重塑科学家与工程师的研究生教育
科学技术文献出版社 / 1999-03出版
简介

内 容 简 介
本书是美国国家科学、工程与公共政策委员会于1995年发表的一
份重要研究报告,考察了面向新时代的美国科学家和工程师的主要职
业途径及变化趋势,相应的研究生教育的最佳结构和功能,研究生除了
接受研究培训以外怎样才能更适应社会需要,研究生特别是博士生的
数量问题,理工研究生教育的国家目标等,可供我们借鉴参考。

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