这本书是金耀基对大学的理念、性格及发展的精微论述,并涉及到人文与科学的文化观的论争、大学的世界精神、通识教育,以及在世纪之交大学理念与角色的转换、现代性、全球化与华人教育等问题。
与英文university一字最接近的中古称谓是studium generale,它是指“一个接纳来自世界各地的学生的地方”,而非指“一个教授所有课程的地...
1.由於知識的爆炸及社會各業發展對知識之依賴與需要,大學已成為“知識工業knowledge industry”之重地,學術與市場已經結合,大學已自覺不自覺...
紐曼:大學是一個提供博雅教育的地方,培養紳士,傳授知識非發展知識。教學機構,育人機構洪堡德,阿爾托夫,德國大學改制:以大學為研究中心,教師首要任務是從事創...
人家有大学之理念,我们这边却多的是没有理念的大学。 几年前筹办一个新的学院,做课程设计时,我曾经想把大学的理念列为新生入学的第一课。可是,接着,我就无奈...
大学(非今所谓大学)之道在明明德。德乃立世之根本。希特勒才华横溢,却陷世界于水深火热之中;爱因斯坦盖世英才,曾多次挽救世界核危机。然今之社会道德滑坡,拜...
(题记:那三年我作为嘉宾参与长春电视台《书香》节目(一个主持人两位嘉宾,每期半小时谈一本书),开始没当事,后来才上了心,每期做完了让他们录个带子给我。现在有...
《大学之理念》这本写于上世纪九十年代,却至今对我们很有借鉴意义。我不知道该说金耀基太有先见之明,还是我们的教育太过滞后呆板。以下是书中几段话在我看来十分有趣...
金耀基《大学之理念》 ep1 中古大学的一个重要闪光点是它的世界精神。在共同宗教与语言(拉丁文)的基础上,各国的学者自由交往共同研学。而现代大学的世界精神更多以科...