关于“如何阅读一本书”最全的方法论

豌豆
2018-05-02 19:37:42

最近在读书写稿,书评的写作需要精准输出,然而阅读的输出首先在于阅读时的高效输入,有时候读了一本好书却不知道该如何梳理总结。如何高效阅读,把书中的知识变为自己的?然后通过文字交付出来,正在焦头烂额之际,遇到了莫提默·J. 艾德勒与好友查尔斯·范多伦合著的这本《如何阅读一本书》,顿时茅塞顿开。

《如何阅读一本书》1940年初出版,第一版由莫提默·J.艾德勒独著,72年由莫提默·J.艾德勒和查尔斯·范多伦共同修订再版。他们是哲学研究院一起工作多年的同事,除了《如何阅读一本书》,还一起合写过《美国编年史》等其他书籍。一直到今天,《如何阅读一本书》不断的发挥着它的影响力,指导着人们学习读书的方法论,帮助读者学习阅读的技巧,提高阅读效率。

这本书的内容一共分为四个部分:阅读的活力与艺术;阅读的四个层次;阅读不同读物的方法以及阅读与心智的成长。

第一部分讲了阅读的活力与艺术;阅读的目的分为消遣、获得资讯和提升理解力,在阅读不同书籍的时候,不能用同一种速度,要根据阅读的目的用不同速度来读。无论哪一种阅读都需要用主动阅

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最近在读书写稿,书评的写作需要精准输出,然而阅读的输出首先在于阅读时的高效输入,有时候读了一本好书却不知道该如何梳理总结。如何高效阅读,把书中的知识变为自己的?然后通过文字交付出来,正在焦头烂额之际,遇到了莫提默·J. 艾德勒与好友查尔斯·范多伦合著的这本《如何阅读一本书》,顿时茅塞顿开。

《如何阅读一本书》1940年初出版,第一版由莫提默·J.艾德勒独著,72年由莫提默·J.艾德勒和查尔斯·范多伦共同修订再版。他们是哲学研究院一起工作多年的同事,除了《如何阅读一本书》,还一起合写过《美国编年史》等其他书籍。一直到今天,《如何阅读一本书》不断的发挥着它的影响力,指导着人们学习读书的方法论,帮助读者学习阅读的技巧,提高阅读效率。

这本书的内容一共分为四个部分:阅读的活力与艺术;阅读的四个层次;阅读不同读物的方法以及阅读与心智的成长。

第一部分讲了阅读的活力与艺术;阅读的目的分为消遣、获得资讯和提升理解力,在阅读不同书籍的时候,不能用同一种速度,要根据阅读的目的用不同速度来读。无论哪一种阅读都需要用主动阅读来吸收知识,在主动阅读中提出问题,思考,做读书笔记,实现阅读的高效吸收。

第二部分讲了阅读的四个层次;分为:基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读,这一部分详细阐述了不同阅读层次对读者的要求和各层次下的阅读规则;

第三部分分析了阅读不同读物的方法;根据书籍的类别划分,用不同的方法和技巧分类阅读。在本书中作者概括了实用型、想象文学、故事戏剧与诗、历史书、科学与数学、哲学书以及社会科学书的阅读方法。

第四部分则是阅读与心智的成长;讲述了如何通过阅读提升自我。如果所读的书都在自己的能力范围之内,你就没法提升自己的阅读能力,必须要选超越自己能力的书,这样的书能帮助心智的成长,让你读有所获。

下面根据书中的主线谈谈书中比较有启发的几个关键点

第一,主动阅读,做一个有自我要求的读者。主动阅读是指在阅读中主动思考,带着阅读技巧和方法有意识的吸收书中有效信息,在阅读中投入的主动性越高,阅读效率越高。那么,如何在阅读中投入主动性呢?艾德勒提出要带着问题阅读,在阅读前问自己四个问题:

1、整体来说,这本书到底在谈什么?
2、作者细部说了什么,怎么说的?
3、这本书说得有道理吗?是全部有道理,还是部分有道理?
4、这本书跟你有什么关系?

《沟通圣经》在如何提高阅读效率的问题上提出,在阅读全书前,先通过略读浏览书的前言、目录、终章,对书的框架有一个整体了解,了解了书的大体框架和结构之后再带着问题阅读,在阅读的过程中看到亮点开始做笔记,这与本书的观点不谋而合,艾德勒不仅告诉你在阅读前应该梳理哪几个问题,还指出了笔记阅读的方法:结构笔记、概念笔记以及辩证笔记。在阅读中把触发自己灵感的地方写下来,积累起来,就成为日后写作的素材。

第二,公正的评判一本书。“一千个读者有一千个哈姆雷特”形象的概括了读者阅读后的不同体验,尽管不同的人在阅读中有不同的感受,对任何一本书的评价也因人而异,但带着智慧的礼节,公正的评价一本书却是每一位读者需要修养的品德。那么,如何公正的评价一本书?首先,在评价之前,必须对书进行了仔细阅读,对书中作者表达的主要观点有了深刻了解,“最能学习的读者,也就是最能批评的读者。”这意味着,读者对一本书的评价并不是按照自己的主观臆断随意评价,而是在深刻了解了作者观点之后才来发表自己的意见;其次,理性的表达自己的意见,切忌无理的辩驳或争论。知识是可以沟通传达的,当你与作者的观点相佐时,双方可以通过知识的检阅、沟通来佐证自己的观点,这是一个不断验证知识,调整自我知识库的过程,对读者来说,这个过程能够不断的学习和提高自我。

第三,用主题阅读来构建自己的阅读知识结构。阅读的四个层次中最高的层次就是主题阅读,主题阅读针对的不是一本书,而是根据阅读主题,确定书单,在同类主题的书籍阅读中对比吸收知识。跟阅读单本书相比,主题阅读更具有针对性,它是抱着想了解某个主题的目的来挑选与主题相关的内容阅读。对于想高效阅读提升自己的人来说,主题阅读是必备的阅读技能。主题阅读的五个步骤分别是:

1、找到相关章节。根据自己的阅读主题,锁定相关章节。既然是带着阅读的目的,那么不可能一本书都是与主题相关的重点,因此需要先用检视阅读概览全书来找到与主题相关的章节。

2、带引作者与你达成共识。在这个步骤中需要由你来建立共识,带引你的作者们与你达成共识,而不是你跟着他们走。

3、厘清问题。根据自己想要了解的内容提出问题,再从书中寻找问题的答案。

4、界定议题。对于我们提出的问题,我们会在相关阅读中找到答案,有一些问题的答案清晰明了,但有时候也不乏对问题的争论,这时候就需要在主题阅读中把所有争议的前后关系整理清楚。

5、分析讨论。我们在前面已经做了提出问题,回答问题的步骤,那么接下来就是对这些问题和答案的分析,我们为什么提出这些问题,以及寻找问题答案的依据,这个过程帮助我们打通主题阅读的目的与书籍之间关系的脉搏。

如果你在阅读中遇到有效吸收的障碍,那么《如何阅读一本书》会是你找到阅读答案的最全的工具书。

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