这是善于解决问题的人,绝不会外传的秘籍!

song的此刻时光
2018-03-03 看过
不下决心培养思考习惯的人,便失去了生活中的最大乐趣。
                                                                             ——爱迪生

【本文3453个字,用时5分钟,为你展开一扇锻炼思考能力,实现个人能力提升的大门。】

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人最大的蒙昧就是灯下黑,最怕的是在常识里绕道,所走的弯路比乡间小道来得更蜿蜒曲折。比如学习这个事儿,比如思考这个事儿。

先说学习这个事儿。每个念过大学的人至少都经历了十六年的寒窗苦读。但你真站上大街,问一个人:你会学习吗?怎么学习?恐怕没几个人能确切地讲一套让几亿学子交口称道的方法来。

这也是为什么当下那么多教人阅读的课程、写作的课程、学习的课程动不动就好几百万人参加和响应了。在唯库平台下,阿何的《60天引爆你的学习力》这门课程,我从2017年学到2018年,反反复复不下三遍地看,做笔记,应用,再看,再做笔记,再应用,还屡试不爽。

其中阿何提出的学习过程包含:方向选择、选取资料、筛选资料、认知获取、认知消化、认知固化、认知模式和模式拓展八大步骤。前四个步骤是学习知识的吸纳过程,认知消化、认知固化、认知模式和模式拓展这四个关键步骤是知识的内化和输出过程。这是决定茫茫知识海洋,你能攫取多少,能带回家多少,能为你的生活和工作带来多少实际效益的关键四步。贯穿这四步,最重要的就是思考能力。

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那么,问题就来了。我到哪里再去找一堂课,来给我讲解:60天引爆你的思考力呢?负责任地讲,思考是比学习更加宏观、更加飘渺、更加难以具象化的一种能力。

没有一个权威的教材或者一劳永逸的方法教你一招就会。这是一个需要长时间、体系化、渐进式完善的能力。好在有前人探索,让这些过程有迹可循,不至于让我们在最需要的常识里绕道太远。

《麦肯锡笔记思考法》就是大岛祥誉为大家撰写的一部关于如何用笔记来锻炼思考能力,从而解决实际问题的方法教程。如果将书籍分为教材式、操作应用式、查阅式这几类,《麦肯锡笔记思考法》是操作应用式的方法论,它讲究思考过程的分步动作和落地执行。


其间,有一个非常重要的特点就是这套方法是以笔记为工具,以解决问题为最终导向。不像是空想家漫无边际的遐想,永远落不到实处。这也是麦肯锡公司及其理念和方法可以传承百年,在商业社会长盛不衰的原因之一。想到必做到,做到必做好。

《麦肯锡笔记思考法》的作者大岛祥誉在麦肯锡工作期间主要负责战略咨询工作,具备极强的实践能力,他讲述方法论具有深入浅出的特点。之后,大岛祥誉供职于美世、华信惠悦、环球创投、三和综合研究所直至创业,麦肯锡笔记思考法贯穿于他的工作始终。同时,也验证了这套方法在其他行业和领域的通用性。


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虽然《麦肯锡笔记思考法》一开始触及的就是怎么做的问题,我们还是有必要回溯一下方法背后的逻辑和原理,即思考的特性。

特性一:思考是大脑极其回避的一种模式

这个让人大跌眼镜的特性其实也是可以理解的。大脑就像一个人,是凡人就必定精力有限,凡事亲力亲为,那不得累死?大脑的容量有限,90%以上的情况都是依据直觉、经验、习惯等进行的应激反应。比如我们日常的吃喝拉撒,可不简单,调用了全身的感官系统、运动神经、大脑指挥和协调系统。然而,这一系列的动作可没太费脑子。因此,也为大脑省去了不知多少力气。

特性二:思考喜欢挑战,有着越挫越勇的品质

大脑是个一个聪明的高材生,一般人与它叫板,它都懒得搭理。高手过招,才带劲儿。当遇到直觉解决不了的问题,大脑才切换到理性思考频道。

经历冥思苦想,大脑越加兴奋和刺激。它会将知识和信息从非记忆区带入到工作记忆区去加工、搅拌、煎煮、油炸,直到问题像一道美味佳肴成为它极具成就感的成果方才罢休。《麦肯锡笔记思考法》就是教人用【笔记】这个花式调料加工、搅拌、煎煮、油炸【实际问题】这道菜的。

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大岛祥誉在书中介绍了三种笔记,分别是横线笔记、方格笔记和麦肯锡笔记。它们是帮助思考从信息点的收集,到知识线的串联,再到认知面的网络和体系搭建的工具和桥梁。三种笔记就像一个团队,既可以单兵作战,也可以组成先锋部队团体出击。关键看使用的人是否捻熟于心,懂得掌控。

首先,我们用横线笔记思考:如何进行信息点的收集和处理。


所谓横线笔记,就是日常的笔记本,由一条条横杆画出行,在其中书写内容。通常,我们第一行写标题,第二行开始写内容,就是这么简单。执行的关键点在于,在横线笔记收集信息和处理信息过程中,如何有效思考。

