趣的游戏。
看嘟嘟熊故事,见到可爱的嘟嘟熊,还可以结识许多新朋友,如小猪肥肥、小猴淘淘、小鼠包包、小龟壳壳等。阅读这些有趣的故事,不仅能让孩子开心,还可以培养婴幼儿的良好生活习惯,让孩子懂得什么应该做,什么不应该做,因为,每个图画故事中,不仅有生动有趣的情节、可爱的形象,还都注意到培养孩子某一方面的好习惯。
这套书的另一个显著特点是:有趣的智力游戏。
每个故事后面都附有游戏,这些游戏的内容和前面的故事有联系。孩子们在阅读完故事后,紧接着可以玩游戏。
游戏的形式多种多样,有锻炼观察能力的、有比较大小的、有练习认字数数等等,不管什么形式,目的都是一个,培养婴幼儿观察能力和思维能力,增长智慧。
下面,我们来讲讲家长怎样使用这本书来辅导孩子:
一、先让孩子看图画、听故事。家长可以让孩子一边看画,一边原原本本地把画上的文字朗读给孩子听,朗读尽量要有感情,速度不妨要慢一些,对于故事里的不同角色说的话,可以用不同的声调,这样更能感染孩子。朗读时还要注意,有些词汇孩子可能不能理解,家长可以加入自己的话作些解释。
二、等孩子初步熟悉了故事里的内容,家长就要问问孩子,故事里的小动物,谁做得对、谁做得不对。因为每个故事都讲了一个道理,要让孩子明白,应该向嘟嘟熊学习什么。
三、孩子对故事的内容比较熟悉了,就可以做下面的练习,让孩子自己学会复述这个故事。由于故事的文字比较长,孩子不可能一下子完全讲下来,家长不要急于求成,可以分几个步骤,开始先采用提问的方式,用提问的方法引导孩子,家长问一句,孩子讲一句,一问一答,讲完这个故事。然后再用“接龙”的方式,家长和孩子一起讲,家长讲一小段,孩子讲一小段,直到最后孩子能完整地把故事讲出来。这样做的好处是:不光能培养孩子的记忆力、语言表达能力,在家长和孩子的“亲子共读”过程中,还可以增强母子、父子间的亲和力。
四、讲完了故事,家长可以和孩子一起做后面的游戏。这里尤其需要家长的引导,家长可以用提问的方式,给孩子做些提示,由简单到复杂一步步做。我们设置这些游戏时,考虑到婴幼儿的接受程度,逐步由简单到复杂,并且希望能收到“举一反三”的效果。家长不妨根据自己孩子的情况,结合书里的画面,自己多设置一些游戏,给孩子多提出一些问题。
总之,家长可以很好地利用这本书,让自己的孩子在读书的过程中,不仅能学到很多东西,还能增长智慧,培养能力。
希望你们喜欢这本书。

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