小学生家庭同步辅导与训练(六年级.语文)

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/ 语文出版社 / 242页 / 平装 / 7.10 / 1996-10

小学生家庭同步辅导与训练(六年级.语文)的内容简介

第 十 一 册 教 材 简 介
本册教材以义务教育小学语文教学大纲为依据,根据学
生的年龄特点、认识规律以及学习语文的规律进行教材内容
的安排的。通过字、词、句、段、篇对学生进行听、说、读、
写基本技能的训练。同时培养学生的观察能力、思维能力、理
解能力和表达能力。本册教材的训练重点是继续进行篇的训
练。
本册有22篇课文,其中看图写文2篇,讲读课文13篇,
阅读课文7篇。课文的编排上注意了体裁的多样性。除了写
人、写事、写景的记叙文以外,还有简单的议论文、说明文
和剧本。
本册教材读写的训练项目有《阅读要有一定的速度》《认
真修改自己的作文》《了解人物的内心活动》《抓住事物的特
点写》《体会课文的思想感情》《表达自己的真情实感》,这也
是本学期基本功训练的重点。它就读或写的某一点讲明训练
什么,怎样训练,以指导学生的阅读和作文练习。
本册作文训练共8篇,有:第一单元的看图写文;第二
单元的缩写练习;第三单元的命题作文“一件难忘的事”;第
四单元的写读后感;第五单元的描写景物和场面的作文;第
六单元半命题作文“我爱××”;第七单元的半命题作文“×
×,我想对你说”;第八单元的介绍一次小制作或小实验的说
明文。这几篇作文涉及不同的体裁,和课本的基本训练项目
相对应。
作文的具体要求是语言通顺,有中心,有条理,要抓住
事物的特点把内容写具体,表达真情实感。要会用修改符号
修改自己的文章。
此外,还有8个基础训练,对学生进行字、词、句的训
练。本册要学会90个生字。

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