美丽诗经，字字动人，句句生香
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《论语》中说：子曰：“《诗》三百，一言以蔽之。曰：思无邪。”
很凝练的一句话，道出了《诗经》的美丽。
《诗经》是中国诗歌的源头，从古至今，无数的文人墨客从中撷取营养，滋润心灵，以之为源头，写出了许多脍炙人口的诗歌。我们从小经过这么多年的熏陶，也都能说出几句“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”“执子之手与子偕老”。这些未经雕琢的、充满真情的诗歌，带给我们心灵上的共鸣，拨动我们的心弦。
从小孩子就很喜欢诗词，2岁多的时候跟爷爷奶奶回东北，在火车上闲着无聊，同行的旅客就有人逗孩子背首儿歌吧。结果我家孩子把唐诗背了一首又一首，把别人惊讶得不行，而孩子受到鼓舞之后，背的更来劲了，一路上都处在兴奋状态，对于旅途不适的担心一点都没有出现。
后来看了央视的《诗词大会》，对于节目中各路高手的精彩表现孩子羡慕不已，把家里的《婉约词》《唐诗三百首》等都翻出来，没事就读一读。但是对于《诗经》由于生僻字太多，对于诗歌意思的理解也不是很清楚，阅读得相对较少。
这次看到《美丽诗经》，第一眼就被这精美的封面所吸引。非常淡雅的配色，加上国画风格的配图，让人一下子能够感受到中国经典诗歌所带来的那种安静与空灵。
《美丽诗经》是读给孩子们的诗经故事，因此精选了各种不同角度的22首《诗经》篇目。并且通过讲解，将父母之思、兄弟之情、夫妻之爱、朋友之义等等中国古代传统美德融汇到诗经当中去，让孩子们在阅读《诗经》的同时，也受到传统之美的熏陶。
书中的第二部分是关于诗经植物的，编者从人文与植物学的角度介绍了这些植物，并且配上了知名画家的画作，清新典雅，古今结合，通过这种方式来阅读《诗经》，来品味《诗经》，相信孩子们一定会非常有收获的。
《诗经》孕育了非常多伟大的作品，有些大家都非常熟悉就不再提了。晚上在读《美丽诗经》时，突然想起来一些文艺作品中所提到的《诗经》作品，与《美丽诗经》再一一对应，细琢磨起来发现非常有意思。
（1）《关雎》
小时候听姜昆李文华的《诗歌与爱情》，其中就提到了“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”。当时捧哏的李文华解释道，这很好理解嘛，就是说，凡是君子人，都好踢足球。哈哈，就因为这个相声，一下子就把《关雎》给记住了。
《关雎》的内容其实很单纯，是写一个“君子”对“淑女”的追求，写他得不到“淑女”时心里苦恼，翻来覆去睡不着觉；得到了“淑女”就很开心，叫人奏起音乐来庆贺，并以此让“淑女”快乐。
（2）既见君子，云胡不喜
在《神雕侠侣》中，主角自然是风流倜傥的杨过与超凡脱俗的小龙女了。可是在看书的过程中，有一个不落俗尘的女子程英也给我留下了非常深刻的印象。
程英与杨过相遇，茅屋斗室，却一尘不染。一位青衫少女，左手按纸，右手握笔，不住地写着什么，姿势飘逸，满室寂静。后来，杨过知程英反反复复写的，只是八字“既见君子，云胡不喜”。
这八个字来源于《诗经·郑风·风雨》。
此刻此时，程英已经见到了君子，但是为什么欢喜不起来呢？只能说是造化弄人，在错误的时间地点遇见了对的人。
被杨过耽误的人还有很多，比如说郭襄，那么一个机灵可爱的小姑娘，最终落得青衣古佛，虽然武学成就很大，但是总归让人是唏嘘不已。
《诗经》与文学相结合，总能散发出无穷的魅力。
（3）“宜言饮酒，与子偕老”
胡斐不自禁低声说道： “宜言饮酒，与子偕老 。” 苗若兰仰起头来，望着他的眼睛，轻轻地道： “琴瑟在御，莫不静好 。
这篇出自于《诗经·郑风·女曰鸡鸣》。
在胡斐与苗若兰说出来，是那么的自然，那么的应景，情意绵绵、温馨无限，让人好生羡慕。
（4）投我以木桃，报之以琼瑶。
投我以木桃，报之以琼瑶。
匪报也，永以为好也！
这几句来源于《诗经·卫风·木瓜》，意思是：我的心上人送我红桃，我拿美酒回报他。不是为了回报，是求永久相好。
夫妻双方都不向对方索取，却总能在对方那里得到更多。这大概就是爱情的样子吧。
而台湾著名的作家琼瑶，其笔名也正取源于此诗。
《诗经》就像是一座丰碑，记录着整个华夏民族的美好与期盼。而《最美诗经》，通过精选章节，把流传最广、最脍炙人口的诗歌带给孩子们，让孩子们通过各种方式来了解中国传统文化，也有读诗的乐趣。
