世界美术名作二十讲 世界美术名作二十讲 评价人数不足

西方美术名作的欣赏指南

Liu
2018-03-09 23:42:23

傅雷,提到名字第一想到的便是一本《傅雷家书》。慢慢的了解了其生平,一位让知道中国人了解西方文学美术的引路者。从《傅雷家书》到《世界美术名作二十讲》,无论是对于艺术还是人生,傅雷都有着自己独特、独到的见解,给孩子讲的都是一些关于一个艺术家所应有的高尚情操,教育孩子要知道“国家的荣辱、艺术的尊严”,做一个“德艺俱备,人格卓越的艺术家”。他说过这样的一句话:“先做人,其次做艺术家,再次做音乐家,最后做钢琴家。”《世界美术名作二十讲》通过列举西方美术大家加以讲解,为了解西方美学艺术开路。不仅仅是一本专业知识范本,也为爱好美术者提高审美能力。傅雷的《世界美术名作二十讲》中,表达的思想在于艺术之美在于感受。突破很多艺术介绍书籍旨在分析名作构图、光影、色彩、寓意的桎梏,在分析之余表达他对艺术作品的感受,带给读者一种美的体验。如果我们只能滔滔不绝讲出每一幅画作与雕塑的构图与色彩特色,却丝毫感受不到其中美的传承,那欣赏艺术又有什么意义呢。傅雷先生通过渊博的知识让我们了解美爱好美,从做画的背景、历史、政治等等让我们在欣赏美时不仅仅是知其然而不知其所以然。如:达芬奇创作名作《瑶公特》用四年时间“使模特儿

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傅雷,提到名字第一想到的便是一本《傅雷家书》。慢慢的了解了其生平,一位让知道中国人了解西方文学美术的引路者。从《傅雷家书》到《世界美术名作二十讲》,无论是对于艺术还是人生,傅雷都有着自己独特、独到的见解,给孩子讲的都是一些关于一个艺术家所应有的高尚情操,教育孩子要知道“国家的荣辱、艺术的尊严”,做一个“德艺俱备,人格卓越的艺术家”。他说过这样的一句话:“先做人,其次做艺术家,再次做音乐家,最后做钢琴家。”《世界美术名作二十讲》通过列举西方美术大家加以讲解,为了解西方美学艺术开路。不仅仅是一本专业知识范本,也为爱好美术者提高审美能力。傅雷的《世界美术名作二十讲》中,表达的思想在于艺术之美在于感受。突破很多艺术介绍书籍旨在分析名作构图、光影、色彩、寓意的桎梏,在分析之余表达他对艺术作品的感受,带给读者一种美的体验。如果我们只能滔滔不绝讲出每一幅画作与雕塑的构图与色彩特色,却丝毫感受不到其中美的传承,那欣赏艺术又有什么意义呢。傅雷先生通过渊博的知识让我们了解美爱好美,从做画的背景、历史、政治等等让我们在欣赏美时不仅仅是知其然而不知其所以然。如:达芬奇创作名作《瑶公特》用四年时间“使模特儿心魂沉浸在温柔的愉悦之中,使她的美貌格外显露出动人心魄的诱惑。”

序言中,先生对美术及艺术的产生必有其背景“夫一国艺术之产生,必时代、环境、传统演变,迫之产生,犹一国动植物之生长……型格势禁,事理、环境、民族性之所不容也。此研究西洋艺术所不可不知者一”。显然一门艺术或者学问不是孤立而成的,与其他领域,学问等有着不可分割的千丝万缕的联系。全书围绕西方文艺复兴以来至18世纪期间多位艺术大师及其名作展开,起于乔托,终于柯罗,文艺复兴时期、巴洛克时期、浪漫主义时期的绘画大师,如波提切利、达•芬奇、拉斐尔、伦勃朗、委拉斯凯兹、普桑、庚斯勃罗等,对雕塑、绘画有着深入的讲解。

最后关于书的质量,以拉斐尔的《自画像》做封面出版社给予了丰富的配图,在阅读时能对作品有一个基本了解,不过印刷偏暗,图片比较烧眼。

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