好好学习 好好学习 7.8分

《好好学习》,你会吗?

奔跑的李小二
2018-07-13 09:19:23

-1-富兰克林的案例

《好好学习》讲到了这样一个案例,富兰克林除了是美国历史上最杰出的政治家(之前我也只知道这一个标签),还是科学家、发明家、商业家、文学家、教育家、出版家、外交家,被美国人认为“最伟大的人”,他描述了自己快速进步的过程:

为了防止过失的产生,因此我想出了下面的方法。 我提出了十三种德行,包括: 1.节制 2.沉默寡言 3.生活秩序 4.决心 5.俭朴 6.勤勉 7.诚恳 8.公正 9.中庸适度 10.清洁 11.镇静 12.贞洁 13.谦虚。

看到这里,你学到了什么?

是节制?是决心?还是谦虚?

99%的人都掉入了低水平勤奋学习的陷阱。

《好好学习》告诉我们,富兰克林真正重要的观点是“我想出了下面的方法。”

这个方法就是:提前设定一个期望的标准,然后经常反思,与之比较寻找差距!

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-1-富兰克林的案例

《好好学习》讲到了这样一个案例,富兰克林除了是美国历史上最杰出的政治家(之前我也只知道这一个标签),还是科学家、发明家、商业家、文学家、教育家、出版家、外交家,被美国人认为“最伟大的人”,他描述了自己快速进步的过程:

为了防止过失的产生,因此我想出了下面的方法。 我提出了十三种德行,包括: 1.节制 2.沉默寡言 3.生活秩序 4.决心 5.俭朴 6.勤勉 7.诚恳 8.公正 9.中庸适度 10.清洁 11.镇静 12.贞洁 13.谦虚。

看到这里,你学到了什么?

是节制?是决心?还是谦虚?

99%的人都掉入了低水平勤奋学习的陷阱。

《好好学习》告诉我们,富兰克林真正重要的观点是“我想出了下面的方法。”

这个方法就是:提前设定一个期望的标准,然后经常反思,与之比较寻找差距!

-2-临界知识

我们身边有许多人,每天忙于参加各种培训,学习各种技能,一年阅读100本书。当然这都是非常优秀的人,他们不沉迷于吃鸡、抖音、刷手机,努力提高自己的技能,为了梦想而奔跑。

但是新知识、新软件、新技能越学越多,我们越努力、越学习、越恐慌

我们就像录音机,一按按钮就播放,一看到知识就冲上去;我们感觉学了很多东西,课上听懂了,隔一段时间就忘了;我们像走火入魔的武者,各种知识像真气一样在体内横冲直撞;我们脑袋发蒙找不到方向。

这就是低水平勤奋学习的陷阱

我们付出了努力、付出了汗水、付出了时间,但还是“知道那么多道理,仍然过不好这一生”。

就像学习富兰克林的成功案例一样,每一个德行都值得我们学习,我们穿梭于十三个德行丛林之间,迷失了自我,忘掉了这些德行背后深层次的本质。

而这些本质就是《好好学习》提到的“临界知识”。这个定义套用了核物理的一个名词——临界质量,指要发生核爆需要的裂变材料质量,只有突破这一临界值,才能发生惊人的核爆。

“临界知识”就是引起我们大脑核爆的知识,是那些经我们深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律,具有“四两拨千斤”的作用。

我们要学习的就是那些隐藏在表面繁杂数据和信息深处的“临界知识”,只有临界知识才通往行动,给我们带来惊人的变化,剩余99%的知识都不通往行动。

-3-如何学习“临界知识”?

最重要的方法就是前面在富兰克林案例中学到的临界知识——反思

很多小伙伴有过拆书培训的经验、或者其他类似培训的经验。

培训师通过将书中的一到几个知识点进行重复、解释和引申,引导我们结合自身的经历去思考应用,这就是典型的反思。

经过反思,我们获得了新知识;经过反思,我们发现了比以往更多更优的解决方案;经过反思,我们发现了过往的错误,有些甚至直抵内心,令我们潸然泪下。

我们豁然开朗、醍醐灌顶。

我们读书只是读别人的生活经历和感悟,而最好的书,是我们自己的生活经历和感悟。只有把外部的知识和我们自己结合起来、改变自己,才是最好的知识。

古人早就说过:“温故而知新,可以为师矣。”道理就是这么简单。

回想起自己工作以来思维最活跃的一段时间,那时每周末都要参加MBA课程。其实大学教授的实际管理经验并不丰富,很多知识都是纸上谈兵。

但就是这些表面看起来没什么用、每周两天的课程,给了我一个定期反思的机会。MBA案例教学的模式将经典案例、管理知识和我上周的工作实际结合起来,强迫我在忙碌的工作中停下来、慢下来,复盘、思考、重新抉择。

一到周一,我就像打了鸡血一样,带着新鲜的想法、多样的方案、满满的自信重返公司。那段时间真地感觉知识在自主创造、自主生长,我自身也在快速成长。

毕业以后,再没有机会去定期停下来反思,反而经常陷入了勤奋学习的陷阱,也再也找不到那时的状态。

《好好学习》让我警醒,原来自己以前根本没有意识到自己不会学习,而那段MBA反思的经历才是最好的学习方法!

而我当时只是做到了每周无意识的反思,就取得了这么惊人的效果。

《好好学习》中作者,坚持每日主动、系统地反思,每周、每月、每年还要定期回顾。怪不得反思学习一次可以抵得上读十遍书,认真反思学习三年可以抵得上十年的工作经验!

人与人之间的差距,不是来自年龄,甚至不是来自经验,而是来自经验总结、反思和升华的能力。

-4-构建自己的临界知识系统

《好好学习》讲述了作者记反思日记、培养反思习惯的经历。

第一阶段是一般人一样记流水账。写的都是自己知道的事情,感觉很水,甚至怀疑日记到底有没有用处。

第二阶段是记下当时的情绪和感受。这样再回头看过去的日记,发现再遇到相似的情形,会产生相似的情绪反应,发现了反思的趣味。

第三阶段是分类。借鉴《顾准日记》,把每天的事情分成不同板块,每个板块有一个关键词或小标题,然后写下感受和思考。一个简单的形式改变,督促自己主动思考看似平淡的生活,挖掘过去没有注意到的细节。

第四阶段是九宫格系统反思。借鉴佐藤传《晨间日记的奇迹》,将《高效能人士的七个习惯》代替九宫格的内容,从底层系统反思每天的生活。

当我们有意识地把每日平淡如水的生活,按照我们的知识系统去分类、去记录、去反思,这时的反思就会充满了内容,这也是为什么作者能每天花上两个小时进行反思,而我的反思只持续几分钟,并且坚持不了几天。

而《高效能人士的七个习惯》:积极主动、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、协作增效、不断更新,就是构建我们临界知识系统的最好参考!在此基础上我们加上自己关注或追求的其他临界知识就可以了。

-5-有效的核心临界知识

《好好学习》还介绍了作者多年知识管理学习积累所得的核心临界知识,包括复利效应、概率论、黄金思维圈、进化论、系统思考、二八法则和安全空间,都是能量满满、高效实用的干货。

————

《好好学习》,作者成甲,逻辑思维得到APP《成甲说书》的授课者,入选罗辑思维评选的“中国最会学习的人”,专注学习“学习”,享受“激励和帮助别人的成就感”。

恭喜你现在成为了1%会学习的人,你愿意试试《好好学习》吗?

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