在这里,我们可以横向引用另一个组织的方法,就是拆书帮的RIA便签法。拆书帮是一个了不起的读书组织,他们的核心就是解决书本信息点的拆解和消化问题,也是基于每一个知识点的思考方法。

RIA便签法,具体的操作方法如下:

R(Reading)=阅读,阅读原文片段

I(引导促进)=拆书家重述一下片段内容,学习者对书的内容进行自己的理解、阐述

A(拆为己用)=回顾自己与之相关的经验,思考今后如何将学到的东西应用到自己的生活、工作中,拆为己用

利用RIA便签法,我们可以实现基础信息点的初步加工。这套拆书帮的RIA便签法是建立在美国教育学家Malcolm Knowles创立的成人教育学的5条公理之上。

这些公理分别是1、自我导向;2、关联经验;3、强调实践;4、聚焦于解决实际问题;5、内在驱动

因此,我们在应用横线笔记进行思考过程中,面对每一个信息点,都可以思考这个信息点和问题有什么关联,在这个点上如何做才能解决问题,并在这些思考中找出真正的问题所在。同时,针对每一个信息点都得出一些解决问题的参考答案,那么,我们朝找到真正的解决方案这个目标迈进了一大步。

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其次,我们用方格笔记思考:如何进行知识线的串联。

方格笔记是整理思路,建立假设性解决方案的一种笔记。最有名的是大前研一特质的方格笔记法。上面是书写标题的横线栏,中间是可以制作图表、思维导图、阐释内容的分析栏,由许多方格组成,下面是备注栏,标注信息的来源出处,或者提示性图文。


大岛祥誉在这个环节使用了分组整理信息的方法,即将信息分为”事实“、“解释”、”行动“三组。

比如:天空有乌云(事实),看样子要下雨(解释),应该带雨伞(行动)。在麦肯锡日本公司,他们把这样的分组信息叫做“空雨伞“图表。


横向来说,每一个类似要下雨的问题,我们都提出了一个带雨伞一样的假设解决方案。纵向来说,在“行动“这个分组里,我们将汇集许许多多假设的解决方案。这是为找到真正的解决方案推动的第二步。

大岛祥誉提出用追问法验证假设方案,即通过”Where(问题所在)""Why(原因)""How(对策)"提问来验证假设方案。

比如面对“必须早起,但却起不来”这个问题,人们首先想到“只要早点睡就可以了”的How(对策)。但对策是否有效,完全是由Where(问题所在)决定的。如果早上起不来的真正问题在于没有认识到早起的必然性,那么就算早点睡也不过是延长了睡眠时间而已。所以,必须针对给早起创造必然性的Where(问题所在)来思考How(对策)才行。

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再次,我们用麦肯锡笔记思考:如何完成认知面和认知系统的搭建。

麦肯锡笔记是通过建立表格,制作资料,描绘故事线,它最大的特征是以取得成果为目标。麦肯锡笔记和方格笔记差不多,只是在中间部分,麦肯锡笔记是空白形式存在,方格笔记是以方格形式存在。

大岛祥誉强调,在使用麦肯锡笔记的过程中,大脑中具备概括意识是非常重要的。因此,一条信息,一个图表是麦肯锡笔记一直秉持的一条观念。


在呈现技巧方面,大岛祥誉也提倡使用加重号标记重点内容。就像我的这篇文章,觉得重要的地方加粗一样,方便阅读、吸纳。

在呈现工具方面,大岛祥誉建议采用金字塔结构增强说服力。金字塔结构的最上方是作为“主张”的关键信息,下方支撑整个金字塔的则是“由这个主张导出的理由”和“作为根据的事实”。只有让主张、理由、根据这三个要素相互紧密地联系在一起,自己的主张才具有说服力。

学习力和思考力是一个人人生金字塔的基底能力,也是决定这座金字塔建筑高度的必备能力。人们总喜欢仰望高塔,却总错失了建筑高塔所必备的基础技能。

人错过初恋,痛惜一时;错过了价值跃迁的思考能力,将痛苦一生。

当大多数人还在知识的高塔前瞭望的的时候,只有真正采取行动,唤醒大脑的思考能力,锤炼思考肌肉的人,才是最终登顶塔尖的人。

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总结回顾
本篇按照顺序式给大家介绍了三种笔记思考法
(1)、横线笔记:用于收集和处理信息,把握现状,找到真正的问题
(2)、方格笔记:整理思路,建立解决问题的假设
(3)、麦肯锡笔记:建立表格,制作资料,描绘故事线

实现的目标分别是:
(1)、信息点的收集:方法是拆书帮的RIA便签法
(2)、知识线的串联:方法是“空雨伞”表格和追问列表笔记
(3)、认知面的网络和体系搭建:方法是金字塔结构

贯穿的核心理念是:用笔记推动思考,最终实现解决问题的目的

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