《讲录》读后

骷髅做饭鸭
2018-05-13 03:40:53

《古诗十九首讲录》刘炜 诗歌是古典文化最异样最炫灿的一朵奇葩。各种诗歌选集数不胜数。《诗经》常是高深的文人谈论的,《唐诗三百首》《宋词三百首》《全唐诗》《花间集》又篇目浩大,敬而远之。唯有《古诗十九首》一本,篇目不多,且诗句耳熟能详,窃以为是诗歌的入门首选。 刘教授讲《古诗十九首》,先从地位讲起。 《古诗十九首》承袭《诗经》“楚辞”,变四言为五言,是旧体诗的一大突破,多一个字就能表达多很多内容内涵。 接着将19首诗分为“思妇之诗”和“游子之诗”,分开讲解,把几首诗先假设为同一描述对象,以季节层次递进,思妇之思从稍微挂念、忧虑、怀疑、得信喜悦等种种思绪中注意展开,到最后一首阐述思妇之难守,直指人性的弱点,体擦汉末年间思想文化从大一统天下为公转向生命个体的觉醒。而游子们从初到洛阳见识到繁花似锦高楼大厦、求官致仕处处碰壁、心灰意冷故作豁达及时行乐、而又幡然悔悟回车进取、终将一无所获思乡惆怅,把赴洛游子失意、怀乡、感叹人生无常的各种情感剥显出来。 何为导读,就是能引导你读出你读不出来的那一层意思。所谓师者,所以授业传道解惑也。十九首诗,读过背过,也仅仅只能单篇理解,迢迢牵牛星就是一水之间默默不语,冉冉孤生竹就是思君令人老,行行重行行就是相去日已远衣带日已缓。但是老师一点拨,所有的就连在一起了,这也就是阅读的快感的来源,每一个点都与你的知识储备碰在一起、而又有新的东西叠加上去、延伸开去、更丰富你的知识。 《古诗十九首讲录》仅是刘教授课堂上的讲授,比较浅白,更兼口语。 下一本国学大师流沙河老先生的《流沙河讲古诗十九首》又有什么新意?

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