内容提要
本书是国家教育委员会“面
向21世纪课程教材”,是建国后第
一部系统论述“哲学本身”的《哲
学通论》本书以全部哲学史和当
代哲学为宏观背景,以“哲学究竟
是什么”为主线,创造性地提出并
论述了哲学的自我理解、哲学的
思维方式、哲学的生活基础、哲学
的主要问题、哲学的派别冲突、哲
学的历史演进以及哲学的修养与
创造等七个问题本书以“激发理
论兴趣,拓宽理论视野。撞击理论
思维和提升理论境界”为出发点。
在对哲学的层层深入的追问中,
使人们形成强烈的“爱智之忱”和
进入真切的哲学思考 这部具有
创新性质的 哲学通论,既是一
部研究哲学基础理论的学术专著。
又是一部面向21世纪的哲学教,
材,还是一部提高人的整体素质
的人文教材
改革开放以来的当代中国哲学,在推进社会解放思想和实现自身思想解放的过程中,面对汹涌而入的现代西方哲学,体认历史悠久的中国传统哲学,改革长期通行的马克思主义哲...
安妮 一、《哲学通论》的意义 初次聆听孙正聿老师的“哲学通论”课是在1996年吉林大学阶梯教室的课堂上,虽然之前从来不懂哲学,却头一回在孙老师那里感受到了...
同一性的迷失:《哲学通论》[1]问题之商榷 安妮 一、《哲学通论》的意义 初次聆听孙正聿老师的“哲学通论”课是在1996年吉林大学阶梯教室的课堂上,虽然之前从...